東方網(wǎng)記者劉軼琳10月9日報道:日前，"中國100青年英才培養(yǎng)計劃——職業(yè)生涯導(dǎo)航進(jìn)高校"系列活動在上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。上海視覺藝術(shù)學(xué)院副教授、教育部宏志計劃——全國高校就業(yè)能力培訓(xùn)講師、上海市就業(yè)服務(wù)專家團(tuán)志愿者陳雁導(dǎo)師以"做自己人生的主理人"為主題，為300余名新生開展生涯啟蒙講座，通過科學(xué)方法論引導(dǎo)青年學(xué)子規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑。

講座伊始，陳雁以問題切入：“你的大學(xué)生活將如何度過？” 九月的陽光依舊熾熱，這個問題卻如一陣清風(fēng)，吹散了同學(xué)們心中 “大學(xué) = 輕松快樂” 的簡單聯(lián)想。陳老師并未急于給出答案，而是從一張照片、兩個問題展開 —— 照片里，畢業(yè)生們自信奔赴求職現(xiàn)場，可茫茫人海中，有人從容應(yīng)對，有人卻手足無措。當(dāng)看到部分同學(xué)因大學(xué)缺乏規(guī)劃、能力儲備不足，屢遭企業(yè)拒絕的案例時，同學(xué)們紛紛意識到：大學(xué)期間做好生涯規(guī)劃，是關(guān)乎未來的重要課題，而規(guī)劃與落地的差異，終將讓每個人走向截然不同的畢業(yè)結(jié)局。最后，陳老師詳細(xì)講解如何結(jié)合自身興趣與能力設(shè)計生涯目標(biāo)，還現(xiàn)場示范生涯規(guī)劃的具體方法與步驟，讓同學(xué)們能將所學(xué)直接應(yīng)用于實踐，真正做到學(xué)以致用。

陳雁老師以 “覺醒”“定位”“行動” 三個關(guān)鍵詞為核心，為在場學(xué)生構(gòu)建起系統(tǒng)的生涯認(rèn)知框架：覺醒——通過畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)可視化，打破快樂至上的幻想；定位——借助霍蘭德職業(yè)興趣，引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢；行動——以SMART原則為工具，現(xiàn)場演練目標(biāo)拆解。當(dāng)陳老師展示精心設(shè)計的生涯規(guī)劃表模板時，學(xué)生們紛紛表示 “原來大一就該明確這些方向”，多位學(xué)生分享感悟：“從今天起，要重新定義我的大學(xué)生活，做好生涯規(guī)劃?！?/p>

本次生涯規(guī)劃講座，恰如一盞明燈，為初入大學(xué)校園的新生們照亮了未來發(fā)展路徑。陳雁將生涯規(guī)劃的理念融入課堂，讓同學(xué)們深刻意識到：大學(xué)不僅是青春成長的舞臺，更是人生發(fā)展的 “蓄能站”。此前被不少學(xué)生認(rèn)為遙遠(yuǎn)的就業(yè)焦慮、發(fā)展困惑，在課程引導(dǎo)下逐漸清晰 —— 這些問題需要從入學(xué)之初便著手未雨綢繆。?

講座現(xiàn)場，此起彼伏的掌聲不僅傳遞著同學(xué)們的頓悟，更飽含著對未來的鄭重承諾。參與學(xué)生表示，這場及時的生涯啟蒙教育，讓大家在青春年華里既明晰了成長方向，也更懂得如何在大學(xué)時光中兼顧青春活力與成長責(zé)任，做到不負(fù)青春、不負(fù)成長。