9月13日下午，滕州市中和社會(huì)工作服務(wù)中心走進(jìn)休城黨群服務(wù)中心，“育見成長”親職教育小組活動(dòng)第三節(jié)在此繼續(xù)開展。家長們帶著對(duì)育兒的困惑與期待準(zhǔn)時(shí)赴約，在輕松的氛圍中，中和社工機(jī)構(gòu)項(xiàng)目督導(dǎo)王桂桐老師與項(xiàng)目主任李麗云老師開啟了一場(chǎng)關(guān)于親子關(guān)系、成長觀察的深度交流。

活動(dòng)開始前，李麗云老師帶領(lǐng)大家做起了放松操，“雙手掌心相對(duì)快速搓熱，輕輕覆蓋在眼睛上，感受掌心的溫度......”隨著李老師溫柔的指引，家長們緩緩閉上眼，跟著節(jié)奏揉搓、放松，指尖的暖意與舒緩的動(dòng)作，漸漸撫平了大家的緊張感，簡單的小動(dòng)作，驅(qū)散了家長們午后的疲憊，拉近了彼此的距離，讓現(xiàn)場(chǎng)的氛圍變得輕松起來。

熱身過后，交流環(huán)節(jié)正式開啟，李麗云老師提出第一個(gè)話題“你的孩子所處的年齡段有什么特點(diǎn)”，引發(fā)大家思考。家長們紛紛結(jié)合自家孩子的情況交流，“我家大兒子14歲，會(huì)過”“我的大孫子聽話、不用操心，會(huì)做家務(wù)，會(huì)自己做飯，小孫子8歲，也聽話”“我家閨女12歲，任性，愛看動(dòng)畫片”......家長們的情緒有的平和有的激動(dòng)，與其他家長產(chǎn)生共鳴時(shí)，話題更加發(fā)散，家長們紛紛訴說著自己對(duì)家庭教育和兒童成長規(guī)律的看法。

李麗云老師在一旁認(rèn)真傾聽，不時(shí)點(diǎn)頭回應(yīng)家長的發(fā)言，并適時(shí)補(bǔ)充：“大家的孩子大多在8到14歲之間，這個(gè)階段的孩子正處于認(rèn)知快速發(fā)展、自我意識(shí)萌芽的時(shí)期，家長要以身作則、多耐心傾聽和陪伴，少否定，能更有利于兒童的成長?！焙唵蔚狞c(diǎn)撥，讓家長們對(duì)孩子的行為和家庭教育有了更清晰的認(rèn)知。

接下來，李老師詢問各位家長“小時(shí)候跟爸爸媽媽在一起的一次愉快經(jīng)歷是什么”。起初家長們紛紛搖頭，說沒有什么愉快的事情，后來一位爸爸率先分享，像一把鑰匙，打開了家長們的記憶閘門，“最愉快的經(jīng)歷是和爸媽一起吃飯”；話音剛落，另一位父親也輕聲回憶：“最愉快的經(jīng)歷是爸媽給我買好吃的”......分享中，家長們時(shí)而會(huì)心一笑，時(shí)而輕聲感慨，在回憶自己童年的同時(shí)，也悄然領(lǐng)悟到“陪伴”對(duì)孩子成長的意義——那些看似平凡的瞬間，早已成為滋養(yǎng)心靈的養(yǎng)分。

最讓家長們共鳴的話題是“想一想，目前這個(gè)階段，孩子讓你感覺最困難的行為或表現(xiàn)是什么”。短暫的思考之后，現(xiàn)場(chǎng)的討論漸漸熱烈起來，家長們不再掩飾育兒中的焦慮，而是坦誠分享難題。一位爺爺率先說出了困惑：“孩子長大了，不聽話了，管不住了，孩子她媽說是我慣的。唉，就該定下嚴(yán)格的家規(guī)”，話音剛落，一位最活躍的家長立刻附和：“我家孩子也是，一放學(xué)就要手機(jī)，不給就要鬧，周末還熬夜，賴床”......

王桂桐老師指出，規(guī)矩絕非對(duì)孩子的束縛，而是他們認(rèn)識(shí)世界、規(guī)范行為的關(guān)鍵指引。從日常作息，到社交禮儀，再到學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些看似瑣碎的規(guī)矩，實(shí)則在點(diǎn)滴之間塑造著孩子的品格與素養(yǎng)。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)遵守規(guī)矩，他們便逐漸懂得了責(zé)任的重量。

而在規(guī)矩的樹立過程中，家長的模范作用至關(guān)重要。孩子如同一張純凈的白紙，家長的一舉一動(dòng)、一言一行都會(huì)在其上留下深刻印記，家長若想孩子成為遵守規(guī)矩的人，自己必須率先垂范。若家長在日常生活中誠實(shí)守信，答應(yīng)孩子的事情必定做到，孩子便會(huì)將誠信視為珍貴品質(zhì)并努力踐行。反之，若家長自身行為隨意，無視規(guī)矩，卻要求孩子嚴(yán)格遵守，這不僅難以讓孩子信服，還可能引發(fā)孩子的逆反心理。

活動(dòng)接近尾聲時(shí)，王桂桐老師和李麗云老師給家長布置了作業(yè)：“把與孩子交流中的‘不’換成‘能、要’”“多陪伴孩子，給孩子布置任務(wù)，而不是把手機(jī)給孩子之后忙自己的事情”。老師們指出，若家長能改變自己的教育方式，孩子的成長一定會(huì)向更好的方向發(fā)展。

此次活動(dòng)讓家長們知道，親職教育是一場(chǎng)“家長與孩子共同成長”的旅程。未來，中和社工將繼續(xù)走進(jìn)更多社區(qū)，開展貼近家長需求的小組，為家長們搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，助力每一個(gè)家庭都能在陪伴中“育見”更好的成長。（通訊員 張樂）