成長(zhǎng)，是一場(chǎng)從內(nèi)在認(rèn)知走向廣闊世界的跋涉。

2025年，我們?cè)?strong>“成長(zhǎng)講座”中，和同學(xué)們完成了“我與自己”的內(nèi)在探索，經(jīng)歷了“我與他人”的社會(huì)理解。

現(xiàn)在，成長(zhǎng)的故事正翻開全新的一章——

“成長(zhǎng)，走向廣闊”2025成都市中小學(xué)生成長(zhǎng)講座第三季——“我與城市”正式啟動(dòng)！

我們誠(chéng)邀更多同學(xué)自主組建課題組，以探索者的眼光、行動(dòng)者的姿態(tài)，在真實(shí)的城市場(chǎng)景中踐行責(zé)任、激發(fā)創(chuàng)變。

從春天到秋天，2025年我們一起完成了兩場(chǎng)重要的成長(zhǎng)對(duì)話：

第一季“我與自己”，各課題組的同學(xué)通過(guò)扎實(shí)研究，引領(lǐng)同齡人向內(nèi)探尋，勇敢面對(duì)身材焦慮、解鎖語(yǔ)言魅力、擁抱青春情緒，在認(rèn)識(shí)自我中積蓄內(nèi)在力量。

第二季“我與他人”，我們向外連接，同學(xué)們帶著對(duì)“關(guān)系”的思考，在親子溝通中學(xué)習(xí)理解，在同窗相處中收獲共鳴，讀懂“我們”之間的溫暖聯(lián)結(jié)。

如今啟動(dòng)的第三季“我與城市”，我們把目光投向腳下的這片土地，將前兩季積累的自我認(rèn)知與交往能力，延伸至更廣闊的城市空間。

這是一個(gè)層層遞進(jìn)、逐步深化的成長(zhǎng)歷程。從課堂走向社會(huì)，從獨(dú)行走向共生，從認(rèn)知走向行動(dòng)，三季活動(dòng)也將共同構(gòu)成一個(gè)完整的成長(zhǎng)閉環(huán)。

成長(zhǎng)講座第三季聚焦“我與城市”，期待同學(xué)們從日常的城市觀察中發(fā)掘真問(wèn)題、建立真課題、開展真研究。這些課題或許就藏在你熟悉的校園里或是校園周邊，在你上學(xué)放學(xué)的路上，在你居住的社區(qū)里，在你與家人一次出行的路途中。請(qǐng)帶著好奇與關(guān)懷，去發(fā)現(xiàn)那些讓你心頭一動(dòng)、或讓你覺(jué)得“這個(gè)問(wèn)題怎么辦”“或許可以更好”的瞬間。

如果你也想把自己的觀察變成有意義的探索，現(xiàn)在就可以拉起身邊的小伙伴，一起走出校園，走進(jìn)城市，探尋我們與這座城市的深層聯(lián)結(jié)。

▋ 如何參與？

?組隊(duì)方式：10人以內(nèi)自由成組，從真實(shí)困惑出發(fā)提出課題

?課題方向：城市文化、社區(qū)治理、生態(tài)環(huán)境、城市交通、歷史傳承等

?課題要求：從同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的真實(shí)問(wèn)題出發(fā)，開展調(diào)研

?成果亮相：優(yōu)秀課題將登上市級(jí)成長(zhǎng)分享會(huì)，獲得成都市教育局頒發(fā)的證書

?報(bào)名時(shí)間：即日起至2025年11月13日。

即可報(bào)名

▋ 提交指南

01 | 必備材料：請(qǐng)下載并填寫《課題申報(bào)表》

02 | 創(chuàng)意附件（可選）：

如針對(duì)申報(bào)課題有手繪草圖、30秒短視頻、采訪錄音等（用你擅長(zhǎng)的方式展現(xiàn)課題想法）材料，歡迎以附件形式一并提交。

▋ 如何參與？

完成《課題申報(bào)表》的填寫后，請(qǐng)將表格及創(chuàng)意附件（如有）發(fā)送至活動(dòng)征集郵箱：cdczjz2025@163.com

課題征集結(jié)束后，我們將對(duì)所有報(bào)名課題進(jìn)行篩選，并聯(lián)系入選的課題申報(bào)人。

城市是一本書，值得我們細(xì)細(xì)品讀、用心回應(yīng)。

期待同學(xué)們帶著課題，與城市展開一場(chǎng)深度對(duì)話，書寫一份給成都的“青春提案”。