普通家庭子女需通過讀書改變命運(yùn)，拼盡全力考上好大學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)這只是部分優(yōu)渥家境子女的起點(diǎn)。

江浙滬獨(dú)女從小享受精致富足生活、優(yōu)質(zhì)教育資源，成長路徑順風(fēng)順?biāo)?，成年后多有父母提供的?cái)富支持或高薪工作，而普通子女需獨(dú)自面對激烈競爭。

給你們舉幾個(gè)例子。有個(gè)上海女孩，一路從頂尖的私立學(xué)校讀到世界知名大學(xué)，這教育資源就不是一般人能比的。

而且她父母還給了她公司股份，光每年的分紅就有千萬，她自己還有份年薪超過兩百萬的工作，這收入讓人羨慕。

還有另外一個(gè)上海獨(dú)女，家里有好多套房產(chǎn)，還有別墅，家境相當(dāng)殷實(shí)。

她父母全力支持她去探索自己的興趣愛好，給她提供開放式的教育。在這種環(huán)境下成長，那眼界和見識自然不一般。

杭州有個(gè) 16 歲的少女，在國際學(xué)校讀書，以后還要出國深造。小小年紀(jì)，就已經(jīng)去過三十多個(gè)國家了，這視野和思想可比同齡人開闊、成熟多了。這和普通家庭孩子形成了鮮明的對比。

有人生在羅馬”這個(gè)事實(shí)，確實(shí)讓人無力。
但這種新聞的出現(xiàn)，推到我們的面前，創(chuàng)造了持續(xù)的對比焦慮?？粗鴦e人輕松獲得的成就和生活，再反觀自己辛苦爭取的一切，自然會產(chǎn)生“讀書無用”、“努力白費(fèi)”的錯(cuò)覺。

拿別人的亮點(diǎn)對比自己的日常，拿別人的結(jié)果對比自己的過程，這本身就是不公平的比較。
“命好”是事實(shí)，但“命好”也有它的代價(jià)

我不是在說“有錢人都不快樂”這種酸葡萄話，而是指出每個(gè)位置都有其特有的困境。普通家庭的孩子至少知道：我今天擁有的一切，都是自己掙來的，這種踏實(shí)感和自主權(quán)，本身就是一種財(cái)富。

表面上可以自由選專業(yè)、選職業(yè)，但背后藏著 “選金融能幫家族拓展業(yè)務(wù)”“選法律能處理家族資產(chǎn)糾紛” 的隱性要求。看似有 10 條路可選，實(shí)則真正被認(rèn)可的只有 2 條，一旦偏離，就會面臨 “你不懂家族責(zé)任” 的道德壓力。

普通家庭子女考上名校、找到高薪工作就是 “成功”，但優(yōu)渥家庭子女可能需要 “名校 + 名企高管 + 家族事業(yè)接班人” 的組合，才能滿足期待。這種高閾值會讓他們陷入 “永遠(yuǎn)不夠好” 的焦慮，即便達(dá)成目標(biāo)，也難有普通人那種 “靠自己拼出來” 的成就感。

從小想要什么就能得到什么，物質(zhì)帶來的快樂會快速 “脫敏”。普通孩子攢錢買一雙球鞋的快樂，他們很難體會；普通人通過努力買房買車的成就感，對他們而言可能只是父母的一句話。當(dāng)物質(zhì)無法帶來滿足，又沒在其他領(lǐng)域找到努力的方向，就容易陷入 “活著沒意思” 的迷茫。

如果他們想做一份 “不賺錢” 的工作，比如公益、藝術(shù)，可能會被質(zhì)疑 “你根本不用吃苦，為什么要折騰”；如果他們努力奮斗，又會被說 “你有家里幫忙，再努力不是應(yīng)該的嗎”。這種困境會讓他們懷疑自己的努力是否有意義，甚至不敢坦然追求自己真正熱愛的事。

普通孩子可以嘗試創(chuàng)業(yè)、換行業(yè)，失敗了大不了從頭再來；但他們?nèi)绻胱?“不穩(wěn)定” 的事，比如辭職去旅行、嘗試小眾領(lǐng)域，會被警告 “你不能失敗，家族丟不起人”“你現(xiàn)在擁有的一切，一旦錯(cuò)了就沒了”。這種高成本的試錯(cuò)壓力，讓他們只能沿著既定路徑走，不敢冒險(xiǎn)，也失去了發(fā)現(xiàn)新自我的可能。

野蠻生長的過程中，人會學(xué)會 “解決問題的韌性”“與人打交道的靈活性”“在困境中找機(jī)會的敏銳度”。而優(yōu)渥家庭子女遇到問題時(shí)，父母往往會提前解決，比如找關(guān)系處理工作難題、用錢化解生活麻煩。長期下來，他們可能缺乏獨(dú)立面對困境的能力，一旦脫離家族的保護(hù)，就容易陷入手足無措的境地。