深耕課堂促提升 研思并舉共成長(zhǎng)——屏山縣新安鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校初中語(yǔ)文教研組開(kāi)展評(píng)課暨教研活動(dòng)

為深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，2025年12月10日，屏山縣新安鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校初中語(yǔ)文教研組開(kāi)展了主題鮮明、內(nèi)容扎實(shí)的評(píng)課研討活動(dòng)。學(xué)校全體初中語(yǔ)文教師齊聚一堂，以課堂為載體，以研討為紐帶，共探教學(xué)真諦，共話(huà)育人良方。

聚焦課堂 示范課上顯風(fēng)采

活動(dòng)伊始，程孝東老師執(zhí)教了《背影》示范課。課堂上，教師緊扣語(yǔ)文核心素養(yǎng)，以精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)、生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生沉浸式品讀文本。從字詞句賞析到情感體悟，從思維拓展到表達(dá)實(shí)踐，環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，節(jié)奏張弛有度，既注重基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)，又著力培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞與邏輯思辨能力，充分展現(xiàn)了屏山縣新安鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校語(yǔ)文教師扎實(shí)的教學(xué)功底與創(chuàng)新的教學(xué)理念，為全體參會(huì)教師提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)范例。

精準(zhǔn)評(píng)課 碰撞思維促提升

示范課結(jié)束后，評(píng)課研討環(huán)節(jié)有序開(kāi)展。授課教師首先分享了教學(xué)設(shè)計(jì)思路與課后反思，坦誠(chéng)交流教學(xué)中的亮點(diǎn)與困惑。隨后，屏山縣新安鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校全體教師圍繞課堂教學(xué)展開(kāi)深入研討，各抒己見(jiàn)、暢所欲言。大家既肯定了課堂中新穎的立意、巧妙地構(gòu)思、共情對(duì)話(huà)等亮點(diǎn)，也從教學(xué)細(xì)節(jié)優(yōu)化、學(xué)生主體地位強(qiáng)化、課堂生成處理等方面提出了中肯的改進(jìn)建議。思維的碰撞、觀點(diǎn)的交融，讓每一位教師都收獲頗豐，有效拓寬了教學(xué)思路，明晰了提升課堂效率的方向。

主題教研 聚力深耕明方向

評(píng)課結(jié)束后，教研組結(jié)合示范課教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展了“初中語(yǔ)文文本細(xì)讀教學(xué)策略”為主題的教研活動(dòng)，并學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育課程方案（日常修訂版）2022版2025年修訂》。屏山縣新安鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校全體教師圍繞主題，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享實(shí)用教學(xué)方法，探討教學(xué)中遇到的共性問(wèn)題。大家紛紛表示，要將此次教研所得融入日常教學(xué)，不斷優(yōu)化教學(xué)策略，著力打造更具深度、溫度與效度的語(yǔ)文課堂，切實(shí)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，助力學(xué)生語(yǔ)文綜合能力全面提升。

此次評(píng)課暨教研活動(dòng)，既是一次教學(xué)能力的集中展示，也是一次專(zhuān)業(yè)能力的共同提升。新安鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校初中語(yǔ)文教研組將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)深耕課堂教學(xué)，常態(tài)化開(kāi)展教研研討，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧，砥礪深耕、篤行致遠(yuǎn)，推動(dòng)學(xué)校初中語(yǔ)文教學(xué)工作再上新臺(tái)階?。芜h(yuǎn)芳 來(lái)源：屏山縣新安鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校）