2025年是十四五的收官之年，五年來(lái)，我國(guó)的高等教育實(shí)現(xiàn)了較大的發(fā)展，但不同省份之間的差異還是比較大。湖北坐擁中部中心城市武漢，是中部地區(qū)的高等教育中心，高等教育基礎(chǔ)雄厚，擁有中部地區(qū)最多的雙一流大學(xué)。但這幾年來(lái)，湖北的高等教育發(fā)展相對(duì)緩慢。今天，我們就來(lái)聊一聊在這五年里，湖北的高等教育發(fā)展?fàn)顩r如何。

根據(jù)2025年教育部最新發(fā)布的高校名單，湖北現(xiàn)有各類(lèi)全日制高校134所，相較于2019年，數(shù)量上只新增了6所，其中新設(shè)本科院校2所。當(dāng)前，湖北共有公辦普通本科院校36所，公辦職業(yè)本科院校1所，民辦普通本科院校20所，尚未完成轉(zhuǎn)設(shè)的獨(dú)立學(xué)院13所，公辦高職高專52所，民辦高職12所。我們就來(lái)具體盤(pán)點(diǎn)一下湖北高校在五年里都具體有哪些變化。

1.4所獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為民辦普通本科院校，武漢科技大學(xué)城市學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)更名為武漢城市學(xué)院；江漢大學(xué)文理學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)更名為武漢文理學(xué)院；長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)更名為荊州學(xué)院；湖北民族大學(xué)科技學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)更名為湖北恩施學(xué)院；

2.1所公辦高職升格為公辦職業(yè)本科，武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格更名為武漢職業(yè)技術(shù)大學(xué)；

3.新設(shè)1所民辦普通本科院校，新設(shè)湖北三峽航空學(xué)院；

4.1所公辦高職同層次更名，鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院同層次更名為湖北黃岡應(yīng)急管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院；

5.新設(shè)5所高職院校，分別是湖北健康職業(yè)學(xué)院、湖北孝感美珈職業(yè)學(xué)院、襄陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院、宜昌科技職業(yè)學(xué)院、荊門(mén)通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

湖北近年來(lái)新增高校數(shù)量相對(duì)較少，并非意味著高等教育發(fā)展的停滯或衰落，更多地體現(xiàn)了一種從追求“規(guī)模擴(kuò)張”到注重“內(nèi)涵式發(fā)展”的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。新增數(shù)量少，側(cè)重現(xiàn)有體系優(yōu)化與升級(jí)，有意識(shí)推動(dòng)高教資源向武漢之外的地市擴(kuò)散，引導(dǎo)高校資源從武漢外溢。

湖北的高校資源，特別是優(yōu)質(zhì)資源，長(zhǎng)期以來(lái)高度集中在武漢。因此，近期的發(fā)展重點(diǎn)之一是促進(jìn)高教資源在全省范圍內(nèi)更均衡地布局。例如，襄陽(yáng)、宜昌等地都在積極引進(jìn)或籌建高校，這比單純?cè)谖錆h增加新高校更能優(yōu)化整體布局。

盡管湖北是高教大省，但省內(nèi)頂尖的部屬高校在本省的招生比例相對(duì)較低。在這種情況下，如果盲目新增大量高校，尤其是低水平的院校，可能無(wú)助于提升優(yōu)質(zhì)教育資源的供給，反而會(huì)加劇結(jié)構(gòu)性矛盾。湖北的選擇更傾向于提升現(xiàn)有省屬高校的實(shí)力和質(zhì)量，并推動(dòng)部屬高校適當(dāng)向本地傾斜，從而更有效地解決“上好大學(xué)難”的問(wèn)題。

總的來(lái)說(shuō)，湖北近五年新增高校數(shù)量較少，反映的是一種更加注重長(zhǎng)遠(yuǎn)質(zhì)量和結(jié)構(gòu)優(yōu)化的戰(zhàn)略選擇，將重心放在提升學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)資源均衡分布、以及推動(dòng)高等教育更好地服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展上，修煉“內(nèi)功”，目標(biāo)是進(jìn)一步鞏固高等教育強(qiáng)省地位。