在古美社區(qū)，一支朗誦團(tuán)隊(duì)傳來朗朗讀書聲，而指導(dǎo)老師徐建青正面帶微笑，一字一句耐心示范。作為中學(xué)語文高級教師、上海市朗誦協(xié)會理事，古美居民徐建青將畢生熱愛傾注于朗誦傳承與滬語傳播，用溫潤的聲音串聯(lián)起歲月風(fēng)華，以公益之心點(diǎn)亮古美社區(qū)文化生活。

與語言藝術(shù)的結(jié)緣，對徐建青而言是一場跨越半生的深情奔赴。

自兒時(shí)起，無線電里的語言類節(jié)目便在她心中種下熱愛的種子。父母的北方基因讓她自帶標(biāo)準(zhǔn)普通話語感，幼兒園時(shí)就敢于自信登臺表演。小學(xué)二年級，她有幸考入上海人民廣播電臺少兒演播組，那段專業(yè)訓(xùn)練的時(shí)光，為她打下了扎實(shí)的“童子功”。

在知識分子父母的熏陶下，讀書與誦讀成為她生活的常態(tài)，長嘯播講的長篇小說更是陪伴她成長的精神食糧。從大學(xué)中文系的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，到中學(xué)語文教學(xué)的實(shí)踐耕耘，語言藝術(shù)始終是她職業(yè)生涯的核心底色。

而滬語的習(xí)得，源于她對語言的敏銳領(lǐng)悟力，也來自她生長于上海的鄉(xiāng)土情緣，更為其日后的滬語傳播埋下伏筆。

退休后的徐建青，將這份熱愛延伸到公益領(lǐng)域。前身是古美旗袍沙龍的閔行旗袍愛好者協(xié)會凝聚了近百位文藝愛好者，下設(shè)舞蹈、走秀、昂格隆（印尼的國樂器）、朗誦、滬劇、茶藝、女紅、合唱、太極拳等各類文化團(tuán)隊(duì)。徐建青憑借其專業(yè)底蘊(yùn)和一腔熱血，投入到朗誦班的建設(shè)和教學(xué)中。

在朗誦班的課堂上，徐建青悉心傳授呼吸方法、發(fā)聲規(guī)律、語言節(jié)奏和情感表達(dá)等技巧；在各類社區(qū)活動中，她積極推廣滬語文化，用實(shí)際行動讓語言之美浸潤更多人的心。而其中最讓她動容的，是與飛機(jī)設(shè)計(jì)師程不時(shí)老先生的一次訪談。

七年前，83歲高齡的程老剛從北京出差歸來，雖面帶疲憊卻依舊熱情接受采訪。聊到激動處假牙脫落，他隨手拾起復(fù)位便繼續(xù)暢談我國航空事業(yè)的發(fā)展。

程老家里顯眼的除了書籍還有一把小提琴，聊罷他還欣然演奏起了《我愛你中國》。這位成就斐然卻生活簡樸、多才多藝又滿懷家國情懷的老科學(xué)家，讓徐建青深感震撼與景仰，也更堅(jiān)定了她以語言傳遞正能量的決心。

談及語言文化推廣的意義，徐建青有著自己的深刻見解。朗誦雖小眾，卻能增進(jìn)文化修養(yǎng)、提升個(gè)人氣質(zhì)，對青少年而言，誦讀更是提升語言文字能力、涵養(yǎng)個(gè)人修養(yǎng)的重要途徑。而滬語作為上海的文化根脈，不僅能幫助新上海人更快融入城市，更需要家庭、學(xué)校、社會攜手傳承，改變本地孩子滬語“洋涇浜”的現(xiàn)狀。

在古美社區(qū)的文化推廣中，徐建青始終貼合居民需求，無論是朗誦教學(xué)還是滬語傳播，都注重實(shí)用性與趣味性。對于想要接觸朗誦、學(xué)習(xí)滬語的社區(qū)朋友，她建議從興趣出發(fā)，多聽多練、大膽表達(dá)。

未來，她期待社區(qū)能開設(shè)更多滬語班、朗誦班，讓語言藝術(shù)走進(jìn)更多家庭，讓文化傳承在潛移默化中生根發(fā)芽。

從電臺少兒演播組的青澀少年，到深耕教壇的語文教師，再到社區(qū)公益文化的傳播者，徐建青一直踐行著對語言藝術(shù)的熱愛。在古美這片充滿溫度的社區(qū)里，她的聲音如同春雨般滋潤人心，讓朗誦的魅力與滬語的韻味代代相傳，為社區(qū)文化注入源源不斷的溫暖與活力。

供稿：古軒

編輯：林心怡

初審：高淑婷

復(fù)審：林心怡

終審：劉墾博

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上觀號作者：今日閔行