聽到 Public School，很多同學會認為這是政府開設的公立學校。

其實呢，這算是說對了一半，因為在美國的確是這樣的。但是在英國，公立學校其實叫做 “State School”。而 Public School，就是徹頭徹尾的私立學校，我們叫做“公學”。

說起英國的公學，可不是一般人能進的，校方會首先衡量申請者的家庭是否合乎學校的校風?？吹叫ｏL，有些同學差點要坐不住了，都想舉手報名了：“你看我有道德有紀律，又勤奮又文明，是不是很符合貴族的校風??？”

其實呢，這個公學校風可能沒有你想象的中那么復雜，實則非常簡單粗暴，即你的家庭是否屬于中產(chǎn)或貴族，而且這個“貴族”還不是錢能解決的，畢竟入讀這種學校的基本條件并不是學費，而是家庭背景。

這些私立高端中學要么與皇室有關，要么是由一些較富有的社會人士設立，為他們的子女提供教育。總之，能進這些學校的學生，大多都是身家顯赫，自帶 blingbling 榮耀光環(huán)的貴 N 代。

英國公學的歷史

英國公學中這個單詞“Public”，是指面向所有人，表示學?？梢怨_招生，并且不光限定某種宗教、種族或地理地區(qū)的學生，而非公立的意思。

那你看到這里肯定會問，剛剛還說不是一般人能進的，怎么又說面向所有人呢？

這就要追溯到公學的歷史，一切就能說得通了。因為在最早的時候，公學是在貴族人士、國務活動家、慈善團體和宗教團體的倡議資助下創(chuàng)辦的，主要是為貧窮人家或平民的子弟提供教育的場所。

學校由公眾監(jiān)督管理，所以與當時以營利為目的私立學校有著本質(zhì)上的區(qū)別，公學因此得名。歷史最悠久的公學是 14 世紀時創(chuàng)立的溫切斯特公學，之后英王亨利六世又于 1440 年創(chuàng)立了超級有名的伊頓公學。

伊頓公學 Pic from: sina.com

到了18世紀，公學才逐漸發(fā)展成為貴族學校，學費也變得非常昂貴。

那究竟是怎么個“逐漸發(fā)展”呢？

原來那些英國貧寒子弟通過公學印證了“知識改變命運”這句真理，從公學畢業(yè)后，大多都獲得了一定的社會地位和較高的宗教職位，大大提升了自己的階級地位，躋身上流社會。

久而久之，這種本來屬于貧寒子弟的教會學校，地位也在不斷攀升。大批校友捐款使得公學的軟硬件水平都突飛猛進，教學水平也逐漸提高，教學的內(nèi)容也不僅僅局限于基督教知識的傳授，而是系統(tǒng)地傳授古典文化。

現(xiàn)在的公學在英國已經(jīng)成為了精英教育的重要一部分，在整個英國教育制度占有祟高的地位。學術成績優(yōu)異就不必說了，而且在體育方面表現(xiàn)也很出色，絕對是德智體美勞全面發(fā)展高素質(zhì)人才，畢業(yè)后大多進入牛津、劍橋等一流大學。

公學的教育特色

剛才提到過“社會地位和財富背景”是公學的敲門磚，但是你若是想含著金湯勺濫竽充數(shù)，也不是那么容易的。畢竟公學選拔學生的標準是出了名的嚴格，即使生長在達官顯貴家，如果這娃兒才智皆平庸，也會被無情地拒之門外。

即使一只腳踏進了公學，想要兩腳邁出順利畢業(yè)，也沒有我們想象中的那么容易，沒有不勞而獲的成功，只有拼盡全力的精英們。

公學非常重視紳士品格的培養(yǎng)，所以會實施嚴格的內(nèi)部管理。無論學生是權貴子女，還是出身富貴世家，只要進入了公學就是一律平等，所以必須改掉嬌生慣養(yǎng)，接受公學嚴厲的校規(guī)管理。

學校規(guī)定了學生頭發(fā)的長短，走路的姿勢、服裝等。即使到了合法的吸煙年齡也絕不允許吸煙，18 歲前不準喝酒，賭博更是不允許，就算家里錢再多，也不能擁有自己的汽車。

伊頓公學的學生無奈地感嘆：“我們唯一的自由，就是可以解開校服西裝背心最下面的那粒紐扣，來秀一秀我們的得意?！?/p>

公學讀書的富孩子和圍觀的窮孩子

Pic from:sohu.com

公學還極端重視培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神和堅韌不拔的性格。學校里都強制實行寄宿制，并且所提供宿舍和餐食都非常簡陋。

為了訓練孩子的身體素質(zhì)，公學要求他們睡超硬的板床，冬天睡覺要開窗，洗冷水澡。

這個生活水平，甚至遠遠比不上我們這群"No money"。（終于在十幾歲的年紀超越了一把）

學校認為對孩子的溺愛是他們獨立性格形成的最大障礙，所以需要在艱難環(huán)境下磨煉，才能增強孩子的生活能力，應對各種挑戰(zhàn)。

就算爸媽再心疼自家娃，也無濟于事，為了避免家庭對這種訓練的干擾，公學長期以來不允許家長參觀學生的食宿情況。

所以不要以為英國貴族家的孩子都吃不起苦，他們經(jīng)受的社會毒打可都比我們普通人多得多。

生活方面如此嚴苛，學術要求更加不會輸。英國公學對學生的學術要求非常嚴格，一直負責著頂級名校的主要生源輸送。

從 1995 年以來，伊頓公學進入牛津、劍橋大學的比例都在 20% 以上，甚至可以超過 30%。2006 年，伊頓公學學生的 A-level 考試成績創(chuàng)造了歷史新紀錄，90% 以上的學生獲得 A 或 B 證書。

每個公學都有著獨立自主的管理模式和教學方法。為了讓自己擁有最大的辦學自由度，大多公學謝絕政府的經(jīng)濟援助，畢竟原始資產(chǎn)足夠雄厚，果然是只有經(jīng)濟獨立才有足夠的話語權。

在教學中，公學依然秉持著根深蒂固的保守精神。

雖然經(jīng)歷了 600 多年的風雨，學校的教學內(nèi)容，課程設置，經(jīng)營模式都會隨著時代發(fā)展有所改變。但是他們的辦學理念從未有過動搖——英才化，即培養(yǎng)社會精英分子，為他們提供最好的教育。

而神學，文法和古典名著這些我們聽著很玄乎的科目，在公學中卻是最被重視的課程。

宗教信仰對于學生來說是“第一義”的，社會關系中的各種禮節(jié)禮儀也是極其重要。但由于工業(yè)革命和科學技術的飛速發(fā)展，公學也被迫漸漸開始接受了新興學科。

保守精神不僅存在于辦學理念中，也滲透在生活的點滴。

哈羅公學 Pic from: harrowschool.org.uk

許多公學的宿舍和教堂都有著幾百年的悠久歷史，將古典優(yōu)雅撒落在每一個角落。校園里依舊保留了許多傳統(tǒng)，男孩子們?nèi)匀幌矚g在早餐時分認真閱讀當天的報紙，期末考試在他們的口中還是被默契地叫作“審判”......

公學所以在英國經(jīng)久不衰，主要依靠的是這四大支柱：權勢、考試、血統(tǒng)、金錢。600 多年來，他們憑借這四大支柱，創(chuàng)造了最佳的辦學條件、最尖的教學水平、培養(yǎng)出最強的教師陣容、最牛批的學生。

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