操控小機器人踢足球、親子一起參與足球比賽、兄弟校之間打“班超”……9月27日下午，在激情的賽場吶喊聲中，北京市“校園足球主題月”活動在北京學校啟動。

作為落實北京市“身心健康二十條”“體育八條”的具體舉措，新學期班級賽首月以足球為特色，以“京彩足球，夢想啟航”為核心主題，開啟新賽季。本次主題月活動從9月19日持續(xù)至10月31日，覆蓋全市所有中小學、中等職業(yè)學校及特殊教育學校，同時鼓勵幼兒園參照開展，旨在以足球為載體深化育人功能，探索校園足球“新域新質(zhì)”的發(fā)展路徑。

足球特色“班超”開戰(zhàn)

儀式在稚嫩甜美的童聲合唱中開啟，上百師生拉著巨大的北京學校校旗奔向操場中央，現(xiàn)場掌聲不斷，校旗下，孩子們迅速跑出，撐開手中足球圖案的雨傘……啟動儀式現(xiàn)場充滿孩子們活力四射的身影。

孩子們撐開手中足球圖案的雨傘，和機器人同場表演。 新京報記者王遠征 攝

啟動儀式上，北京市教委發(fā)布主題月詳細活動方案。全市的足球特色“班超”正式開戰(zhàn)。今年10月中旬前為校級“班超”聯(lián)賽階段，鼓勵各校以班級為單位開展比賽，小學低年級側(cè)重趣味足球項目，場地條件有限的學?？砷_展顛球、運球等單項技能競賽；10月中下旬開展區(qū)級比拼，由各區(qū)教委組織校級冠軍隊伍進行角逐；11月初，北京市少年宮將牽頭開展區(qū)級冠軍隊交流賽，搭建更高水平的展示平臺。

班級賽不僅普及面廣，而且能夠很好地調(diào)動學生參與體育鍛煉的積極性和熱情，讓學生在投身比賽的過程中學會敬畏規(guī)則、尊重對手、理解輸贏，從而培養(yǎng)學生崇尚體育、勤于學練、愛于參賽、追求卓越、團結(jié)拼搏的體育精神和鍛煉習慣，進一步提升學生綜合素養(yǎng)。

為保障班級賽的推進實施，北京市教委制訂出臺專門工作方案和經(jīng)費保障辦法，每所學校均有專項經(jīng)費支持。從2025年春季學期起，各中小學校按照市教委統(tǒng)一要求，根據(jù)本校實際情況細化實施方案，以學期為單位組織開展陽光體育班級賽。由此，市、區(qū)、校、班四級校園體育聯(lián)賽機制基本建立完善，呈現(xiàn)出“區(qū)區(qū)有特色、校校有品牌、班班有比賽、人人可參與”的良好生態(tài)，同時這也在一定程度上促進了青少年體育競賽活動全員化、常態(tài)化、品牌化。

主題月期間，北京市教委還將聯(lián)合市足協(xié)、國安足球俱樂部開展“班超”進“中超”特色活動，計劃組織學生在工人體育場國安隊主場中場休息時開展校園“班超”聯(lián)賽，并邀請400名中小學生現(xiàn)場觀賽，讓青少年近距離感受職業(yè)足球魅力。

引導家校社花式玩轉(zhuǎn)足球運動

在表演環(huán)節(jié)，機器人一起和學生們熱舞，“盡興時”還當場做了幾個俯臥撐，逗得臺下觀眾哈哈大笑；而在體育場一側(cè)也有機器人的身影，3v3足球比賽正同步進行，在場外小學生們熟練的操控下，紅藍兩隊的小機器人向場中足球徑直走去，憨態(tài)可掬。

觀眾席掌聲笑聲一片。 新京報記者王遠征 攝

北京市教委副主任、新聞發(fā)言人王攀介紹，本次主題月還創(chuàng)新性融入“人工智能+足球”模式，鼓勵學校探索智能化情景交互活動，用科技賦能足球教學與訓練，用機器人開展科技足球比賽，如無人機足球、迷你足球車、水上足球等；同時啟動“足球小記者、小裁判培訓”，通過專業(yè)指導讓青少年參與賽事報道與執(zhí)裁，提升綜合實踐能力。

新京報記者獲悉，本次主題月特別強化校園文化活動設(shè)計，將足球精神與教育教學深度融合。其中，“足球主題班隊會”將成為核心育人陣地，要求各班圍繞“我與足球”“足球伴我成長”“團隊的力量”等方向開展沉浸式研討班（隊）會——組織學生分享訓練中的挫折與突破，討論“個人能力與團隊協(xié)作”的平衡；“親子足球嘉年華”將邀請家長擔任志愿者、裁判員，在周末及課后服務(wù)時間開展親子互動游戲和親子足球賽，增進家校協(xié)同；“足球主題作品征集”則面向全體學生征集繪畫、征文與攝影作品，鼓勵融入鳥巢、中軸線等北京元素，目前已開通“丘瑞斯”微信小程序上傳通道，各區(qū)及學校將通過公眾號擇優(yōu)展示優(yōu)秀作品。

主題月啟動后，各中小學還將把相關(guān)活動納入本學期教育教學重點，制訂“一校一案”工作計劃，聯(lián)動德育、體育、美育等部門，挖掘足球育人案例，讓每一名學生都能在活動中感受快樂、收獲成長。各區(qū)教委和中小學校將通過官方公眾號等渠道，持續(xù)展示主題月活動的精彩賽事集錦、優(yōu)秀文化作品與育人典型案例，進一步擴大校園足球的社會影響力，營造全社會關(guān)心支持校園體育發(fā)展的良好氛圍。

全市國家級校園足球特色校已達494所

啟動儀式上，嘉賓們共同為“班超”開球，伴隨著現(xiàn)場師生的歡呼，北京市“校園足球主題月”正式開啟。“在足球比賽中，我們是那么的團結(jié)，我真的很欣慰能夠成為優(yōu)秀隊員中的一員。”北京學校四年級（3）班學生胡欣棠表示，參與足球比賽贏的時候很開心，輸?shù)臅r候更會燃起自己的斗志，也讓她懂得了團結(jié)的力量。

小學生們給賽場內(nèi)的機器人足球隊員加油助威。 新京報記者王遠征 攝

新京報記者從北京市教委了解到，北京市校園足球堅持“以足球育人、以體育立德”為目標，以“新域新質(zhì)”理念拓展校園足球的內(nèi)涵與外延，將其作為校園文化建設(shè)的關(guān)鍵一環(huán)，推動形成“人人參與、班班有隊、校校有賽”的生動局面，讓足球運動成為凝聚集體精神、彰顯校園活力的文化紐帶。截至目前，全市已建成國家級校園足球特色學校494所，上半年累計開展足球班超4.5萬場，越來越多的青少年踏上綠茵場，在運動中增強體質(zhì)、健全人格、鍛造心理、收獲友誼。

北京市教委主任李奕在致辭中表示，校園足球是落實“健康第一”教育理念、推進體教融合的關(guān)鍵抓手，更是培養(yǎng)青少年團隊意識、拼搏精神與健全人格的重要途徑。終場哨響時，無論輸贏，他們都是班級的“英雄”——贏了，一起擁抱慶祝，分享屬于整個班級的榮耀；輸了，互相拍拍肩膀，約定下次再戰(zhàn)。在足球班級聯(lián)賽的賽場上，這些少年用汗水詮釋著“班超精神”：以班級為“疆土”，以團結(jié)為“鎧甲”，在奔跑與協(xié)作中，書寫屬于青春與集體的熱血篇章。

新京報記者 劉洋

編輯 繆晨霞

校對 盧茜