“追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山”。在激蕩的時(shí)代浪潮中，有這樣一群如勁帆般昂揚(yáng)的人，他們以汗為墨，不負(fù)熱愛(ài)，是職場(chǎng)征途的開(kāi)拓者，是青年奮斗的標(biāo)桿。他們，用實(shí)干打破迷茫，用堅(jiān)韌叩開(kāi)機(jī)遇之門(mén)，不僅在自己的領(lǐng)域綻放光芒，更給無(wú)數(shù)正在求職路上跋涉的同學(xué)們，點(diǎn)亮了方向與希望。接下來(lái)，就讓我們一同走進(jìn)本期就業(yè)先鋒，解鎖他們從逐夢(mèng)到圓夢(mèng)的寶貴密碼！

校友簡(jiǎn)介

1

姓名：陳敬亞

班級(jí)：工商管理2202班

就業(yè)單位：深圳迪博企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)有限公司

簡(jiǎn)歷展示

2

采訪(fǎng)紀(jì)實(shí)

3

Q1：學(xué)姐，在學(xué)習(xí)工商管理期間，您認(rèn)為哪些課程的知識(shí)在后續(xù)職場(chǎng)中運(yùn)用得最廣泛，最深入？以及在學(xué)校做項(xiàng)目或者參加競(jìng)賽的哪些思維或者能力讓您在職場(chǎng)中特別受益呢？

A：最廣泛運(yùn)用的課程：管理學(xué)課程在職場(chǎng)應(yīng)用廣泛，核心在于它教的是管理“人”與“自己”，而非具體業(yè)務(wù)。其高應(yīng)用性體現(xiàn)在三方面：自我管理上，幫人明確目標(biāo)、做好時(shí)間規(guī)劃、理性決策，完成從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變；團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，助力高效溝通、解決沖突、激勵(lì)他人，成為可靠伙伴；組織理解上，讓人看懂公司結(jié)構(gòu)與戰(zhàn)略，有效爭(zhēng)取資源，實(shí)現(xiàn)從執(zhí)行者到參與者的跨越。財(cái)務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)等是“武器”，戰(zhàn)略是“地圖”，而管理學(xué)是“內(nèi)功心法”，是應(yīng)對(duì)職場(chǎng)協(xié)作與發(fā)展的底層能力。

受益終身的項(xiàng)目：我為陜西省品牌代言比賽。一是文化轉(zhuǎn)譯力，將厚重的歷史資源轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代人聽(tīng)得懂、愿?jìng)鞑サ墓适?，這鍛煉了我將復(fù)雜信息精準(zhǔn)“翻譯”給不同受眾的能力，無(wú)論是面對(duì)消費(fèi)者還是團(tuán)隊(duì)合作，使溝通效率變得極高。二是系統(tǒng)性品牌思維，為一個(gè)省代言，不能只講單個(gè)產(chǎn)品，而要構(gòu)建從歷史底蘊(yùn)到產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的完整價(jià)值體系。這讓我在職場(chǎng)中習(xí)慣從全局視角規(guī)劃項(xiàng)目，既能把握戰(zhàn)略方向，又能挖掘獨(dú)特亮點(diǎn)，讓工作成果更具深度。

Q2：進(jìn)入職場(chǎng)后，您認(rèn)為實(shí)際工作內(nèi)容和在學(xué)校里學(xué)習(xí)到的知識(shí)、形成的認(rèn)知有哪些比較大的差異？

A：進(jìn)入職場(chǎng)我發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作與學(xué)校知識(shí)存在明顯差異：

第一，在知識(shí)應(yīng)用上，課本中的戰(zhàn)略模型、財(cái)務(wù)理論多為理想化框架，而企業(yè)決策常受資源限制、部門(mén)博弈等現(xiàn)實(shí)因素影響，需要靈活變通而非照搬理論。

第二，在能力要求上，職場(chǎng)更看重跨部門(mén)協(xié)作、向上管理和解決突發(fā)問(wèn)題的能力，這些軟技能在課堂中較少涉及，需在實(shí)踐中摸索。

第三，在認(rèn)知層面上，企業(yè)關(guān)注短期盈利與執(zhí)行效率，相較于學(xué)術(shù)強(qiáng)調(diào)的宏觀(guān)分析，員工需快速適應(yīng)“先執(zhí)行、后優(yōu)化”的工作節(jié)奏。

Q3：您是如何快速適應(yīng)從學(xué)生到職場(chǎng)人的轉(zhuǎn)變？有哪些關(guān)鍵的心態(tài)調(diào)整或者能力提升的方法可以分享？

A：從學(xué)生到職場(chǎng)人可通過(guò)心態(tài)調(diào)整和思維轉(zhuǎn)換快速適應(yīng)，核心是實(shí)現(xiàn)從“被動(dòng)學(xué)習(xí)”到“主動(dòng)創(chuàng)造”的思維轉(zhuǎn)換。心態(tài)調(diào)整的方法，要從“答題”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)界定并解決問(wèn)題”，從“獨(dú)善其身”轉(zhuǎn)為“為團(tuán)隊(duì)和同事成功負(fù)責(zé)”，從“尋求認(rèn)可”變?yōu)椤熬劢钩晒桓丁?。能力提升的方法，需練?xí)結(jié)構(gòu)化溝通，用金字塔原理讓表達(dá)清晰；建立“工作儀表盤(pán)”，主動(dòng)管理任務(wù)優(yōu)先級(jí)與進(jìn)度；開(kāi)展復(fù)盤(pán)式學(xué)習(xí)，總結(jié)決策邏輯與高效方法。以職業(yè)人標(biāo)準(zhǔn)要求自己，用經(jīng)營(yíng)者思維對(duì)待任務(wù)，就能順利跨越轉(zhuǎn)變鴻溝。

Q4：現(xiàn)在很多聲音都在說(shuō)工商管理是“萬(wàn)金油”，容易缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力，那么對(duì)于我們?cè)谛５膶W(xué)生，除了學(xué)好核心課程，需要提前打磨哪項(xiàng)“硬技能”或者“軟實(shí)力”可以讓我們?cè)谌肼毢蟾煺痉€(wěn)腳跟？

A：對(duì)于工商管理專(zhuān)業(yè)“萬(wàn)金油”的說(shuō)法，破解之道在于將廣博的知識(shí)面與一項(xiàng)精深的實(shí)踐技能相結(jié)合，形成獨(dú)特的“T型能力結(jié)構(gòu)”。在校期間，除了學(xué)好核心課程，我強(qiáng)烈建議同學(xué)們提前打磨一項(xiàng)硬技能就是數(shù)據(jù)分析能力，這遠(yuǎn)不止于學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)。你需要熟練掌握Excel（如數(shù)據(jù)透視表、Power Query）、至少入門(mén)一種可視化工具（如Tableau、Power BI），并具備用Python或SQL進(jìn)行基本數(shù)據(jù)處理的能力。在數(shù)字化職場(chǎng)中，無(wú)論是市場(chǎng)、運(yùn)營(yíng)還是人力部門(mén)，能用數(shù)據(jù)診斷業(yè)務(wù)問(wèn)題、用圖表清晰呈現(xiàn)結(jié)論的人，將獲得極大的話(huà)語(yǔ)權(quán)，這將是你最直接的核心競(jìng)爭(zhēng)力。在軟實(shí)力方面，應(yīng)重點(diǎn)打磨結(jié)構(gòu)化思維與溝通能力，具體表現(xiàn)為：能快速?gòu)膹?fù)雜信息中提煉核心邏輯，并用“金字塔原理”等框架，以書(shū)面或口頭形式進(jìn)行精準(zhǔn)、有說(shuō)服力的表達(dá)。這項(xiàng)能力能讓你在會(huì)議、報(bào)告和跨部門(mén)協(xié)作中顯得極度可靠和專(zhuān)業(yè)，從而迅速脫穎而出。聚焦于這兩點(diǎn)，你就能將“什么都懂一點(diǎn)”的廣度，轉(zhuǎn)化為“能解決具體問(wèn)題”的深度，從而快速站穩(wěn)腳跟。

Q5：您當(dāng)初找工作時(shí)是如何確定自己目標(biāo)崗位和職業(yè)的，是優(yōu)先結(jié)合專(zhuān)業(yè)方向還是通過(guò)實(shí)習(xí)鎖定的？在投遞簡(jiǎn)歷和面試階段，您認(rèn)為有哪些是容易被忽略但特別關(guān)鍵的細(xì)節(jié)？

A：我建議采取 “實(shí)習(xí)探索 → 認(rèn)知迭代 → 目標(biāo)鎖定” 的循環(huán)策略。不要等到完美規(guī)劃再行動(dòng)，而應(yīng)盡早實(shí)習(xí)，在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源、項(xiàng)目助理等不同崗位上親身體驗(yàn)。實(shí)踐會(huì)讓你真正理解崗位的日常、所需核心能力及部門(mén)在公司的地位，從而驗(yàn)證或推翻你基于專(zhuān)業(yè)的想象，迭代出真正適合你的目標(biāo)。

在簡(jiǎn)歷投遞方面要有針對(duì)性投遞，而非海投同時(shí)盡量不要用一份通用簡(jiǎn)歷海量投遞，同時(shí)要深入研究每個(gè)目標(biāo)崗位的JD，提取其核心關(guān)鍵詞（如“用戶(hù)調(diào)研”、“數(shù)據(jù)分析”、“項(xiàng)目閉環(huán)”），并將這些關(guān)鍵詞無(wú)縫嵌入你的簡(jiǎn)歷描述中。這不僅能通過(guò)HR的初篩，也展示了你的誠(chéng)意和精準(zhǔn)匹配度。在面試環(huán)節(jié)：準(zhǔn)備有深度的“反向提問(wèn)”，務(wù)必準(zhǔn)備2-3個(gè)能體現(xiàn)你思考深度和求職誠(chéng)意的問(wèn)題。例如：“這個(gè)崗位面臨的最大挑戰(zhàn)是什么？您希望候選人在三個(gè)月內(nèi)如何解決它？”“為了勝任這個(gè)崗位，我還需要在哪些方面快速學(xué)習(xí)和提升？”“請(qǐng)問(wèn)團(tuán)隊(duì)目前的協(xié)作模式和氛圍是怎樣的？”等等，這能將面試從單向拷問(wèn)轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向交流，極大提升你的專(zhuān)業(yè)印象。職業(yè)確定是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，重在通過(guò)實(shí)習(xí)快速試錯(cuò)。而在求職執(zhí)行中，成敗往往取決于這些展現(xiàn)你“用心”和“職業(yè)化”的細(xì)節(jié)。

人生格言

4

以今日之深耕，靜待明日之破曉。

“華章已著承今昔，新途再啟赴山?！薄Ｖ?jǐn)向陳敬亞同學(xué)致以誠(chéng)摯謝意，其分享中所蘊(yùn)含的奮斗智慧與人生洞見(jiàn)，如明燈引路，為我們帶來(lái)深刻啟迪與前行力量?；赝^(guò)往，我們于求知之路上步履鏗鏘，以堅(jiān)韌攻克難關(guān)，以積累沉淀素養(yǎng)，每一份付出都成為成長(zhǎng)的基石；展望未來(lái)，前路縱有山海阻隔，亦藏有無(wú)盡機(jī)遇與可能，等待我們以理想為舵，以實(shí)干為槳，勇敢開(kāi)拓。

（內(nèi)容轉(zhuǎn)載自商學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)微信公眾號(hào)）

西安財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院

排版：鄒清博

責(zé)任編輯：鄒清博

審核：袁嘉憶 李文瑞 楊岳

商學(xué)院商苑傳媒新媒體中心