當(dāng)夏末的風(fēng)翻開錄取通知書的扉頁

華師也迎來了2025級(jí)新生

其中不乏一些特別的身影

有七年深扎根系的研究者

有并肩作戰(zhàn)的考研伴侶

有收獲兩份通知書的姐弟

有懷揣寒招星光的追夢者

他們的青春將在華師這片沃土抽枝發(fā)芽

是起點(diǎn) 亦是目標(biāo)

七年堅(jiān)持鋪墊博士之途

樹蔭漸濃 時(shí)光荏苒

他穩(wěn)扎穩(wěn)打 在華師扎根生長

樹蔭漸濃時(shí)

人工智能學(xué)院軟件工程2025級(jí)博士研究生陳宗楠

2018年，陳宗楠?jiǎng)傔M(jìn)入原軟件學(xué)院軟件工程專業(yè)學(xué)習(xí)。彼時(shí)的他沒有想過自己會(huì)在這里扎根多年，經(jīng)歷本碩博三個(gè)階段。本科階段，他的績點(diǎn)并非拔尖。在爭取保研名額時(shí)抱著求穩(wěn)的心態(tài)做了兩手準(zhǔn)備，最終，曾獲得的眾多競賽成績和科研經(jīng)歷幫助他成功抓住了保研機(jī)會(huì)。人工智能學(xué)院潘家輝教授嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的治學(xué)態(tài)度以及在腦機(jī)接口領(lǐng)域的影響力如穩(wěn)固的根系般吸引了他，最終選擇了留在華師繼續(xù)深造。

進(jìn)入碩士階段，他敏銳感知到不同求學(xué)階段的變化?！白x研不再是汲取養(yǎng)分的幼苗期，更看重獨(dú)立生長的能力?！毖幸荒悄?，陳宗楠便根據(jù)多年的精鉆細(xì)研，聚焦于情感腦機(jī)接口領(lǐng)域，發(fā)表了腦電波情感識(shí)別方面的論文，甚至還遠(yuǎn)赴土耳其參加學(xué)術(shù)交流會(huì)議。于他而言，他更喜歡深耕科研，在經(jīng)過充分考慮后，他堅(jiān)定了在華師碩博連讀的決心。

申請(qǐng)碩博連讀絕非易事，陳宗楠全力以赴。他認(rèn)真復(fù)習(xí)專業(yè)課程，著重加強(qiáng)英語訓(xùn)練，精心準(zhǔn)備面試的各種可能情況，力求展現(xiàn)出自己的最佳狀態(tài)。最終，憑借著出色的表現(xiàn)和扎實(shí)的功底，他成功獲得了碩博連讀的機(jī)會(huì)。

如今，陳宗楠早已是師弟師妹眼中可靠的師兄，也成為潘家輝教授團(tuán)隊(duì)實(shí)驗(yàn)室里日漸濃密的“樹蔭”。身份幾經(jīng)流轉(zhuǎn)，他再度成為華師的新生，角色卻從汲取者變?yōu)榱酥握?。?duì)于即將展開的博士求學(xué)新旅程，陳宗楠滿懷期待。他渴望在人工智能領(lǐng)域進(jìn)行更深入的研究，也期待與更多的學(xué)者交流。此外，他也希望能在忙碌的科研之余，通過閱讀、旅行等，找到屬于自己的生活平衡點(diǎn)。他相信，這樣的生活狀態(tài)將為他提供源源不斷的靈感，助力他在科研道路上走得更遠(yuǎn)。

他們的考研路上

相互扶持 并肩作戰(zhàn)

把無數(shù)個(gè)備考的艱苦時(shí)刻

變成奮斗路上看晚霞與星光的旅程

“別人都能做到，為什么不能是我們”

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)2025級(jí)碩士研究生喻云

“如果用一句話總結(jié)我的考研經(jīng)歷，我會(huì)用女朋友常對(duì)我說的‘別人都能做到，為什么不能是我們’?！庇髟普f道。這句話，支撐著他和女友走過了整個(gè)備考時(shí)光。今年，兩人分別考上北京師范大學(xué)和華南師范大學(xué)。備考的艱辛遠(yuǎn)超想象，喻云經(jīng)常失眠，常常半夜醒來后便再難入睡，索性開始背單詞，等七點(diǎn)圖書館開門，便一直學(xué)到閉館才離開。模擬考失利時(shí)，他也曾陷入迷茫焦慮。這時(shí)，女友總會(huì)從自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，幫他拆解問題、梳理思路。

備考路上，兩人用陪伴創(chuàng)造了不少溫暖的瞬間。平時(shí)學(xué)累了便一邊散步談心，一邊背教育學(xué)。雖然背誦過程艱難又辛苦，但兩人一起努力的時(shí)光格外難忘。每天晚飯后返回圖書館的時(shí)間是喻云感到最幸福的時(shí)候，他們并肩走著，看湖邊的晚霞漫過水面，感受晚風(fēng)拂過臉頰，那一刻的寧靜，成了枯燥備考中最溫柔的慰藉。

“兩個(gè)人一起備考，這種精神的陪伴太重要了?！庇髟聘锌?，考研前一天，他坐在圖書館看著窗外，心里想著：“備考了這么久，中間遇到了太多的困難。到了最后，不管考得怎么樣，都能對(duì)得起自己這一年的努力?！闭沁@些扶持、鼓勵(lì)與陪伴，讓他們?cè)诳菰锢щy的備考中始終堅(jiān)持，最終攜手上岸。

拿到錄取通知書后，喻云已經(jīng)規(guī)劃好研究生生活。他計(jì)劃在數(shù)學(xué)領(lǐng)域期刊上發(fā)表論文，也希望在追逐夢想的路上繼續(xù)與女友同行。前路或許仍有迷茫，但喻云已經(jīng)握緊人生的方向盤。未來的求學(xué)之路，一步一步走，他相信會(huì)離夢想越來越近。

是姐弟更是“戰(zhàn)友”

兩份一樣的錄取通知書

共同見證圓夢的旅程

“我和弟弟同時(shí)考上華師了！”

旅游管理學(xué)院旅游管理專業(yè)2025級(jí)碩士研究生徐聰

國際商學(xué)院數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)2025級(jí)碩士研究生徐得武

“我和弟弟兩個(gè)人同時(shí)考研上岸，家人說我們是他們共同的驕傲?！苯衲?，徐聰和弟弟徐得武雙雙考上華南師范大學(xué)，收到錄取通知書的姐弟倆，難掩心中的激動(dòng)與喜悅。姐弟二人與華師都有著自己的故事。

考研之前，徐聰已經(jīng)在一家金融公司的管理崗位工作了十年。期間，她結(jié)識(shí)了很多來自華師的朋友，自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目也招聘了許多華師的師弟師妹。久而久之，她對(duì)華師逐漸心生向往。為了提升和突破自己，徐聰在工作十年后選擇了考研深造。多年的管理經(jīng)驗(yàn)加上自身對(duì)旅游行業(yè)的熱愛，她最終選擇填報(bào)旅游管理專業(yè)。而對(duì)弟弟徐得武來說，華師是他高中時(shí)代便心馳神往的夢想學(xué)府。本科期間，徐得武對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣，在考研時(shí)堅(jiān)定地選擇填報(bào)數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)，向著華師全力沖刺，終于在研究生階段實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

備考之路并非坦途。離開校園多年的徐聰明顯感到自己基礎(chǔ)較為薄弱，數(shù)學(xué)更是塊“硬骨頭”，好在弟弟徐得武一直是她可靠的后盾。二人雖身處不同城市，但每當(dāng)徐聰遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題，弟弟都會(huì)通過電話給她進(jìn)行講解。即便時(shí)間緊張，姐弟二人也堅(jiān)持每周交流學(xué)習(xí)進(jìn)展，互相加油打氣。進(jìn)入沖刺階段，面對(duì)倍增的壓力與緊迫感，他們更會(huì)幫助對(duì)方調(diào)整心態(tài)。這份并肩作戰(zhàn)的默契，最終讓他們共同圓夢華師。

如今，對(duì)于研究生生活，徐聰滿懷期待：“想結(jié)識(shí)更多優(yōu)秀伙伴，學(xué)前沿知識(shí)，讓人生煥發(fā)新可能?！毙斓梦鋭t計(jì)劃在研究生階段深耕專業(yè)知識(shí)，發(fā)表相關(guān)期刊論文，為申請(qǐng)博士研究生筑牢基礎(chǔ)，朝著成為一名大學(xué)老師的目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。

緣起寒招 夢想萌芽

她更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)

伴隨錄取通知書的發(fā)送

她將從華師繼續(xù)向光前行

寒招啟志 堅(jiān)定而往

教育科學(xué)學(xué)院（汕尾）小學(xué)教育專業(yè)2025級(jí)本科生鄭雨晴

“我想成為一個(gè)好老師，實(shí)現(xiàn)自己教書育人的社會(huì)價(jià)值?！睉阎磺黄诖c熱情，鄭雨晴報(bào)考了華南師范大學(xué)。其實(shí)，這份向往早在幾年前便已悄然生根。從專業(yè)學(xué)習(xí)中富有挑戰(zhàn)且有趣的小組作業(yè)，到優(yōu)美的校園環(huán)境，再到校園食堂琳瑯滿目的美食，在華師就讀的堂姐耳濡目染之下，鄭雨晴逐漸對(duì)華師產(chǎn)生興趣。

高三前的寒招活動(dòng)，讓鄭雨晴對(duì)華師的向往蓬勃生長起來。她被富有美感的華師?；账?，學(xué)長學(xué)姐們口中豐富的校園活動(dòng)、雄厚的專業(yè)師資令她憧憬，學(xué)校對(duì)學(xué)生深厚的人文關(guān)懷，更是令她無比向往。于是，她在寒招活動(dòng)中領(lǐng)取了一件“華師文件袋”以激勵(lì)自己，并定下了報(bào)考華師的目標(biāo)。

為了提升成績，鄭雨晴開始專門為每一科設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)計(jì)劃——抓薄弱項(xiàng)、記錄錯(cuò)題、計(jì)算可爭取分、寫知識(shí)點(diǎn)便簽，這些都是她真實(shí)的復(fù)習(xí)寫照。她成為了最早到教室的一批人，用早起擠出來的40分鐘，拿出裝滿復(fù)習(xí)資料的“華師文件袋”，開始獨(dú)屬于自己的“第一節(jié)課”……堅(jiān)定的信念化作每日的刻苦努力，鄭雨晴在語文、英語科目取得佳績，如愿步入了華師的校門。

“我希望往后在華師學(xué)習(xí)的日子里，能夠追逐光，然后成為光、散發(fā)光，為人生劃下濃墨重彩的一筆。”鄭雨晴說道。未來的生活中，她會(huì)始終懷揣著初心，在師范教育的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)，向成為一名優(yōu)秀的人民教師的目標(biāo)努力。

特別的緣分

讓我們與華師相遇

愿華師學(xué)子們

帶著對(duì)未來的憧憬和青春奮斗的力量

開啟在華師的獨(dú)特旅途

基孔肯雅熱疫情主要經(jīng)伊蚊（俗稱花斑蚊）叮咬引起傳播，典型癥狀包括突發(fā)高燒、皮疹、關(guān)節(jié)疼痛等。預(yù)防基孔肯雅熱，防蚊滅蚊很關(guān)鍵。廣大師生要積極行動(dòng)起來，定期檢查并清除陽臺(tái)、天臺(tái)、室內(nèi)小型積水，如花盆托盤、瓶罐、冰箱底部接水盤等；安裝紗門紗窗、睡覺使用蚊帳，外出盡量穿長袖衣褲或在裸露皮膚噴涂有效驅(qū)蚊劑，減少因暴露被叮咬的風(fēng)險(xiǎn)。若出現(xiàn)上述疑似癥狀，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。讓我們共同做好防控工作，守護(hù)自身和家人健康！

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采寫丨周麗茵 范凱蒂 吳意 楊德煌 劉心

吳泳清 陳燕敏 朱淇 楊子淇 邱敏婕

圖片丨黃文莎 何欣曉 譚志穎 梁玉彤

部分圖片由受訪者提供

制圖丨廖彥然 何欣曉 周展君

賴明悅邱敏婕 黃玉然周麗茵

執(zhí)行編輯丨周麗茵 周哲

責(zé)任編輯丨盧嘉裕 吳建國 陳婧

初審丨沈蔚瑜

復(fù)審丨林海岸

終審丨周憲

可以第一時(shí)間

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