10月14日，“粵港澳同一堂課·生態(tài)文明教育（中學）”交流活動在廣州協(xié)和學校舉行，來自粵港澳大灣區(qū)各地的100多位校長教師圍繞“生態(tài)文明教育”展開交流研討。

廣東省教育研究院副院長李海東表示，本次活動是落實綠色低碳發(fā)展國民教育體系建設要求的生動實踐；教師是生態(tài)文明教育的重要踐行者、播種者、傳播者，希望三地學校及教師加強合作交流，不斷創(chuàng)新教育形式，將生態(tài)文明教育有機融入學校文化及課程教學中。

圖為廣州協(xié)和學校老師李曉瑜以“綠園池塘水質治理——跨學科生態(tài)工程實踐”為主題，進行教學。

在課例觀摩環(huán)節(jié)，來自廣州協(xié)和學校的李曉瑜、澳門嶺南中學的吳錦德兩位生物老師，分別以“綠園池塘水質治理——跨學科生態(tài)工程實踐”和“澳門生態(tài)文明教育”為題進行了單元教學。兩位老師以同學們身邊熟悉的事物為案例，通過生活化、情境化的交互式學習，培養(yǎng)學生的環(huán)境素養(yǎng)、社會責任感與行動力。

圖為課堂上，學生在展示自己的方案。

廣東省教育研究院教研員施美彬對兩位老師的課例進行了點評。他認為兩個課例通過真實情境和跨學科實踐培養(yǎng)了學生的科學精神與系統(tǒng)思維；建議進一步強化問題解決的真實性與學生主體性，以拓展育人格局。

“廣州協(xié)和學校的學生善于利用學校的環(huán)境和資源，主動發(fā)現(xiàn)并改善問題。這啟發(fā)了我，生態(tài)文明教育應從學生身邊做起”澳門嶺南中學老師羅志偉希望借此激勵自己的學生，更積極地與周圍環(huán)境互動，主動改善身邊的環(huán)境。

廣州協(xié)和學校黨委書記劉紅梅表示，學校承辦此次活動是對既往生態(tài)文明教育實踐的肯定，更是對未來發(fā)展的鞭策。她期待本次活動能成為連接粵港澳三地智慧的橋梁，通過交流研討凝聚共識，共促生態(tài)文明教育發(fā)展。

來源：新華社

編輯：廣東君