當73歲的孫彥軍身著深色正裝站在廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院開學(xué)典禮的講臺上，臺下師生報以的熱烈掌聲中分明夾雜著幾聲"劉皇叔"的驚呼。這位94版《三國演義》中仁義化身的扮演者，如今以終身榮譽校長的身份，用"辦學(xué)和演戲本質(zhì)相通"的箴言，完成了從熒幕經(jīng)典到教育實踐的華麗轉(zhuǎn)身。

熒幕經(jīng)典與講臺新篇的華麗轉(zhuǎn)身

在2025級新生開學(xué)典禮上，孫彥軍那句"以優(yōu)異的成績和寬廣的胸懷擁抱明天"的寄語，與他三十年前塑造的劉備形象形成奇妙呼應(yīng)。當年那個放言"寧可去地里偷玉米也不演劉備"的話劇演員，不僅將劉備演成了難以超越的經(jīng)典，更在耳順之年將表演智慧轉(zhuǎn)化為教育哲學(xué)?，F(xiàn)場照片里他胸前的校徽與背景板燙金校名交相輝映，恰似當年劇中"漢室宗親"的腰牌閃光。

舞臺經(jīng)驗的教學(xué)密碼

孫彥軍將表演體系精妙轉(zhuǎn)化為教學(xué)方法。他開發(fā)的"劉備仁德氣場訓(xùn)練"課程，實則是將劇本角色分析技術(shù)用于學(xué)生性格塑造；借鑒話劇舞臺的即興創(chuàng)作訓(xùn)練，設(shè)計出模擬劇組突發(fā)狀況的實戰(zhàn)演練；更獨創(chuàng)"情緒記憶訓(xùn)練法"，用演員共情技巧幫助學(xué)生理解人物塑造。曾有教師團隊坦言："孫校長的片場經(jīng)驗讓課本知識瞬間立體化。"

橫店片場變實戰(zhàn)課堂

這位老戲骨最顛覆傳統(tǒng)的舉措，是將橫店影視基地轉(zhuǎn)化為開放式教室。他要求學(xué)生以"劇組思維"完成作業(yè)，用導(dǎo)演視角重構(gòu)表演體系。在"鏡頭語言工作坊"里，學(xué)生們不是被動接受理論，而是通過模擬真實拍攝場景，掌握鏡頭前的表達藝術(shù)。這種將專業(yè)劇場搬進課堂的創(chuàng)舉，讓藝術(shù)教育真正實現(xiàn)了"做中學(xué)"。

仁者育人的教育辯證法

孫彥軍的教育理念與其經(jīng)典角色形成精神共鳴。他將"攜民渡江"的擔當轉(zhuǎn)化為"藝術(shù)為民"的校訓(xùn)；要求學(xué)生在藝術(shù)追求中保持"如履薄冰的進取心"，恰似劉備隱忍中的梟雄底色；更移植"桃園結(jié)義"的協(xié)作模式，打造跨專業(yè)項目制學(xué)習。正如他在演講中強調(diào)的："辦學(xué)和演戲都是在塑造人。"

當這位終身榮譽校長在開學(xué)典禮上擲地有聲地說出"以藝術(shù)之名，育時代新人"時，人們恍然發(fā)現(xiàn)，三十年前那個將劉備演活的演員，如今正在教育舞臺上演繹著更精彩的角色。從鏡頭前到講臺上，孫彥軍用畢生實踐證明：真正的表演藝術(shù)家，終將成為塑造靈魂的教育家。