廣東
NO.097 貴州省黔東南州錦屏縣三江鎮(zhèn)大公田社區(qū)益童樂園
楊引婷至今記得入職第一天，二十平米的辦公室里，上任老師貼的卡通貼紙還留在墻上。2025年1月，這個(gè)曾是留守兒童的女孩，懷著 “不想讓孩子們像自己小時(shí)候一樣孤單” 的初心，加入了錦屏縣大公田社區(qū)益童樂園。
剛上崗時(shí)，她對 “站點(diǎn)專職老師” 的理解還停留在課業(yè)輔導(dǎo)，直到遇到那個(gè)發(fā)燒的留守女孩——周六社區(qū)衛(wèi)生室關(guān)門，她和同事送女孩回家，發(fā)現(xiàn)家里空無一人，最終聯(lián)系到買菜的爺爺。第二天，女孩塞給她一張皺巴巴的紙條，上面寫著 “謝謝老師送我回家”。也是那天下午，總是不寫作業(yè)的小海突然捧著作業(yè)本找她：“老師，我寫完了?！?他不好意思地說：“聽我姐說你帶她同學(xué)去看病還送她回家，我也想當(dāng)個(gè)好學(xué)生?！?/p>
“孩子們教會我的，遠(yuǎn)比我給予的多。” 她說。入職半年，她的忐忑早已變成堅(jiān)定，因?yàn)樗溃呐率切率?，只要帶著真誠在場，就能成為連接孤獨(dú)與希望的橋。
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