——記錄博思行高考文化學(xué)校復(fù)讀生的傳奇逆襲之旅

弟弟高考成績(jī)431分明晃晃地?cái)[在屏幕前時(shí)，“姐，我是不是天生就不是讀書(shū)的料？” 他把自己蜷在沙發(fā)角，聲音里帶著哭腔。

我看著他那副樣子，心里又氣又急。高三那陣子，他簡(jiǎn)直是 “擺爛” 的標(biāo)準(zhǔn)模板：早讀踩著鈴聲進(jìn)教室，晚自習(xí)偷偷刷短視頻，作業(yè)本上的紅叉連片都是家常便飯。這個(gè)高考分?jǐn)?shù)，說(shuō)句不好聽(tīng)的，就是他自己做出來(lái)的。果不其然，志愿填報(bào)后，他滑檔了。

我當(dāng)時(shí)氣得直想罵他，但看著他失魂落魄的樣子，又把話(huà)咽了回去。轉(zhuǎn)折點(diǎn)發(fā)生在兩天后。那天，我?guī)缀跏峭现ゲ┧夹懈呖嘉幕瘜W(xué)校復(fù)讀試聽(tīng)，他趿拉著拖鞋，一臉不情愿：“換個(gè)地方還不是做題，有什么區(qū)別？” 結(jié)果呢，下課鈴響了二十分鐘，他才從教室里出來(lái)，手里攥著草稿紙，眼睛亮得嚇人：“姐，那數(shù)學(xué)老師太絕了！立體幾何輔助線(xiàn)，就三張圖，直接給我講透了！”

他剛?cè)ゲ┧夹懈呖嘉幕瘜W(xué)校那陣子，鬧了不少笑話(huà)。上課的時(shí)候好像聽(tīng)懂了，一做題就懵圈。班主任李老師特意留他，讓他練錯(cuò)題本，還叮囑：“別光抄題，把‘當(dāng)時(shí)卡在哪步’寫(xiě)清楚?！?他舉著自己歪歪扭扭的錯(cuò)題帖跟我抱怨，卻在旁邊畫(huà)了個(gè)哭臉，旁邊寫(xiě)著：“這里又算錯(cuò)，真是豬腦子！”

變化是從主動(dòng)背單詞開(kāi)始的。以前讓他背單詞，簡(jiǎn)直比要他命還難，現(xiàn)在倒好，聽(tīng)說(shuō)蹲廁所都攥著單詞卡。問(wèn)他怎么突然轉(zhuǎn)性了，他說(shuō)：“博思行經(jīng)常搞英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，不背不行啊！” 二模考了 480 分，換作以前，他早把筆摔了，這次卻只是念叨著：“博思行墻上寫(xiě)著‘進(jìn)步是走樓梯’，你看，我這次多對(duì)了三個(gè)選擇題呢！” 以前他躲著同學(xué)討論學(xué)習(xí)，現(xiàn)在能站在路邊給同學(xué)講題，有次我開(kāi)車(chē)去接他，在他旁邊停了 5 分鐘，他都沒(méi)看見(jiàn)我。

最后三個(gè)月，他簡(jiǎn)直像換了個(gè)人。每天早上 6 點(diǎn)就彈起來(lái)，啃著面包就開(kāi)始早讀，博思行的資料被他翻得邊角都卷成了波浪。三本錯(cuò)題本都包著書(shū)皮，對(duì)勾旁邊畫(huà)著舉獎(jiǎng)杯的小人，錯(cuò)了簡(jiǎn)單題就畫(huà)個(gè)哭臉，有一頁(yè)上還寫(xiě)著：“多會(huì)一道題，比游戲升級(jí)爽多了！”

查分那天，他手抖得像篩糠，當(dāng) 547 分跳出來(lái)的瞬間，他蹦得差點(diǎn)撞到天花板?！敖?！我做到了！” 他扯著嗓子大喊，眼里全是光。

現(xiàn)在他跟博思行一起復(fù)讀的同學(xué)視頻，總說(shuō)：“晚自習(xí)抬頭一看，大家都在做題，那股勁兒就上來(lái)了，特有動(dòng)力。” 這股勁兒哪是別人給的？就像網(wǎng)上說(shuō)的：復(fù)讀備考就像在黑屋子里洗衣服，你不知道洗干凈沒(méi)有，只能一遍遍去洗。等到考上的那一刻，燈亮了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要認(rèn)認(rèn)真真洗過(guò)每個(gè)角落，衣服就會(huì)光亮如新。而以后每次想起那段歲月，都會(huì)覺(jué)得格外有意義。