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文/程不糖
前兩天看到了新育兒政策的發(fā)布,是一則關(guān)于減免幼兒園費(fèi)用的新聞。
我看完新聞后莫名想起的卻是,《西游記》里的紅孩兒。
故事中鐵扇公主和牛魔王把這個(gè)小祖宗送到火云洞當(dāng)山大王,美其名曰讓孩子獨(dú)立成長(zhǎng)、修煉本領(lǐng)??勺屑?xì)想想,這對(duì)神仙夫妻是不是也在享受沒(méi)有熊孩子打擾的二人世界?觀音菩薩收了紅孩兒當(dāng)善財(cái)童子后,鐵扇公主雖然表面上哭天搶地,但內(nèi)心是否也松了一口氣,終于有人替她管教這個(gè)天不怕地不怕的小魔頭了。
如果現(xiàn)實(shí)世界也真的這么簡(jiǎn)單就好了。
從今年6月1日起施行的《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》明確規(guī)定:"有條件的地方逐步推進(jìn)實(shí)施免費(fèi)學(xué)前教育,降低家庭保育教育成本"。
本該是普天同慶的大好事,可社交媒體上的反應(yīng)卻出奇地冷淡。"免費(fèi)又怎樣?""生了也養(yǎng)不好""還是算了吧"……這些“抱團(tuán)丁克”的聲音背后,藏著一個(gè)讓人細(xì)思極恐的現(xiàn)實(shí):即使教育越來(lái)越便宜,人們卻越來(lái)越不想要孩子。
這個(gè)悖論的答案,恐怕不在政策本身,而在我們這代人的通病——“恐童癥”里。
/壹/
“幼兒園逐步免費(fèi)”治不好恐童癥,是因?yàn)檫€在用上個(gè)世紀(jì)的邏輯解決這個(gè)世紀(jì)的問(wèn)題。
政策制定的思路清晰而簡(jiǎn)單——教育支出是家庭的重大負(fù)擔(dān),免費(fèi)教育能降低養(yǎng)育成本,成本降低了自然會(huì)有更多人愿意生孩子。
也許在90年代,這還能算是個(gè)還不錯(cuò)的變革,那時(shí)候一個(gè)普通工人家庭的教育支出占家庭收入不到10%,孩子放學(xué)后在街道里瘋跑,作業(yè)寫(xiě)完就能看動(dòng)畫(huà)片。
今天,即便幼兒園免費(fèi)了,一個(gè)中產(chǎn)家庭在孩子教育上的隱性投入也普遍占到了家庭收入的40%以上。我說(shuō)的不是學(xué)費(fèi),而是那些看不見(jiàn)的成本——英語(yǔ)外教、鋼琴課、編程班、夏令營(yíng),還有最昂貴的資源:父母的時(shí)間。
這就像買(mǎi)電腦,硬件免費(fèi)送給你了,但你發(fā)現(xiàn)要讓這臺(tái)電腦正常運(yùn)轉(zhuǎn),需要購(gòu)買(mǎi)正版軟件、定期維護(hù)、不斷升級(jí),還要配備專(zhuān)業(yè)的操作人員。最后算下來(lái),免費(fèi)的硬件反而成了最大的負(fù)擔(dān)?,F(xiàn)在的孩子就是這臺(tái)"免費(fèi)電腦",政府免了學(xué)費(fèi)這個(gè)"硬件成本",但家長(zhǎng)們清楚,真正的支出才剛剛開(kāi)始。
我以前有個(gè)同事,下班路上總是在打電話,研究誰(shuí)接孩子,誰(shuí)輔導(dǎo)功課。
根據(jù)她本人描述,晚上睡覺(jué)前的四個(gè)小時(shí)全部屬于孩子——接送、陪作業(yè)、上網(wǎng)課、練鋼琴。周末?那是培訓(xùn)班的專(zhuān)屬時(shí)間。
她說(shuō)最可怕的不是怎么賺錢(qián)供養(yǎng),而是自己的人生被孩子的時(shí)間表完全綁架。"我連追個(gè)劇的時(shí)間都沒(méi)有,更別說(shuō)自我提升了。"這種時(shí)間和精力的匱乏,是任何免費(fèi)政策都補(bǔ)償不了的。
工業(yè)時(shí)代的人們生孩子,是增加勞動(dòng)力;信息時(shí)代的人們不生孩子,是在保護(hù)生活質(zhì)量。但是政策制定者還在用金錢(qián)衡量成本,卻忽略了這個(gè)時(shí)代最稀缺的資源早就不是錢(qián),而是注意力、精力和個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)。
當(dāng)一個(gè)受過(guò)高等教育的女性需要在事業(yè)上升期和生育之間做選擇時(shí),免費(fèi)的幼兒園能改變什么?
政策制定者以為他們?cè)诎l(fā)糧票,其實(shí)時(shí)代早就不缺糧食了;他們以為在修路,可年輕人要的是不趕路的權(quán)利;他們以為在降低門(mén)檻,殊不知門(mén)里面的世界才是真正的地獄。
/貳/
厭童,是這個(gè)社會(huì)的免疫系統(tǒng)在自救。
就像人體發(fā)燒是為了殺死入侵的病毒,社會(huì)性的厭童情緒,其實(shí)是在抵抗一種更可怕的東西——病態(tài)的育兒文化。
打開(kāi)小紅書(shū),你會(huì)看到三歲孩子的英語(yǔ)詞匯量已經(jīng)超過(guò)2000;朋友圈里,五歲的孩子在學(xué)習(xí)編程思維;抖音上,小學(xué)生的簡(jiǎn)歷已經(jīng)可以秒殺大部分成年人。每個(gè)展示"完美育兒"的帖子,都在向其他父母施加無(wú)形的壓力,制造焦慮,傳播恐慌。
最諷刺的是什么?這些"雞娃"的父母,很多自己就是上一代"雞娃"的產(chǎn)物。他們考上了985,找到了好工作,卻發(fā)現(xiàn)自己的人生并沒(méi)有因此變得快樂(lè)??伤麄冞€是控制不住地要把同樣的模式復(fù)制到下一代身上。這是一種病,一種集體強(qiáng)迫癥。
厭童的年輕人,不是真的討厭孩子。去看看B站上那些萌娃視頻的播放量,去看看年輕人對(duì)著屏幕里的小朋友"姨母笑"的樣子。他們厭惡的,是那個(gè)圍繞孩子建立起來(lái)的瘋狂體系。他們害怕的,是一旦有了孩子,自己也會(huì)不由自主地加入這個(gè)內(nèi)卷的游戲。
這種厭惡,某種程度上是健康的。它在提醒我們,現(xiàn)在的育兒方式已經(jīng)偏離了正常軌道。如果沒(méi)有這種集體性的抵制,下一代的孩子將面臨更加瘋狂的競(jìng)爭(zhēng)。從這個(gè)角度說(shuō),選擇不生的年輕人,反而是在保護(hù)那些還未出生的孩子。他們用自己的"不生育"投票,否決了這個(gè)病態(tài)的系統(tǒng)。
厭童是社會(huì)在發(fā)燒,燒死的是病態(tài)的育兒觀。
/叁/
"你還不生嗎?現(xiàn)在連幼兒園都免費(fèi)了!"
我能想象在明年的春晚上,這句話可能就會(huì)成為新的催生利器被反復(fù)提及。免費(fèi)教育非但沒(méi)有減輕壓力,反而會(huì)成為新的道德綁架工具。
就像公司提供了免費(fèi)午餐后,你就更沒(méi)有理由早下班了。
現(xiàn)代人害怕的從來(lái)不是養(yǎng)不起孩子,而是養(yǎng)不好孩子。這個(gè)"好"的標(biāo)準(zhǔn),已經(jīng)被社交媒體無(wú)限拔高。朋友圈里,別人家的孩子永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)新技能、參加高端活動(dòng)、展現(xiàn)超凡天賦。你看不到的是,發(fā)這些內(nèi)容的父母,可能正在焦慮地對(duì)比其他人的朋友圈。
很多HR都面試過(guò)那種剛畢業(yè)的女生,簡(jiǎn)歷優(yōu)秀,能力出眾,但在最后環(huán)節(jié)主動(dòng)表示"五年內(nèi)不會(huì)要孩子"。"我知道這樣說(shuō)可能會(huì)失去機(jī)會(huì),但我不想撒謊。"女生說(shuō),"我見(jiàn)過(guò)太多同事生了孩子之后的狀態(tài),那不是我想要的生活。"
越來(lái)越多的年輕人在做人生規(guī)劃時(shí),直接把生育這個(gè)選項(xiàng)刪除了。不是暫時(shí)不想,而是根本不在考慮范圍內(nèi)。他們的恐懼不是經(jīng)濟(jì)層面的,而是存在層面的——害怕失去自我,害怕變成自己討厭的那種父母,害怕在"為了孩子"的道德綁架下度過(guò)余生。
最可悲的是,免費(fèi)教育政策的出臺(tái),反而會(huì)強(qiáng)化這種恐懼。因?yàn)楫?dāng)經(jīng)濟(jì)門(mén)檻降低后,不生育就更像是一種"自私"的選擇。
社會(huì)已經(jīng)明確告訴了你:看,國(guó)家都幫你解決困難了,你還有什么理由不生?這種道德壓力,比經(jīng)濟(jì)壓力更讓人窒息。
免費(fèi)教育解決不了三座大山:解決不了時(shí)間的匱乏,解決不了精力的透支,更解決不了靈魂的枯竭。當(dāng)生孩子意味著要交出自己的人生,免費(fèi)的代價(jià)反而是最昂貴的。
/肆/
"我不想讓我的孩子經(jīng)歷我經(jīng)歷過(guò)的一切。"
這句話,我從太多80后90后嘴里聽(tīng)到過(guò)。我們這代人,是中國(guó)教育競(jìng)爭(zhēng)最激烈的一代,也是心理創(chuàng)傷最深的一代。從小學(xué)開(kāi)始的排名,中考的分流,高考的獨(dú)木橋,每一步都走得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。我們中的幸運(yùn)兒,靠著這個(gè)系統(tǒng)改變了命運(yùn),可代價(jià)是什么?是整個(gè)童年和青春期的快樂(lè)。
我打賭很多人都在高三那年聽(tīng)過(guò)班主任說(shuō)的一句話:"現(xiàn)在吃的苦,都是為了將來(lái)的甜。"
可是現(xiàn)在呢?我們真的嘗到甜了嗎?還是只是換了一種苦法?從考試的苦,變成了工作的苦,養(yǎng)育的苦,生活的苦。
更可怕的是,我們明知道這個(gè)系統(tǒng)有問(wèn)題,卻無(wú)力改變。一旦有了孩子,我們會(huì)不由自主地重復(fù)父母的模式,甚至變本加厲。因?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)的評(píng)價(jià)體系沒(méi)有變,成功的標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有變,競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則沒(méi)有變。我們從"棍棒底下出孝子"進(jìn)化到了"培訓(xùn)班里出學(xué)霸"。
本質(zhì)上,還是同一種暴力。
所以,不生育變成了一種自我救贖。無(wú)法改變這個(gè)系統(tǒng)的人們,都認(rèn)為自己至少可以選擇不參與。這是一種消極抵抗,也是一種積極保護(hù)。保護(hù)那個(gè)還未出生的孩子,也保護(hù)我們自己僅存的一點(diǎn)理想主義。
免費(fèi)教育?它確實(shí)能省下一筆錢(qián)。但它省不下我們的焦慮,治不好我們的創(chuàng)傷,更改變不了這個(gè)社會(huì)對(duì)成功的狹隘定義。當(dāng)教育還是一場(chǎng)你死我活的競(jìng)爭(zhēng)時(shí),免費(fèi)只是讓更多人有了上場(chǎng)的門(mén)票,卻沒(méi)有改變游戲的殘酷規(guī)則。
在外賣(mài)小哥學(xué)歷的本科率超過(guò)30%的今天,只有把舊水溝給完全疏通,新的甘露才會(huì)自然地從天而降。我們是被教育流水線打造出的"合格產(chǎn)品",深知這條流水線的殘酷,所以寧愿斷了這條線,也不愿意把下一代送上去。
政策給了免費(fèi)的幼兒園,卻治不好整個(gè)社會(huì)的"恐童癥"——
真正的病根,不在錢(qián)包里,而在靈魂中。
(完)
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