陽光訊（記者 劉金 通訊員 李博 文/圖）近日，第二十屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)陜西賽區(qū)評(píng)選結(jié)果正式揭曉，咸陽天王學(xué)校學(xué)子憑借扎實(shí)的科學(xué)素養(yǎng)、靈動(dòng)的創(chuàng)新思維與出色的實(shí)踐能力，在眾多參賽作品中脫穎而出，十一名初中部學(xué)子分別榮獲創(chuàng)意作品銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)及發(fā)明作品銅獎(jiǎng)，段斐老師獲評(píng)“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”，用實(shí)力為校爭(zhēng)光，盡顯天王科創(chuàng)教育的豐碩成果！

自賽事啟動(dòng)以來，學(xué)校高度重視，以“激發(fā)科學(xué)興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新能力”為目標(biāo)，搭建全方位保障體系：成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)參賽工作；組建專業(yè)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，通過專題培訓(xùn)、一對(duì)一輔導(dǎo)，從選題構(gòu)思、原理論證到模型制作全程陪伴；設(shè)立創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生將“奇思妙想”轉(zhuǎn)化為“實(shí)際作品”，充分激發(fā)學(xué)子科創(chuàng)潛力。

本次賽事中，我校學(xué)子聚焦“深地科考”創(chuàng)意主題與生活實(shí)用發(fā)明方向，在指導(dǎo)教師的專業(yè)引領(lǐng)下，將課堂所學(xué)與實(shí)踐探索深度融合，交出了一份份亮眼的科創(chuàng)答卷。

在創(chuàng)意作品賽道，八年級(jí)學(xué)子圍繞“深地科考”主題展開奇思妙想，多件作品憑借原理可行、設(shè)計(jì)新穎的優(yōu)勢(shì)獲獎(jiǎng)：

邊怡涵同學(xué)在張全龍老師指導(dǎo)下創(chuàng)作的“氺時(shí)鐘”，以獨(dú)特的計(jì)時(shí)原理與環(huán)保設(shè)計(jì)思路，榮獲銀獎(jiǎng)，成為天王學(xué)校在該賽道的突出代表；

任子婷同學(xué)的“風(fēng)速風(fēng)向標(biāo)”（輔導(dǎo)教師：李楠）、郝錦鵬同學(xué)的“自制飛機(jī)模型”（輔導(dǎo)教師：李楠）、王涵樂同學(xué)的“自制鐘表”（輔導(dǎo)教師：李楠），三款作品從氣象觀測(cè)、航空模型、時(shí)間計(jì)量等角度切入，將科學(xué)原理融入手工創(chuàng)作，細(xì)節(jié)打磨到位，均獲銅獎(jiǎng)；

宋依涵同學(xué)的“水質(zhì)簡(jiǎn)易潛望鏡” 、楊雨彤同學(xué)的“木質(zhì)簡(jiǎn)易照相機(jī)” 、李雨辰同學(xué)的“木質(zhì)簡(jiǎn)易望遠(yuǎn)鏡”（均由劉婷婷老師輔導(dǎo)），則以“簡(jiǎn)易器材實(shí)現(xiàn)科學(xué)功能”為亮點(diǎn)，在光學(xué)原理應(yīng)用與模型制作上展現(xiàn)巧思，同獲銅獎(jiǎng)；

曹錦萱同學(xué)的“簡(jiǎn)易小臺(tái)燈”（輔導(dǎo)教師：張金龍）、董旭堯同學(xué)的“趣味風(fēng)扇”（輔導(dǎo)教師：張宇）、杜承東同學(xué)的“手持式電磁鐵”（輔導(dǎo)教師：張全龍），三款作品聚焦生活實(shí)用需求，將電學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為可操作的小發(fā)明，憑借實(shí)用性與創(chuàng)新性拿下銅獎(jiǎng)。

在發(fā)明作品賽道，七年級(jí)石謹(jǐn)菲同學(xué)在段斐老師指導(dǎo)下完成的“流光溢彩智能環(huán)保插花裝置”，從美化生活、低碳環(huán)保的需求出發(fā)，制作出完整且兼具觀賞性與實(shí)用性的發(fā)明實(shí)物，詳細(xì)的創(chuàng)新點(diǎn)闡述與清晰的解決方案獲得評(píng)委認(rèn)可，最終榮獲銅獎(jiǎng)。

優(yōu)異成績(jī)的背后，離不開指導(dǎo)教師的悉心培育。段斐老師因在學(xué)生發(fā)明作品指導(dǎo)中表現(xiàn)突出，憑借專業(yè)的指導(dǎo)能力與耐心的教學(xué)態(tài)度，獲評(píng)“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”，這既是對(duì)其個(gè)人教學(xué)成果的肯定，也是我校科創(chuàng)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)實(shí)力的縮影。

此次十一名學(xué)子、一位教師同步獲獎(jiǎng)，是對(duì)師生科創(chuàng)能力的肯定。未來，天王學(xué)校將繼續(xù)深耕科創(chuàng)教育領(lǐng)域，為學(xué)子搭建更多探索科學(xué)、展現(xiàn)才華的平臺(tái)，助力更多少年在科創(chuàng)道路上勇敢追夢(mèng)，書寫更多精彩篇章！