01

批判性思維是找茬嗎

2021年，一項針對國內(nèi)兩所高校的209個學生進行的調(diào)研中，7%的人認為批判性思維就是“批評別人”“找茬兒”“完全否定”。

這個調(diào)研的結(jié)論很有代表性。

事實上，今天許多人在聽到“批判性思維”或者使用“批判性思維”時，都或多或少簡單粗暴地放大或扭曲了這個詞語的否定意義。

特別是在我們的語言習慣與文化心理慣性中，“批判”本身就包含歷史凝固下來的使用偏好。甚至在很多人的心中，“批判”是比“批評”更加嚴重的一種否定。于是，就產(chǎn)生了上面調(diào)研中出現(xiàn)的情況。

02

哲學上如何解釋

批判與批判性思維

其實，“批判”是一個中性、嚴肅并且嚴密的詞語。

這里面的“否定”代表的是一種反思、審視、考查、辯證，一種不人云亦云、不隨波逐流、不盲目服從常識的思辯的態(tài)度與理性。而批判性思維正是這種態(tài)度與理性的思維工具與邏輯工具。

最早定義“批判性思維”的人是美國哲學家約翰·杜威，他將“批判性思維”定義于對自己的一種信仰或所偏愛的某種知識形式，從它們所依存的基礎(chǔ)上和可能得出的結(jié)論上，進行積極、持續(xù)、仔細地審視。在杜威的闡釋里，我們看到批判性思維并沒有明顯“批判”或“否定”的意思，反而是積極、持久且專注的。

《中庸》第二十章中有這么一句話：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”闡明一個君子的學習、思考與行為。

對應(yīng)杜威的解釋，我們發(fā)現(xiàn)批判性思維可能更接近于“審問之，慎思之，明辨之”這三個思考步驟的總和。

因此，無論是東方還是西方，批判性思維代表的都是一種積極的高級思辨力。

03

批判性思維的標準

批判性思維的標準有10個：清晰性、準確性、精確性、重要性、相關(guān)性、充分性、邏輯性、公正性、廣度以及深度。

比如，我們的觀點需要保持清晰和準確；我們的想法需要切合實際；當我們需要考慮多個看問題的角度時，我們的思維可能需要同時保證有邏輯性和廣度；當我們需要更多的細節(jié)時，我們需要確保我們關(guān)注的是更重要的關(guān)鍵信息，而不是瑣碎的無用信息；我們需要確保我們的思維是連貫的或充分的，確保自己全面地進行了思索，確保自己公正并深入地對待復(fù)雜問題。

這些標準需要與我們思考的具體環(huán)節(jié)結(jié)合起來，我們思考的目的，我們切入思考的角度，我們思考的預(yù)設(shè)信息，我們思考過程中使用的一些關(guān)鍵概念或者信息，等等。

比如以“要不要跳槽”這個話題為例，批判性思維會從這幾個維度思考：

①我們這次想要換工作的目的是什么？

②最終導致一定跳槽的原因是什么？

③我們獲知的新公司的信息是否清晰且充分？

④對這家新公司，我們有沒有預(yù)設(shè)一些潛在的信息或者偏見？

這些環(huán)節(jié)，我們都需要用這些批判性思考標準去一一審視。

這就是批判性思維在實際問題中的運用。

04

批判性思考的最終目標：

理智的美德

我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)批判性思維？最終的目的是什么？

其實，培養(yǎng)批判性思維就是在培養(yǎng)自己作為人的品性，而不僅僅是培養(yǎng)解決關(guān)鍵問題的能力。最重要的是，通過批判性思維訓練，你要成為一個善良的人，一個擁有理智的毅力、理智的同理心和公正心的人。

批判性思考的最終目標是“理智的美德”。

一個人的最大危險，就是拒絕思考，從而對身邊的惡失去警惕；一個人的最大錯誤，就是在犯錯的路上狂奔，卻失去了剎車的能力。而邏輯，讓一個人在思想上變得清晰，在感覺上變得敏銳，在行動上找到方向。

當諸多力量想把人們“變傻”時，唯有真正的邏輯，才能讓人們保持最基本的清醒，也擺脫日益被權(quán)威、愚昧與偏見支配的碎片化生活，走向真正的高層次思維。