小學(xué)階段最該給孩子培養(yǎng)的，不是盯著成績，而是3個能影響孩子一輩子的 “底子習(xí)慣”。

第一個，管時間的習(xí)慣。別總催孩子 “快點寫作業(yè)”，不如教他自己安排時間：

買一個有趣的計時器，讓他自己選 “先玩 20 分鐘還是先寫 30 分鐘作業(yè)”；

畫個表格，把每天要做的事列出來，做完一項就打個勾。

這樣孩子慢慢就知道 “什么時候該干啥什么，等上了初高中，不用家長盯著，自己也能安排好學(xué)習(xí)和時間。

第二個，抗挫折的習(xí)慣。小學(xué)考試沒考好、比賽輸了很正常，別一上來就說 “你怎么這么笨”，不如蹲下來問他 “哪里沒做好？咱們下次試試這樣做”。

比如：孩子拼音總寫錯，就陪他把錯字做成 “糾錯卡”，每天練 5 分鐘；搭積木倒了，別說 “別搭了”，可以說 “你剛才那個步驟挺厲害的，咱們再試一次”。

抗挫折的本事不是天生的，是在 “摔了能自己爬起來” 的經(jīng)歷里練出來的。

第三個，專注的習(xí)慣。孩子寫作業(yè)坐不住、上課走神，別急著說他 “不認(rèn)真”。

可以從 “短時間專注” 開始練：先讓他專心寫 10 分鐘作業(yè)，這期間別打擾他，完成后夸他 “這 10 分鐘沒走神，太厲害了”，慢慢再延長到 20 分鐘、30 分鐘。

平時別讓孩子 “一心二用”，比如：別讓他邊看電視邊吃飯，能專心做好一件事，比刷多少題都重要。

小學(xué)六年是養(yǎng)習(xí)慣的 “黃金期”，成績好壞只是暫時的，但這3個習(xí)慣會成為孩子以后的 “隱形翅膀”。

會管時間的孩子不容易焦慮，能抗挫折的孩子不怕困難，夠?qū)Ｗ⒌暮⒆幽馨咽伦錾睢?/p>

家長別總想著讓孩子 “搶跑”，陪著把基礎(chǔ)打牢，比什么都要強(qiáng)。