在西藏這片古老而神奇的土地上，教育事業(yè)正煥發(fā)出蓬勃的生機與活力。近期，我們深入林芝一中，親身感受了西藏教育在鑄牢中華民族共同體意識背景下的嶄新風貌。

作為一所農(nóng)牧民子女為主的高級中學，民族學生近兩千人，正式教職工211人，“組團式”援藏教師20人，師生中涵蓋漢族、藏族、門巴族、珞巴族等10多個民族。

在林芝一中，“讓每個孩子安心成長”不是口號，而是看得見的溫暖。

這里的學生每日享用營養(yǎng)均衡的餐食，食材搭配兼顧地域特色與成長需求。同時，該校采用師生同餐模式，話家常，拉近心距，共筑和諧育人氛圍；

在即將完工的“穗芝苑”內(nèi)，每間學生宿舍都配備了單獨的衛(wèi)生間、熱水器等設(shè)施，舒適的居住環(huán)境為孩子們營造了溫馨的“第二個家”。

這一切的堅實保障，離不開西藏教育“三包”政策的有力支撐——農(nóng)牧區(qū)家庭子女、城鎮(zhèn)困難家庭子女均被納入保障范圍，從“包吃、包住”解決基本生活需求，到“包基本學習用品”助力學業(yè)起步，政策兜底讓每一個孩子都能無顧慮地追逐夢想。

立德樹人是教育的根本任務，林芝一中的思政教育成果尤為亮眼。學校專門設(shè)立思政課工作室，始終秉持“育人先育德，做事先做人”的理念，將鑄牢中華民族共同體意識融入思政課堂的每一個環(huán)節(jié)。

與學生交流過程中，他們展現(xiàn)出的端正思想、明確志向令人印象深刻。在談到對于自己的夢想時，學生沒有選擇對新興行業(yè)的向往，而是偏向傳統(tǒng)行業(yè)，部分學生表達出了想學業(yè)有成歸來為家鄉(xiāng)教育事業(yè)添磚加瓦。從對家國的熱愛到對未來的規(guī)劃，無不彰顯著思政教育在引導青少年成長中的關(guān)鍵作用，讓“中華民族一家親”的種子在心中深深扎根。

文化傳承是教育的重要使命，林芝一中在守護藏文文化方面同樣用心。學校精心打造藏文圖書室，每日固定開放一小時，平均約80名學生前來借閱藏文書籍，在文字中感受民族文化的深厚底蘊。更有專業(yè)老師現(xiàn)場指導閱讀，幫助學生更好地理解藏文經(jīng)典；校方每月還會開展閱讀評比活動，進一步激發(fā)學生對藏文文化的學習熱情，讓民族文化在代代相傳中煥發(fā)新活力。

沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有新中國（藏文）

從生活保障到思想引領(lǐng)，從學業(yè)助力到文化傳承，林芝一中的點點滴滴，都是西藏教育高質(zhì)量發(fā)展的生動縮影，更是鑄牢中華民族共同體意識在教育領(lǐng)域的鮮活實踐。