近日，由姚安縣人民法院主辦、姚安縣棟川小學(xué)協(xié)辦的“綠小法帶你探法院·法治種子伴成長”開放日活動(dòng)啟幕，棟川小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生開啟了一場兼具儀式感與趣味性的法治探索之旅。由法官助理組成的“綠小法護(hù)苗小分隊(duì)”用專業(yè)力量為這場法治之旅全程護(hù)航，讓知法、懂法、守法的種子在學(xué)生心中悄然扎根。

　　法治動(dòng)畫+互動(dòng)問答 讓法治認(rèn)知入腦入心

　　活動(dòng)伊始，學(xué)生在引導(dǎo)員的帶領(lǐng)下入場，隨著定制法治動(dòng)畫片《綠小法的法治小課堂之校園安全篇》開始播放，法治之旅啟程。

　　影片聚焦“拒絕校園欺凌”“未成年人保護(hù)”等貼近校園生活的場景，用童趣十足的畫面和通俗的語言，演繹了校園霸凌案件處理過程，將抽象的法律知識(shí)融入生動(dòng)故事中。學(xué)生看得聚精會(huì)神，直觀感受到霸凌行為的危害性。

　　觀影結(jié)束后，主持人趁熱打鐵發(fā)起互動(dòng)：“動(dòng)畫片中哪些行為是不對(duì)的，如果是你會(huì)怎么做？”學(xué)生紛紛舉手搶答。在交流中，是非界限愈發(fā)清晰，理性解決矛盾的意識(shí)也在心中萌發(fā)。

　　法官助理化身“法治引路人”，結(jié)合影片內(nèi)容補(bǔ)充講解，讓學(xué)生明白法律既是“護(hù)身符”，也是行為的“指南針”。

　　模擬法庭+法官點(diǎn)評(píng) 讓法治體驗(yàn)身臨其境

　　“現(xiàn)在宣布開庭！”隨著“書記員”宣讀法庭紀(jì)律，本次活動(dòng)的重頭戲——模擬法庭環(huán)節(jié)上演。10名學(xué)生換上迷你版法袍，化身“審判長”“公訴人”“被告”“辯護(hù)人”等角色，在法院3號(hào)審判庭上演了一場校園糾紛庭審。

　　庭審結(jié)束后，法官對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，講解了庭審核心環(huán)節(jié)：“法庭調(diào)查是為了查清事實(shí)，法庭辯論是為了明確是非，宣判則是依據(jù)法律作出公正裁決，這正是法院審理案件的核心邏輯?！?/p>

　　 隨后，主持人結(jié)合案例講解了《中華人民共和國民法典》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生提出的“未成年人犯錯(cuò)需要承擔(dān)責(zé)任嗎？”等問題耐心進(jìn)行解答，讓學(xué)生感受到法律的威嚴(yán)與溫度。

　　有獎(jiǎng)競答+法治禮包 讓法治信仰生根發(fā)芽

　　“未成年人保護(hù)法是為誰制定的？”“遇到校園欺凌該向誰求助？”模擬法庭結(jié)束后，法律知識(shí)有獎(jiǎng)競答環(huán)節(jié)點(diǎn)燃了學(xué)生的熱情。30道精心設(shè)計(jì)的題目貼合小學(xué)生生活實(shí)際，涵蓋校園安全、未成年人權(quán)益保護(hù)等多個(gè)方面。學(xué)生積極搶答，現(xiàn)場氣氛熱烈。

　　回答正確的學(xué)生興高采烈地領(lǐng)取了法治書簽、筆芯、修正帶等小獎(jiǎng)品；沒答對(duì)的學(xué)生也認(rèn)真聆聽答案解析，默默記下知識(shí)點(diǎn)。在一問一答間，學(xué)生記住了法律知識(shí)，法治意識(shí)在潛移默化中逐漸增強(qiáng)。

　　“以前覺得法院很神秘，現(xiàn)在才知道法官叔叔阿姨的工作是守護(hù)公平正義的。”“今天我當(dāng)了‘小法官’，感覺特別神圣，以后我要做遵紀(jì)守法的人?！睂W(xué)生紛紛分享自己的收獲與感悟。

　　此次開放日活動(dòng)是該院踐行法治宣傳教育責(zé)任的生動(dòng)實(shí)踐，通過“請(qǐng)進(jìn)來”的方式，讓青少年零距離接觸司法、感受法治。下一步，該院將持續(xù)深化“綠小法·護(hù)苗”系列普法活動(dòng)，不斷創(chuàng)新普法形式、豐富普法內(nèi)容，讓法治教育常態(tài)化、多樣化。

　　記者 閔以榮 通訊員 王滟楊