9月1日，開學(xué)第一天。

湖北監(jiān)利縣的一所重點中學(xué)里，15歲的初三男生王同學(xué)，背著書包離開了校園。

他沒有去同學(xué)家，沒有去網(wǎng)吧，也沒有回鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家。

而是沿著一條偏僻的小路，走了三公里，來到了一個叫荷花池村的地方。

那里有一棟廢棄的房子，門窗破損，墻壁斑駁。

他走進(jìn)去，找了個角落，蜷縮著坐下。

沒有人知道他在想什么，也沒有人知道他在那待了多久。

直到9月5日，村民在大規(guī)模搜尋中發(fā)現(xiàn)了他，但這個時候她他已經(jīng)沒有了呼吸。

根據(jù)知情人透露，王同學(xué)被發(fā)現(xiàn)時，身體僵硬，姿勢異常扭曲，像是在生命最后一刻經(jīng)歷了巨大的痛苦。

而在他的動脈上發(fā)現(xiàn)了致命傷口。

根據(jù)警方調(diào)查，現(xiàn)場沒有打斗痕跡，沒有血跡，警方初步排除了他殺的可能。

但這種“排除刑事案件”的結(jié)論，反而讓人心頭更沉。

如果不是別人害的，那是什么逼死了一個15歲的孩子？

畢竟這個年紀(jì)的孩子在我們面前那就是該無憂無慮的快樂生活，整天上上打打游戲而已，能有什么壓力呢？

當(dāng)他的父母趕到時，看到那一幕的時候幾乎崩潰。

因為這是他們唯一的兒子，也是獨生子，這個孩子從小懂事、爭氣，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)一路考進(jìn)縣城最好的中學(xué)，常年班級前三。

可就是這樣一個孩子就令所有人都沒想到，開學(xué)第一天，竟成了他與世界的永別。

其實在最開始王同學(xué)失蹤的消息傳出來的時候，關(guān)于他，大家就討論不斷。

網(wǎng)上有人造謠說，王同學(xué)家里窮，父母離婚，沒錢交學(xué)費，所以才離家出走。

但事實恰恰相反，因為他家開工廠，住在鄉(xiāng)鎮(zhèn)三層別墅，經(jīng)濟(jì)條件十分優(yōu)渥。

但是這并不能決定什么，因為他家在湖北。

在湖北的教育體系里，錢能買到的是更多的補(bǔ)習(xí)班、更好的輔導(dǎo)資料，卻買不到重點高中的“入場券”。

監(jiān)利縣今年中考，14008名考生爭奪2400個重點高中名額，統(tǒng)招線高達(dá)730分（滿分780）。

這意味著，你必須在所有科目里幾乎不出錯，才能擠進(jìn)去。

而那些從幼兒園就開始的英語班、編程班、奧數(shù)班，不過是讓這場殘酷的競爭，提前了十年。

上了高中之后的王同學(xué)選擇了住校，每天早6點起床，晚10點下自習(xí)，每月只有兩天假。

這種生活，對一個15歲的孩子來說，不是“努力”，而是“壓榨”。

大家可以想象一下把這個時間點放到一個成年人身上，他們絕對堅持不了一個月。

可是在湖北，這樣的孩子有無數(shù)個。

知情人說，她認(rèn)識的一個湖北朋友告訴她，她女兒上的是公立幼兒園，因為老師不教拼音和英語，班里一半家長把孩子轉(zhuǎn)走了，他們大多去報私立幼兒園，或者額外報英語班、邏輯思維班。

一個四五歲的孩子，周末比大人還忙。

到了小學(xué)，作業(yè)能寫到晚上11點，到了初中，每天的時間表精確到分鐘，但凡超出時間一點點，那么對于孩子們來說，那都是罪過。

而當(dāng)孩子們到了高中，更是連吃飯、走路都在背單詞。

這種“內(nèi)卷”不是傳說，而是一條完整的流水線。

環(huán)境嚴(yán)峻就會讓家長感到焦慮，家長焦慮就會給孩子們身上施加壓力，當(dāng)孩子們在課外把學(xué)習(xí)都學(xué)完的時候，他們學(xué)校就會有開展其他的課程，這樣一套搞下的最后崩潰的只有孩子。

而最可怕的是，所有人都覺得這是“正常的”。

而為什么說王同學(xué)的死因“蹊蹺”呢？

如果警方說不是刑事案件，那是什么？

官方還在調(diào)查，但知情人的說法讓人毛骨悚然，有人說，孩子最近一次月考成績略有下滑，被老師當(dāng)眾批評。

也有人說，他曾跟同學(xué)提到“壓力太大，想休息一下”，更還有人說，他開學(xué)前就顯得情緒低落，但沒人真正重視。

這些細(xì)節(jié)拼在一起，指向一個可能性，那就是王同學(xué)絕不是突然決定離開，而是長期被壓力和焦慮吞噬，直到再也撐不住。

可為什么在開學(xué)第一天選擇走那條路？

為什么去一個沒有監(jiān)控的廢棄房子？

為什么不向父母、老師求助？

這些問題，可能永遠(yuǎn)沒有答案，因為能給出標(biāo)準(zhǔn)答案的孩子已經(jīng)變成了一具冰冷的尸體。

王同學(xué)的死，不是個案。

每年，都有學(xué)生因為不堪重負(fù)，選擇結(jié)束生命。

可社會的反應(yīng)，往往是“惋惜”“反思”幾天，然后繼續(xù)原樣運轉(zhuǎn)。

我們的教育，就像一口高壓鍋。

學(xué)校不斷加壓，家長不斷添火，孩子在里面煎熬。

直到某天，“砰”的一聲，一切歸零。

可誰該為這口鍋負(fù)責(zé)？

是老師？是家長？還是整個評價體系？

有位老師曾說：“孩子情緒不對勁時，家長是最后一根稻草�！�

可現(xiàn)實是，很多家長忙著賺錢，忙著和別人攀比，忙著在家長群里爭第一，卻忽略了孩子的眼神里，已經(jīng)沒有了光。

王同學(xué)的父母，或許不是不關(guān)心孩子，而是沒意識到。

在湖北這樣的教育環(huán)境里，“優(yōu)秀”和“崩潰”之間，只有一步之遙。

優(yōu)秀到極點的孩子往往只需要一絲壓力便可以直接崩潰，因為有優(yōu)秀的人承受不起太多的失敗。

這次悲劇發(fā)生后，很多人在網(wǎng)上留言：“可憐的孩子”“家長要多關(guān)心”。

可這些話，對已經(jīng)冰冷的身體，沒有任何意義。

真正需要改變的，是我們的教育觀

否則，下一個倒下的，可能就是你家的孩子。

王同學(xué)走了，留下了一棟空蕩蕩的別墅，和一對悲痛欲絕的父母。

他的死，是一個家庭的悲劇，更是整個教育體系的恥辱。

我們不禁要問，當(dāng)一個孩子連活著的勇氣都沒有了，我們的教育，還有什么意義？

當(dāng)“考上重點高中”成為唯一的目標(biāo)，我們的社會，將會變得沒有一絲溫度。

2025-09-07 10:52·小娛侃圈

作品聲明：個人觀點、僅供參考

文 | 小娛侃圈

編輯 | 芒果粉

9月1日，開學(xué)第一天。

湖北監(jiān)利縣的一所重點中學(xué)里，15歲的初三男生王同學(xué)，背著書包離開了校園。

他沒有去同學(xué)家，沒有去網(wǎng)吧，也沒有回鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家。

而是沿著一條偏僻的小路，走了三公里，來到了一個叫荷花池村的地方。

那里有一棟廢棄的房子，門窗破損，墻壁斑駁。

他走進(jìn)去，找了個角落，蜷縮著坐下。

沒有人知道他在想什么，也沒有人知道他在那待了多久。

直到9月5日，村民在大規(guī)模搜尋中發(fā)現(xiàn)了他，但這個時候她他已經(jīng)沒有了呼吸。

根據(jù)知情人透露，王同學(xué)被發(fā)現(xiàn)時，身體僵硬，姿勢異常扭曲，像是在生命最后一刻經(jīng)歷了巨大的痛苦。

而在他的動脈上發(fā)現(xiàn)了致命傷口。

根據(jù)警方調(diào)查，現(xiàn)場沒有打斗痕跡，沒有血跡，警方初步排除了他殺的可能。

但這種“排除刑事案件”的結(jié)論，反而讓人心頭更沉。

如果不是別人害的，那是什么逼死了一個15歲的孩子？

畢竟這個年紀(jì)的孩子在我們面前那就是該無憂無慮的快樂生活，整天上上打打游戲而已，能有什么壓力呢？

當(dāng)他的父母趕到時，看到那一幕的時候幾乎崩潰。

因為這是他們唯一的兒子，也是獨生子，這個孩子從小懂事、爭氣，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)一路考進(jìn)縣城最好的中學(xué)，常年班級前三。

可就是這樣一個孩子就令所有人都沒想到，開學(xué)第一天，竟成了他與世界的永別。

其實在最開始王同學(xué)失蹤的消息傳出來的時候，關(guān)于他，大家就討論不斷。

網(wǎng)上有人造謠說，王同學(xué)家里窮，父母離婚，沒錢交學(xué)費，所以才離家出走。

但事實恰恰相反，因為他家開工廠，住在鄉(xiāng)鎮(zhèn)三層別墅，經(jīng)濟(jì)條件十分優(yōu)渥。

但是這并不能決定什么，因為他家在湖北。

在湖北的教育體系里，錢能買到的是更多的補(bǔ)習(xí)班、更好的輔導(dǎo)資料，卻買不到重點高中的“入場券”。

監(jiān)利縣今年中考，14008名考生爭奪2400個重點高中名額，統(tǒng)招線高達(dá)730分（滿分780）。

這意味著，你必須在所有科目里幾乎不出錯，才能擠進(jìn)去。

而那些從幼兒園就開始的英語班、編程班、奧數(shù)班，不過是讓這場殘酷的競爭，提前了十年。

上了高中之后的王同學(xué)選擇了住校，每天早6點起床，晚10點下自習(xí)，每月只有兩天假。

這種生活，對一個15歲的孩子來說，不是“努力”，而是“壓榨”。

大家可以想象一下把這個時間點放到一個成年人身上，他們絕對堅持不了一個月。

可是在湖北，這樣的孩子有無數(shù)個。

知情人說，她認(rèn)識的一個湖北朋友告訴她，她女兒上的是公立幼兒園，因為老師不教拼音和英語，班里一半家長把孩子轉(zhuǎn)走了，他們大多去報私立幼兒園，或者額外報英語班、邏輯思維班。

一個四五歲的孩子，周末比大人還忙。

到了小學(xué)，作業(yè)能寫到晚上11點，到了初中，每天的時間表精確到分鐘，但凡超出時間一點點，那么對于孩子們來說，那都是罪過。

而當(dāng)孩子們到了高中，更是連吃飯、走路都在背單詞。

這種“內(nèi)卷”不是傳說，而是一條完整的流水線。

環(huán)境嚴(yán)峻就會讓家長感到焦慮，家長焦慮就會給孩子們身上施加壓力，當(dāng)孩子們在課外把學(xué)習(xí)都學(xué)完的時候，他們學(xué)校就會有開展其他的課程，這樣一套搞下的最后崩潰的只有孩子。

而最可怕的是，所有人都覺得這是“正常的”。

而為什么說王同學(xué)的死因“蹊蹺”呢？

如果警方說不是刑事案件，那是什么？

官方還在調(diào)查，但知情人的說法讓人毛骨悚然，有人說，孩子最近一次月考成績略有下滑，被老師當(dāng)眾批評。

也有人說，他曾跟同學(xué)提到“壓力太大，想休息一下”，更還有人說，他開學(xué)前就顯得情緒低落，但沒人真正重視。

這些細(xì)節(jié)拼在一起，指向一個可能性，那就是王同學(xué)絕不是突然決定離開，而是長期被壓力和焦慮吞噬，直到再也撐不住。

可為什么在開學(xué)第一天選擇走那條路？

為什么去一個沒有監(jiān)控的廢棄房子？

為什么不向父母、老師求助？

這些問題，可能永遠(yuǎn)沒有答案，因為能給出標(biāo)準(zhǔn)答案的孩子已經(jīng)變成了一具冰冷的尸體。

王同學(xué)的死，不是個案。

每年，都有學(xué)生因為不堪重負(fù)，選擇結(jié)束生命。

可社會的反應(yīng)，往往是“惋惜”“反思”幾天，然后繼續(xù)原樣運轉(zhuǎn)。

我們的教育，就像一口高壓鍋。

學(xué)校不斷加壓，家長不斷添火，孩子在里面煎熬。

直到某天，“砰”的一聲，一切歸零。

可誰該為這口鍋負(fù)責(zé)？

是老師？是家長？還是整個評價體系？

有位老師曾說：“孩子情緒不對勁時，家長是最后一根稻草�！�

可現(xiàn)實是，很多家長忙著賺錢，忙著和別人攀比，忙著在家長群里爭第一，卻忽略了孩子的眼神里，已經(jīng)沒有了光。

王同學(xué)的父母，或許不是不關(guān)心孩子，而是沒意識到。

在湖北這樣的教育環(huán)境里，“優(yōu)秀”和“崩潰”之間，只有一步之遙。

優(yōu)秀到極點的孩子往往只需要一絲壓力便可以直接崩潰，因為有優(yōu)秀的人承受不起太多的失敗。

這次悲劇發(fā)生后，很多人在網(wǎng)上留言：“可憐的孩子”“家長要多關(guān)心”。

可這些話，對已經(jīng)冰冷的身體，沒有任何意義。

真正需要改變的，是我們的教育觀

否則，下一個倒下的，可能就是你家的孩子。

王同學(xué)走了，留下了一棟空蕩蕩的別墅，和一對悲痛欲絕的父母。

他的死，是一個家庭的悲劇，更是整個教育體系的恥辱。

我們不禁要問，當(dāng)一個孩子連活著的勇氣都沒有了，我們的教育，還有什么意義？

當(dāng)“考上重點高中”成為唯一的目標(biāo)，我們的社會，將會變得沒有一絲溫度。