11月6日至11月7日，江蘇省教育廳在蘇州開(kāi)展教育強(qiáng)省建設(shè)百校行媒體集中采訪活動(dòng)。從無(wú)人機(jī)足球操控，到為月季授粉……現(xiàn)代快報(bào)記者實(shí)地探訪蘇州多所職業(yè)院校，在一個(gè)個(gè)鮮活的特色辦學(xué)場(chǎng)景中，近距離感受蘇州職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振的強(qiáng)勁脈動(dòng)。

蘇州職業(yè)技術(shù)大學(xué)：

“教師+工程師”混編教學(xué)，課堂變成“微型技術(shù)攻關(guān)現(xiàn)場(chǎng)”

2025年，蘇州職業(yè)技術(shù)大學(xué)正式升格為蘇州市首所職業(yè)本科學(xué)校。為了培養(yǎng)與未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的人才，學(xué)校首批開(kāi)設(shè)的6個(gè)職業(yè)本科專業(yè)精準(zhǔn)覆蓋電子信息、裝備制造等重點(diǎn)領(lǐng)域，并重點(diǎn)建設(shè)機(jī)器人、集成電路、新能源汽車、人工智能、數(shù)字低空等12個(gè)前沿專業(yè)群。

“入學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，我的學(xué)習(xí)生活非常充實(shí)，專業(yè)課的實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)讓我受益良多?！比斯ぶ悄芄こ碳夹g(shù)班的顏亦怡是學(xué)校首屆職業(yè)本科生。她說(shuō)，自己在專業(yè)老師的行業(yè)講解下，了解了企業(yè)當(dāng)前正在進(jìn)行的項(xiàng)目及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。

學(xué)校有很多來(lái)自企業(yè)的產(chǎn)業(yè)教授，會(huì)直接把企業(yè)的項(xiàng)目任務(wù)書帶到課堂。學(xué)校的老師也會(huì)定期到企業(yè)去跟崗鍛煉，把最新的技術(shù)動(dòng)態(tài)帶回來(lái)。“這樣，課堂就變成了一個(gè)‘微型技術(shù)攻關(guān)現(xiàn)場(chǎng)’?！碧K州職業(yè)技術(shù)大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)吳塵介紹，學(xué)校課堂實(shí)現(xiàn)了“雙師同堂”，學(xué)生在解決真實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)習(xí)積極性和解決問(wèn)題的能力都得到了極大提升。

服務(wù)產(chǎn)業(yè)所需，學(xué)校精準(zhǔn)供給高端技能人才?！拔覀儗⑿纬伞新毢粚?shí)基礎(chǔ)、高職深化技術(shù)、職業(yè)本科注重研發(fā)與集成’的三段銜接模式，目標(biāo)是每年為蘇州精準(zhǔn)輸送不少于1000名高素質(zhì)技術(shù)技能人才?！碧K州職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書記溫貽芳說(shuō)。

蘇州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校：

“蘇超風(fēng)”刮進(jìn)校園，同學(xué)們備戰(zhàn)無(wú)人機(jī)足球賽

蘇超，毫無(wú)疑問(wèn)是今年的頂流。在蘇州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，同學(xué)們正在為蘇州市首屆飛翔足球錦標(biāo)賽做準(zhǔn)備，只見(jiàn)他們各操控著黑色與白色的“無(wú)人機(jī)足球”，將其“投入”對(duì)方的“框中”。

“在隊(duì)伍中我主要負(fù)責(zé)進(jìn)攻，我會(huì)定制路線、防守對(duì)方，這個(gè)過(guò)程中要做到手眼統(tǒng)一協(xié)調(diào)，”備賽選手何文杰介紹。學(xué)校電子工程系教師馮儷元說(shuō)，無(wú)人機(jī)足球趣味性更強(qiáng)，但也包含了操作技術(shù)在其中，需要飛手進(jìn)行手眼協(xié)調(diào)統(tǒng)一，“這為他們進(jìn)行其他的無(wú)人機(jī)操作打下了基礎(chǔ)。”

“無(wú)人機(jī)足球操控是我們課堂的一個(gè)延伸”，電子工程系主任田小強(qiáng)介紹，2018年學(xué)校就開(kāi)設(shè)了無(wú)人機(jī)社團(tuán)，自2021年起與蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)無(wú)人機(jī)操控與維護(hù)專業(yè)“3+3”聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，建立無(wú)人機(jī)裝調(diào)檢修實(shí)驗(yàn)室、無(wú)人機(jī)虛擬實(shí)訓(xùn)室、無(wú)人機(jī)室內(nèi)飛行室等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，全面加強(qiáng)低空經(jīng)濟(jì)人才培養(yǎng)體系建設(shè)。學(xué)校緊扣蘇州“1030”產(chǎn)業(yè)體系，精準(zhǔn)對(duì)接低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，進(jìn)一步加強(qiáng)產(chǎn)教融合、校企合作。

“2025年，我們無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)首批5年制招生30人，圍繞培養(yǎng)方案，我們?yōu)樗麄冊(cè)O(shè)置了很多培養(yǎng)路徑，除了實(shí)訓(xùn)課程，也融入了最新的技術(shù)應(yīng)用和行業(yè)應(yīng)用?！碧镄?qiáng)說(shuō)。

蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：

生菜也有“科研任務(wù)”，他們的課堂深入田間地頭

在蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院相城校區(qū)，智能化數(shù)字植物工廠的生菜也有“科研任務(wù)”。這座現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)設(shè)施空間集科研、教學(xué)與生產(chǎn)于一體的，主要涵蓋花卉和蔬菜的工廠化種苗及產(chǎn)品生產(chǎn)、學(xué)生實(shí)踐教學(xué)、農(nóng)業(yè)人才技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化等功能。

月季資源圃里，學(xué)?？萍继幐碧庨L(zhǎng)黃長(zhǎng)兵正帶著同學(xué)們開(kāi)展月季授粉工作。據(jù)了解，學(xué)?，F(xiàn)收集月季種質(zhì)資源1392份，還聚焦優(yōu)質(zhì)多抗月季新品種選育及產(chǎn)業(yè)化技術(shù)集成，進(jìn)行品種和技術(shù)創(chuàng)新。

在不遠(yuǎn)處的稻田間，95后新農(nóng)人周進(jìn)超正在演示用無(wú)人機(jī)為稻田灑藥。2019年從學(xué)校畢業(yè)后，周進(jìn)超回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，瞄準(zhǔn)精品種植，通過(guò)流轉(zhuǎn)承包了70畝地，把這塊地變成了自己的“創(chuàng)業(yè)場(chǎng)”。他利用植保無(wú)人機(jī)，大大提高了農(nóng)田管理的效率和精準(zhǔn)度?！艾F(xiàn)在，一臺(tái)機(jī)器一天就能完成近800畝地的作業(yè)量。”

他反哺母校，為學(xué)弟學(xué)妹們講授無(wú)人機(jī)相關(guān)知識(shí)，讓他們了解、接觸新型農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，“希望越來(lái)越多像我一樣的年輕人，在鄉(xiāng)村振興的道路上不斷探索創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！?/p>

“在人才培養(yǎng)過(guò)程中，我們將堅(jiān)持把課堂搬到田間地頭，讓學(xué)生在實(shí)踐中知農(nóng)事、體農(nóng)情、懂農(nóng)民，培養(yǎng)德技并修的高素質(zhì)農(nóng)業(yè)技術(shù)技能人才?！碧K州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記蘇士利表示。

蘇州旅游職業(yè)學(xué)院：

江南文化浸潤(rùn)課堂，這里走出的文旅人才“buff”疊滿

走進(jìn)蘇州旅游職業(yè)學(xué)院，廊橋碧波、流水潺潺，一幅生動(dòng)的江南畫卷躍然眼前。

學(xué)校將江南文化底蘊(yùn)轉(zhuǎn)化為育人場(chǎng)域，凝練出“蘇工雅作、蘇味雅宴、蘇藝雅韻、蘇園雅游”的“四雅”文化IP。江南文化在這里，成為可觸、可感、可創(chuàng)造的實(shí)踐。

記者看到，在“蘇藝雅韻”中，師生的藝術(shù)演繹一展江南文化的魅力風(fēng)采；在“蘇園雅游”中，盆景修剪的巧思被娓娓道來(lái)；在“蘇味雅宴”中，精美的蘇式船點(diǎn)盡展功夫；在“蘇工雅作”中，同學(xué)們正在蘇扇、蘇繡等工作室中，沉浸式學(xué)習(xí)蘇州非遺手工藝。

職業(yè)教育必須與時(shí)代和產(chǎn)業(yè)同頻共振。據(jù)介紹，學(xué)校建有蘇邦菜研發(fā)中心、健康膳食研究中心、智慧旅游研究中心等產(chǎn)教融合實(shí)體，推動(dòng)行業(yè)需求反哺教學(xué)，秉持“課堂即職場(chǎng)、教學(xué)即生產(chǎn)”理念。依托百余個(gè)校內(nèi)外實(shí)景化實(shí)訓(xùn)基地及國(guó)家級(jí)、省級(jí)示范基地，構(gòu)建文旅全產(chǎn)業(yè)鏈教學(xué)生態(tài)，服務(wù)蘇州“世界級(jí)旅游目的地”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求無(wú)縫對(duì)接。

蘇州旅游職業(yè)學(xué)院校長(zhǎng)劉泓表示，“展望未來(lái)，我們將繼續(xù)立足蘇州，服務(wù)長(zhǎng)三角，矢志不渝地打造江南文化傳承創(chuàng)新的高地，成為長(zhǎng)三角文旅人才培養(yǎng)的主陣地，為區(qū)域乃至全國(guó)文旅產(chǎn)業(yè)，輸送更多兼具國(guó)際視野與工匠精神的卓越英才！”

現(xiàn)代快報(bào)/現(xiàn)代+記者 于露 文/攝