為什么一直在強調要超前啟蒙英語？

首先，英語本身是一個語言學科，和中文一樣，啟蒙越早越好。從語言發(fā)展角度來講，人剛出生時大量聽中文，慢慢到一歲半開始輸出中文，再到后面開始讀寫，這是一個語言隨大腦發(fā)展而發(fā)展的過程。

所以說英語啟蒙越早越好，因為它和中文一樣，都是語言，不光是英語，日語、德語也都如此。既然社會需要英語，考試需要英語，未來發(fā)展也需要英語，那我們?yōu)槭裁床辉琰c啟蒙英語呢？

3歲開始啟蒙英語，其實并沒有那么難。很多家長說自己不會啟蒙，其實一開始只需要讓孩子大量聽就可以了。英文動畫片可以啟蒙，英文歌曲也可以啟蒙，就像我們啟蒙中文時聽兒歌、看中文動畫片一樣，換成英文的就行。

有人說：“孩子都沒學過字母，怎么可能看懂英文？”

我告訴你，他能看懂，因為他會通過圖像、情景來猜測這個英語是什么意思。

就好比我們學中文，孩子會說中文、聽懂中文，難道是先要學過拼音嗎？不需要。你跟他說“媽媽”，他跟著你說就可以了，這叫“聽音說音”，聽到這個音存進去，能模仿說出來就可以了。英語啟蒙也一樣，用英文動畫片啟蒙，孩子看到里面簡單的“this is an apple”，再看到蘋果的圖像，就會猜出來這是蘋果。

越早啟蒙還有一個原因：大腦里有一個叫布洛卡區(qū)的區(qū)域，3歲開始活躍，大概到12歲結束，其中4到6歲是最活躍的時期。在這個階段，讓孩子大量聽、學著說，對他的語言發(fā)展，尤其是英語發(fā)展非常好。既然幼兒園階段孩子沒有很多學習壓力，又處于語言敏感期，為什么不在這個階段加強一下呢？做好了，到小學正兒八經(jīng)學英語的時候，孩子會輕松很多。

如果到小學三年級開始學，那時孩子接近10歲，敏感期已經(jīng)過了。如果他完全不認識字母ABCD，也沒聽過任何英語，以零基礎、純陌生的狀態(tài)去學英語，壓力會非常大。你看現(xiàn)在每年是不是有很多新三年級的孩子，因為之前沒啟蒙過，學英語學得很痛苦？一接觸英文就進入困難模式，能翻盤的孩子有多少？很多是翻不過來的。

所以我強烈建議一定要把英語啟蒙往前趕、往前推。它是語言，越早掌握越能養(yǎng)成習慣。為什么建議大家多讀英文繪本？因為接下來的中考、高考改革，閱讀量都很大，不僅中文閱讀量增加，英語閱讀量也在增加。

從小養(yǎng)成英語閱讀習慣，就像養(yǎng)成中文閱讀習慣一樣，后面學英語就不會那么累；如果從小沒閱讀過，中文沒閱讀習慣，語文就不好，英文沒閱讀習慣，英文也會不好。

所以說，越早在孩子的萌芽期切入啟蒙，讓他養(yǎng)成良好的英語習慣，具備很好的聽說能力，后續(xù)的讀寫能力培養(yǎng)也會更輕松。一般情況下，很多優(yōu)秀的孩子在小升初時就已經(jīng)掌握了中考的內(nèi)容，這樣的孩子后期英語成績肯定會非常好。

能趁早啟蒙英語就趁早，這關躲不掉。沒能力的可以借助外力，有能力的可以自己來。