近日，北京市懷柔區(qū)正式發(fā)布自主研發(fā)的“懷柔教育智作?！焙汀皯讶峤逃龖?yīng)用棧”兩個(gè)創(chuàng)新平臺(tái)。在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的背景下，AI“雙?！逼脚_(tái)的正式落地為教育教學(xué)工作提供了全新技術(shù)支撐。

“智作?！敝饕嫦蚪處焺?chuàng)作，教師可以借助大模型將課堂靈感轉(zhuǎn)化為實(shí)用工具，具備“即用即測(cè)、鏈接分享、區(qū)域共建”三大核心功能，實(shí)現(xiàn)從“靈感一現(xiàn)”到“實(shí)踐落地”的高效轉(zhuǎn)化；“應(yīng)用?！眲t聚焦輕量化AI工具的聚合與共享，涵蓋課堂導(dǎo)入、作業(yè)批改、個(gè)性化推薦、數(shù)據(jù)分析等多個(gè)教學(xué)場(chǎng)景，為教師提供“拿來(lái)即用”的便捷服務(wù)。兩個(gè)平臺(tái)相輔相成，為課堂教學(xué)提供全新解決方案。

截至目前，“雙棧”平臺(tái)已在全區(qū)30所中小學(xué)和幼兒園落地應(yīng)用，覆蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等10余個(gè)學(xué)科場(chǎng)景。“智作?！币牙塾?jì)生成各類(lèi)課堂互動(dòng)工具、智能批改插件、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)程序100余個(gè)，教師使用次數(shù)突破1萬(wàn)次；“應(yīng)用?！鄙暇€(xiàn)功能性應(yīng)用80多項(xiàng)，平臺(tái)累計(jì)訪問(wèn)量超2萬(wàn)次，教師資源調(diào)用頻次達(dá)10萬(wàn)余次。教師們普遍反映，平臺(tái)有效提升了備課和批改作業(yè)效率，使課堂教學(xué)更加高效和生動(dòng)。

“‘雙?！脚_(tái)的上線(xiàn)不僅為懷柔區(qū)教育數(shù)字化發(fā)展注入新動(dòng)能，也為首都基礎(chǔ)教育探索人工智能應(yīng)用提供了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。懷柔教育將以此為契機(jī)，持續(xù)深化教育數(shù)字化改革，推動(dòng)技術(shù)與教育深度融合，努力打造可復(fù)制、可推廣的智慧教育‘懷柔樣本’?！北本┦袘讶釁^(qū)電化教育管理中心主任王志剛說(shuō)。

談及如何把AI技術(shù)融入到教育教學(xué)，王志剛介紹：“今年初我們正式成立了人工智能創(chuàng)新應(yīng)用工作室，統(tǒng)籌推進(jìn)AI教育創(chuàng)新實(shí)踐。工作室圍繞統(tǒng)籌規(guī)劃、數(shù)智引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)、創(chuàng)新孵化四大目標(biāo)，打造了覆蓋培訓(xùn)、研究、示范、推廣于一體的工作體系，培訓(xùn)覆蓋百余位一線(xiàn)教師，并定期推出‘AI教學(xué)小技巧’，推動(dòng)AI教育深入一線(xiàn)課堂?！?/p>

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文字：鄧麗

編輯：郜子雁

校對(duì)：姜思瑤

審核：張秋穎

終審：冉陽(yáng) 郝彬

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