12月7日，大眾日報淄博融媒體中心小記者團(tuán)走進(jìn)高新區(qū)人民法院，開展了一場別開生面的法治教育實踐活動。40余名小記者通過實地參觀、現(xiàn)場觀摩和角色扮演，零距離了解法院工作，感受司法莊嚴(yán)，在親身體驗中接受法治教育，培植法治精神。

上午9時，小記者們整齊列隊步入高新區(qū)人民法院。在法院工作人員的引導(dǎo)下，活動首先從認(rèn)識法院的標(biāo)志性符號開始。工作人員向小記者們詳細(xì)介紹了法徽的組成元素和象征意義：“法徽上的天平象征著公平正義，麥穗和齒輪則代表著工農(nóng)聯(lián)盟，這是人民法院依法獨立公正行使審判權(quán)的標(biāo)志。”小記者們認(rèn)真記錄，不時提問，對司法符號背后的深意有了更直觀的理解。

了解一下導(dǎo)訴臺是干什么的。

了解訴訟服務(wù)大廳都有哪些功能。

隨后，小記者們來到訴訟服務(wù)大廳。寬敞明亮的現(xiàn)代化服務(wù)環(huán)境、井然有序的窗口設(shè)置、便捷高效的智能設(shè)備，讓小記者們眼前一亮。工作人員用通俗易懂的語言，向孩子們講解了立案的基本流程?！爱?dāng)公民的合法權(quán)益受到侵害時，可以向法院提起訴訟，這就是我們所說的‘立案’。從提交起訴狀到材料審核，再到正式立案，每一個環(huán)節(jié)都有嚴(yán)格規(guī)范?！惫ぷ魅藛T邊說邊演示了智能立案終端的使用方法。

活動的重頭戲是模擬法庭環(huán)節(jié)。在法院精心布置的刑事審判庭，一場模擬庭審即將上演。小記者們分別扮演審判長、審判員、書記員、公訴人、辯護(hù)人、被告人等不同角色。雖然只是模擬，但法庭的莊嚴(yán)氛圍讓每個孩子都迅速進(jìn)入狀態(tài)。

認(rèn)真的“書記員”

“公訴人”

扮演“被告人”。

“現(xiàn)在開庭！”隨著“審判長”稚嫩而有力的聲音，法槌落下，模擬庭審正式開始。舉證、質(zhì)證、法庭辯論、最后陳述……小記者們按照真實庭審程序，完整演繹了案件審理過程。扮演“公訴人”的小記者孫梓萌在法庭辯論環(huán)節(jié)據(jù)理力爭：“被告人因?qū)掖伪I竊，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任?！倍稗q護(hù)人”反駁道：“被告人認(rèn)錯態(tài)度積極、誠懇，懇請法官能夠從輕處罰?！彪p方你來我往，雖然用語尚顯稚嫩，但邏輯清晰、態(tài)度認(rèn)真，引來旁聽席陣陣掌聲。

坐上了旁聽席。

模擬庭審結(jié)束后，刑事審判庭法官進(jìn)行了現(xiàn)場點評：“今天小記者們的表現(xiàn)非常出色，整個庭審程序規(guī)范，爭議焦點把握準(zhǔn)確。通過這樣的實踐，相信大家對法庭審理有了更深刻的認(rèn)識?！狈ü龠€結(jié)合模擬案例，向小記者們普及了侵權(quán)責(zé)任、證據(jù)規(guī)則等法律知識，并寄語孩子們要學(xué)法、懂法、守法、用法，用法律武器保護(hù)自己。

“審判長”發(fā)話了。

活動最后，小記者們采訪了法院工作人員?！胺ü偈迨澹ぷ髦杏龅阶铍y處理的案件是什么？”“怎樣才能成為一名法官？”面對孩子們的好奇提問，法官們一一耐心解答。高新區(qū)人民法院譚主任表示：“通過這樣沉浸式的法治體驗，孩子們不僅了解了法院工作，更重要的是在心靈深處播下了法治的種子。我們希望通過這類活動，讓法治教育更生動、更有效?！?/p>

此次高新區(qū)人民法院的開放日活動，通過親身體驗和現(xiàn)場采訪，小記者們對司法工作有了更直觀、更深刻的理解，不僅為小記者們上了一堂生動的法治實踐課，也展示了法院司法公開、陽光司法的良好形象，讓法治精神在青少年心中生根發(fā)芽。

（大眾新聞·魯中晨報記者 周文慧）