據(jù)陜西省渭南市教育局官網(wǎng)消息，對于九三學社渭南市委員會提出的《關于推遲初中分流緩解學生過早分流壓力的提案》，渭南市教育局已作出答復。

渭南市教育局介紹，近年來，該局大力推進普通高中和職業(yè)高中融合發(fā)展，不斷擴大普通高中招生規(guī)模，有力緩解了職普分流的壓力。渭南市普通高中招生人數(shù)和招生比例逐年遞增，2021年參加中考人數(shù)42465人，普通高中招生數(shù)26780人，占比達63%，2025年參加中考人數(shù)50227人，普通高中招生計劃38645人，占比達77%，增加14個百分點，今后也將持續(xù)擴大普通高中招生規(guī)模。

另一方面，渭南擴大綜合高中班試點范圍并增加招生數(shù)量，2025年分別在渭南工業(yè)學校、蒲城縣職教中心、韓城市職業(yè)中等專業(yè)學校、潼關縣職教中心4所學校設立綜合高中班，招生計劃共計1000人，較2024年增加700人。指導綜合高中班學校做好學籍注冊、選課走班、綜合素質評價、學生發(fā)展指導、學業(yè)水平合格性考試等工作，全面提高學生培養(yǎng)質量。按照普通高中課程方案要求，開足開齊普通高中相關課程，同時開設1門職業(yè)教育課程，促進職普融通發(fā)展。

近期，多地相繼就“推遲普職分流”作出回應。

例如，山東省臨沂市臨沭縣教育和體育局7月提到，中考分流可以說是熱門話題，中考分流旨在為學生提供更適合的教育路徑，讓學習成績較差、但具備動手能力優(yōu)勢的學生選擇技術類教育。當前國家對職業(yè)教育的發(fā)展高度重視，為在文化課學習中吃力，但動手能力、技能能力強的學生提供更適合的教育。人大代表提到的過早分流存在的問題和弊端也是確實存在的。但是中考分流學生進入普通高中或是職業(yè)學校繼續(xù)學習就讀的政策，是由上級教育部門制定、規(guī)定，同時也受當?shù)仄胀ǜ咧袑W位資源不足的限制，作為縣級政府、教育行政部門無法改變上級政策。

臨沭縣教育和體育局表示，近年來除了正常的中考分流外，教育部門也做了很多有益的探索和嘗試，例如職普融通政策，每年在高一升高二時間段，我們會組織一部分有意向的高中生，根據(jù)個人學習、職業(yè)規(guī)劃目標等，由高中學籍轉入中職學籍，進入職業(yè)學校就讀，為這部分孩子提供更適合自己的教育資源。下一步我們嚴格執(zhí)行上級相關中考政策的同時，將努力增加普通高中學位資源供給，提升招生比例，讓更多的孩子進入普通高中就讀。

浙江省舟山市定海區(qū)教育局今年8月透露，根據(jù)省教育廳最新政策要求，全市正在積極推進以下改革舉措。在職普融通改革方面，探索建設綜合高中，整合普通高中課程與中職技職課程，允許學生根據(jù)興趣和能力自主選擇升學路徑（普通高考或職教高考），打破傳統(tǒng)教育分軌模式。例如，今年起嵊泗縣已率先實施綜合高中試點，所有初三畢業(yè)生均升入嵊泗中學完成高一年級的普高課程學習，待高二年級起根據(jù)學生學業(yè)表現(xiàn)和自身發(fā)展意愿實施普職分類培養(yǎng)，部分學生將進行中職、技職課程的學習，為學生們提供了普通高考與職教高考的雙向選擇通道。在現(xiàn)代職業(yè)教育建設方面，積極配合省級規(guī)劃，重點支持職業(yè)本科院校建設，同步推廣中高職一體化、中本一體化培養(yǎng)模式，部分專業(yè)錄取分數(shù)甚至超過重點高中，滿足產(chǎn)業(yè)升級對高技能人才的需求。近年來，3+2、3+4 的中高職一體化、中本一體化教育招生比例不斷擴大，頗受學生和家長的歡迎。在普高招生比例提升方面。將持續(xù)擴大招生規(guī)模，通過新建學校和現(xiàn)有學校擴容等方式，使普高招生比例實現(xiàn)穩(wěn)步提升。以2025 年招生計劃為例，全市普通高中計劃招生 4930 人，占中考報名總數(shù)7698 人的約 65%。普職比例從五年前的1：1 逐步優(yōu)化至今年的6.5：3.5。

遼寧省撫順市教育局表示，我局將探索在義務教育階段加強學生的興趣和能力評估，通過綜合素質評價體系，為學生提供個性化的學習建議和生涯規(guī)劃指導，而非簡單通過中考“分流”。一方面強化過程引導，通過動態(tài)評估與個性化指導，幫助學生發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢。另一方面尊重學生發(fā)展規(guī)律，避免過早標簽化分流，注重保護學生成長潛能。

福建省廈門市則通過推進普職融通緩解社會焦慮。

據(jù)廈門市教育局今年5月介紹，2021年，廈門在全省率先啟動普職融通試點，建立普通高中與中職學校融通通道，在學籍互轉、學分互認、學考互通、資源互享、專業(yè)技能培養(yǎng)、升學考試等方面搭建學生成才“立交橋”，為學生健康成長搭建多樣化學習平臺和良好發(fā)展空間，緩解家長的焦慮。2021年至今，普職融通班學生轉入普通高中349人，普通高中學生轉入中職學校12人。

廈門市教育局表示，接下來，將進一步優(yōu)化教育生態(tài)，緩解社會教育焦慮。通過合理調(diào)整普職比，尊重家長和學生的教育選擇權。加強學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，引導學生根據(jù)自身興趣和特長選擇適合自己的教育路徑。