翰林社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站以“兒童友好”為核心導(dǎo)向，充分發(fā)揮資源鏈接效能，積極整合轄區(qū)學(xué)校、幼兒園等多方力量，精心構(gòu)建覆蓋兒童成長全周期的“幸福成長地圖”，切實(shí)為轄區(qū)兒童營造快樂成長的社區(qū)環(huán)境。

在“幸福成長地圖”框架下，“親子觀影”“親子早教”“國學(xué)講堂”三大活動為常態(tài)化核心內(nèi)容：一是觀影互動，情暖親子。每月定期開展翰林小天使“親子觀影”活動，精選優(yōu)質(zhì)動畫電影與教育影片，通過光影互動增進(jìn)親子情感，截至目前已舉辦14期；二早教賦能，科學(xué)育兒。翰林小學(xué)仕“親子早教”課堂，聚焦0-3歲嬰幼兒成長需求，邀請專業(yè)早教師資開展繪本閱讀、手工制作等課程，助力家長掌握科學(xué)育兒方法，目前累計(jì)開展10期，服務(wù)家庭超150戶；三是國學(xué)浸潤，傳承文化。翰林小學(xué)仕“國學(xué)大講堂”，每周常態(tài)化開課，以經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)禮儀教學(xué)為主要形式，推動兒童潛移默化感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，目前已開展15 期，覆蓋兒童200余人次。

此外，社區(qū)持續(xù)拓展“兒童友好成長地圖”內(nèi)容維度，聚焦兒童多元成長需求，系統(tǒng)策劃并實(shí)施多元化兒童活動：在科普教育領(lǐng)域，針對學(xué)齡兒童認(rèn)知特點(diǎn)開設(shè)“科學(xué)小實(shí)驗(yàn)” 課堂，通過設(shè)計(jì)趣味化、互動性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，引導(dǎo)兒童動手實(shí)踐，有效激發(fā)科學(xué)探索精神與創(chuàng)新思維；在社會實(shí)踐領(lǐng)域，組織兒童參與“送姜茶”“送清涼”等志愿服務(wù)，引導(dǎo)兒童走進(jìn)戶外、貼近群眾，在為環(huán)衛(wèi)工人等群體提供關(guān)懷服務(wù)中，培育社會責(zé)任感與奉獻(xiàn)意識；在假期看護(hù)領(lǐng)域，圍繞寒暑假兒童看護(hù)難題，開辦翰林小學(xué)士“濱濱學(xué)堂”，整合大學(xué)生志愿者與場地資源，既提供課業(yè)輔導(dǎo)，又配套開展興趣培養(yǎng)課程，實(shí)現(xiàn)“看護(hù) + 教育”雙重保障；在心理健康領(lǐng)域，開設(shè)“心理健康小課堂”，邀請專業(yè)心理老師坐班授課，通過案例分析、互動交流等形式，為兒童提供情緒管理、壓力調(diào)節(jié)等專業(yè)指導(dǎo)，及時(shí)疏導(dǎo)心理困惑，守護(hù)兒童心理健康成長。

從親子互動到文化浸潤，從知識科普到心理關(guān)懷，翰林社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站以豐富多元的活動為抓手，持續(xù)完善 “兒童友好成長地圖”建設(shè)，確保各項(xiàng)服務(wù)精準(zhǔn)落地、富有溫度，切實(shí)為轄區(qū)兒童打造全方位、多層次的友好成長空間。

記者 王慧慧 通訊員 安曉東