當(dāng)文學(xué)經(jīng)典遇上視覺藝術(shù)，會(huì)碰撞出怎樣的火花？10月6日，“視覺性與文學(xué)性”——上海交通大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院本科生課程作品展在畫家街匯弘樓開展。23位上海交大2024級(jí)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)子，以畫筆為媒介，將《兄弟》《82年生的金智英》《飛鳥集》等文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為鮮活畫面，展現(xiàn)設(shè)計(jì)新人的藝術(shù)表達(dá)力與創(chuàng)造力。

展覽現(xiàn)場(chǎng)，一幅幅風(fēng)格迥異的插圖與藏書票引人駐足，高飽和度色彩還原《兄弟》的荒誕氛圍，淡雅的水彩勾勒出《82年生的金智英》的女性困境，中西結(jié)合的筆法構(gòu)建了《貝倫與露西恩》的奇幻世界……這些作品均源自交大設(shè)計(jì)學(xué)院本科生基礎(chǔ)課程《藝術(shù)表達(dá)》，是23位學(xué)子對(duì)“文學(xué)插圖創(chuàng)作”主題的深度探索。

課程指導(dǎo)老師陳霆在接受采訪時(shí)表示，課程設(shè)計(jì)的核心是讓文學(xué)與繪畫“雙向奔赴”?！拔覀円髮W(xué)生精讀一本文學(xué)作品，用插圖呈現(xiàn)內(nèi)容與意象，再結(jié)合藏書票創(chuàng)作嘗試版畫技法?！彼岬剑n程還首次聯(lián)動(dòng)虹橋半島版畫工作室，通過校社資源互補(bǔ)，為學(xué)生拓展表達(dá)維度，“最終23位同學(xué)交出了23組原創(chuàng)作品，每一組都是他們對(duì)文學(xué)的獨(dú)特理解，完成度和創(chuàng)造力都超出預(yù)期?！?/p>

展品中，楊羿創(chuàng)作的《貝倫與露西恩》插圖格外吸睛。他用可調(diào)控深淺的科學(xué)毛筆，融合西方光影技法與中國(guó)畫的筆法頓挫，還原出心中的西方奇幻世界?！斑@是圓了我初中時(shí)的夢(mèng)。”楊羿坦言，課程不僅給了他表達(dá)幻想的空間，更讓他領(lǐng)悟到“表達(dá)形式的多樣性”——這種平面化的藝術(shù)表達(dá)，能與他所學(xué)的建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域相通，為未來創(chuàng)作提供新思路。

另一位參展學(xué)生羅梓菡則用簽字筆與黑白線條，為余華《細(xì)雨中的呼喊》創(chuàng)作插圖。她特意將人物設(shè)計(jì)為“獸頭形象”，以動(dòng)物特質(zhì)呼應(yīng)角色性格。“繪畫讓我對(duì)小說的理解更深刻?！绷_梓菡分享，原本自己只是被主角的情感連接打動(dòng)，創(chuàng)作中卻對(duì)書中人物有了多面認(rèn)知，甚至改變了對(duì)部分角色的固有看法，“感謝課程給我機(jī)會(huì)，用擅長(zhǎng)的方式‘轉(zhuǎn)述’喜歡的文學(xué)作品?！?/p>

據(jù)了解，本次展覽是23位學(xué)子一學(xué)期課程成果的縮影，也是交大設(shè)計(jì)學(xué)院基礎(chǔ)課程“求同存異”教學(xué)理念的體現(xiàn)。陳霆希望，通過展覽讓學(xué)生的作品被更多人看見，既幫他們實(shí)現(xiàn)成就感，也搭建起學(xué)校教育與社會(huì)交流的橋梁。

“視覺性與文學(xué)性”——上海交通大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院本科生課程作品展將在匯弘樓持續(xù)展出至10月11日。

記者：王永娟、陸海捷

編輯：寧平英

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