來源：滾動(dòng)播報(bào)

（來源：中工網(wǎng)）

這個(gè)暑假，每天早上9點(diǎn)，參與勤工儉學(xué)活動(dòng)的麗江師范學(xué)院李卓都已坐在昆明市困難職工幫扶服務(wù)中心的檔案整理室里，指尖劃過一份份困難職工檔案?！懊總€(gè)名字背后都是一個(gè)家庭的故事，整理這些檔案時(shí)，總覺得自己在觸摸生活的溫度。”整個(gè)暑假，李卓和其他57名困難職工家庭子女一起，成為昆明市總工會(huì)2025年假期勤工儉學(xué)項(xiàng)目的參與者，在工會(huì)的各個(gè)崗位上書寫著屬于自己的成長篇章。

李卓的檔案整理工作雖瑣碎卻意義非凡?！耙郧罢碚n本筆記總亂糟糟的，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了用分類編碼法管理文件，連媽媽都夸我房間變整齊了?！彼χf，“更重要的是，看到這些檔案里記錄的幫扶故事，才明白工會(huì)‘娘家人’這三個(gè)字的分量?！?/p>

今年暑期，昆明市總工會(huì)延續(xù)多年來的暖心舉措，將金秋助學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步拓展延伸。秉持“助學(xué)+勵(lì)志+育人”理念，把經(jīng)濟(jì)資助與實(shí)踐鍛煉、思想引領(lǐng)緊密結(jié)合，精心組織58名困難職工家庭學(xué)生，開展為期一個(gè)月的勤工儉學(xué)活動(dòng)。學(xué)生們被分配到工會(huì)各崗位，從事工會(huì)驛站志愿服務(wù)、金秋助學(xué)檔案整理、工會(huì)會(huì)員信息登記整理、困難職工家庭入戶走訪和檔案整理等輔助工作，在實(shí)踐中提升能力，感受工會(huì)“娘家人”的關(guān)懷，助力困難職工家庭解困脫困，推動(dòng)幫扶模式創(chuàng)新升級(jí)。

上海杉達(dá)學(xué)院的李靜嫻是第二次參與勤工儉學(xué)活動(dòng)，在五華區(qū)總工會(huì)的幫扶服務(wù)中心窗口，她正忙著梳理各項(xiàng)工作臺(tái)賬。“剛把夏令營活動(dòng)的報(bào)名匯總表理清楚，接下來要核對(duì)金秋助學(xué)的申請(qǐng)材料?！?她麻利地將文件分類歸檔，語氣輕快，“每天接觸不同的工作內(nèi)容，感覺自己像塊海綿，一直在吸收新知識(shí)。”

“這些孩子真是幫了我們大忙！” 五華區(qū)總工會(huì)的張麗提起勤工儉學(xué)的同學(xué)們， “他們協(xié)助整理困難職工檔案，仔細(xì)核對(duì)每一份材料，確保信息準(zhǔn)確無誤；深入工會(huì)驛站開展調(diào)研，耐心傾聽職工訴求，詳細(xì)記錄各類情況。原本繁瑣復(fù)雜的工作，在同學(xué)們的努力下高效完成，不僅減輕了我們的工作負(fù)擔(dān)，更給團(tuán)隊(duì)注入了年輕活力。”這場由工會(huì)為困難職工子女搭建實(shí)踐平臺(tái)的勤工儉學(xué)活動(dòng)，正悄然形成溫暖的服務(wù)閉環(huán)，工會(huì)為困難職工家庭子女提供勤工儉學(xué)崗位，這些孩子又在崗位上為廣大職工提供服務(wù)。這種雙向奔赴的服務(wù)，讓工會(huì)的溫暖在循環(huán)中不斷傳遞。

作為“助學(xué)+勵(lì)志+育人”一體化模式的深化實(shí)踐，此次勤工儉學(xué)項(xiàng)目在傳承中創(chuàng)新，將“育人”作為工作重心。與往年相比，今年不僅延續(xù)了檔案整理、走訪調(diào)查等經(jīng)典崗位，更結(jié)合學(xué)生專業(yè)特長增設(shè)了新媒體運(yùn)營、活動(dòng)策劃等拓展性工作。新聞專業(yè)的同學(xué)協(xié)助運(yùn)營工會(huì)公眾號(hào)，將驛站里的暖心故事寫成推文；學(xué)社會(huì)工作的同學(xué)參與設(shè)計(jì)技能培訓(xùn)方案，讓課程更貼合職工需求。這種“量身定制”的崗位設(shè)置，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中既能學(xué)以致用，又能發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值。

此次勤工儉學(xué)項(xiàng)目嚴(yán)格遵循規(guī)范化管理流程，在組織架構(gòu)搭建、全周期統(tǒng)籌規(guī)劃及執(zhí)行落地環(huán)節(jié)均展現(xiàn)出高效協(xié)同性。項(xiàng)目實(shí)施成果顯著，不僅為困難職工子女構(gòu)建起實(shí)踐育人平臺(tái)，有效促進(jìn)“三種精神”的學(xué)習(xí)傳承，同時(shí)通過創(chuàng)新幫扶機(jī)制，切實(shí)解決困難職工家庭實(shí)際需求，成功實(shí)現(xiàn)從“輸血型”向“造血型”幫扶模式的轉(zhuǎn)型升級(jí)，有力推動(dòng)“助學(xué)、勵(lì)志、育人”三位一體人才培養(yǎng)體系建設(shè)。（工人日?qǐng)?bào)客戶端記者 黃榆 通訊員 趙敏）