教師編“冰與火”：小城市鎖死編制，年輕人何去何從？

2025年，湖北鄂州一則教育編制改革消息引發(fā)熱議——該市機(jī)構(gòu)編制法治化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)獲《中國(guó)機(jī)構(gòu)編制》官網(wǎng)刊登。

圖源：鄂州市機(jī)構(gòu)編制網(wǎng)

表面看，這是對(duì)地方改革的認(rèn)可；但對(duì)考編大軍而言，卻不啻為一個(gè)“信號(hào)”。

據(jù)相關(guān)文章介紹，鄂州市教育編制改革可以濃縮成兩大關(guān)鍵舉措——

第一，剛性約束：全市中小學(xué)教師編制總量“封頂”，防止因生源階段性變化引發(fā)編制無(wú)序增長(zhǎng)；

第二，動(dòng)態(tài)優(yōu)化：2024年起，因小學(xué)生源“塌方”，把編制資源全部砸向中學(xué)。

用大白話說(shuō)：蛋糕不僅不再做大，還要把小學(xué)那塊切給中學(xué)。

圖源：廣州市統(tǒng)計(jì)局官網(wǎng)

雖然從官方層面可以理解。但對(duì)想要去小城市探索編制機(jī)會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)，該市直接鎖死教師編制總量的做法，直接堵死了以前“按需增編”的老路。

因?yàn)槲磥?lái)即便崗位需求上去了、編制也不會(huì)增了

最后，有研究表明：按出生人口推算，高校生源將在2035年達(dá)峰，隨后快速下滑。

部分地方院校已開(kāi)始合并專業(yè)、縮減招生，未來(lái)10年，高校教師崗位可能減少20%-30%。

從幼兒園關(guān)停到高校危機(jī)，這場(chǎng)因人口結(jié)構(gòu)引發(fā)的教育行業(yè)震蕩才剛剛開(kāi)始?；蛟S，未來(lái)編制崗位的競(jìng)爭(zhēng)將不再是“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”，而是“橋本身在變窄、甚至消失”。

聚焦職教整理自：高才-高校人才網(wǎng)