北京
9月23日，中國農(nóng)民豐收節(jié)，江蘇南通海安市墩頭鎮(zhèn)吉慶小學開展“趣味農(nóng)耕慶豐收”活動，學生們通過運糧、提水等農(nóng)事勞動趣味比賽，提升對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的認知，體驗農(nóng)耕的快樂，感受豐收的喜悅。 （9月24日《江海晚報》）
在農(nóng)民豐收節(jié)組織小學生開展農(nóng)事趣味比賽，蘊含的意義卻不小。
農(nóng)事勞動趣味比賽是一場“趣味運動會”，既增添了節(jié)日氣氛，也幫助學生們體驗到農(nóng)耕的辛勤和快樂。這是一堂“勞動教育課”，讓學生們知道自己每天吃的飯菜是來源于別人的辛勤勞動。這也是一堂“勞動實踐課”，通過親身參與具體的運糧、提水等勞動，提高了學生的動手能力。
筆者提幾點建議。一是進一步豐富農(nóng)事勞動趣味比賽的內(nèi)容，比如增加煮飯炒菜、消毒洗碗等內(nèi)容，讓學生們收獲更多的勞動體驗。二是希望這類比賽活動能夠常態(tài)化開展，惠及更多中小學生。
學生接受勞動教育的重要性不言而喻。顯然，勞動課不能僅僅停留于教室和書本里的理論講解，更需要讓學生們走進農(nóng)田、車間。農(nóng)事勞動趣味比賽以寓教于樂的方式，加深了孩子們對“耕耘與收獲”“付出與回報”的本質(zhì)認知，這種沉浸式的體驗，能讓他們理解勞動的價值，在潛移默化中為他們樹立起尊重勞動、熱愛勞動、崇尚勞動的價值觀。這樣有意義的活動，值得在更多地方推廣。（余清明）
來源：勞動午報
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