文 | 卡里娜

最近復(fù)仇爽劇風(fēng)靡全球，似乎大家都想從影視作品中找到發(fā)泄。

一是生活都過(guò)得太憋屈了，二是法律拿很多人沒(méi)辦法。

比如熊孩子、未成年，他們?nèi)绻缸锪耍芏鄷r(shí)候受害人只能恨得牙癢癢，但卻無(wú)濟(jì)于事。

所以很多影視作品正是抓住了這個(gè)心理，自我制裁、以暴制暴，以牙還牙、以眼還眼，全是觀眾期待的復(fù)仇爽點(diǎn)，怎么拍都有人看。

但事實(shí)上，還有一種更高階的復(fù)仇，那就是——?dú)⑷苏D心。

今天就為大家推薦一部日本復(fù)仇神片——

《告白》

豆瓣70多萬(wàn)人評(píng)出8.8的高分，好于98%的懸疑片，好于97%的劇情片。

這是日本名導(dǎo)中島哲也“華麗三部曲”的收官之作，如果你對(duì)這個(gè)名字很陌生，那么三部曲的另外兩部你肯定知道。

一部是他的長(zhǎng)片處女作《下妻物語(yǔ)》（2004），另一部則是他的巔峰之作《被嫌棄的松子的一生》（2006）。

奇情、荒誕、視覺(jué)盛宴、人性透析，是中島哲也影片的最大亮點(diǎn)。

《告白》針對(duì)的復(fù)仇對(duì)象就是兩名被“少年法”保護(hù)的未成年人，其中還有一個(gè)反社會(huì)人格，而復(fù)仇人，正是他們的老師。

01

單親媽媽的復(fù)仇序幕

《告白》是一場(chǎng)社會(huì)派推理，針對(duì)一樁案件，通過(guò)5個(gè)人的自白，從不同視角剖析了事件的全貌與難以猜測(cè)的發(fā)展。

不同于其他懸疑類型影片，《告白》的重心并沒(méi)有放在對(duì)“兇手是誰(shuí)”的抽絲剝繭上，而是放在如何精密復(fù)仇，如何步步為營(yíng)，如何徹底擊潰兇手上。

這是一盤(pán)很大的棋。

下棋人叫森口悠子，她是一名初中班主任，也是一名單親媽媽。

第一段自白就來(lái)自于森口。

在即將放春假的最后一節(jié)課上，同學(xué)們一邊喝著牛奶，一邊吵鬧，根本沒(méi)人聽(tīng)老師森口在講些什么。

直到森口說(shuō)到自己即將離職，才引起了同學(xué)們的關(guān)注，但大家并不是感到傷感，而是爆發(fā)了熱烈的歡呼聲。

沒(méi)錯(cuò)，這幫學(xué)生對(duì)任何老師都懷有敵意，但沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樽鳛槔蠋煹纳谝膊幌矚g他們。

森口直接拿班上一個(gè)女同學(xué)的隱私舉例，說(shuō)這位同學(xué)經(jīng)常夜里給她發(fā)自己想死的信息。

但森口不會(huì)相信任何一個(gè)學(xué)生，因?yàn)樗麄儩M口謊言。

曾經(jīng)有一個(gè)女學(xué)生夜里發(fā)信息給男老師求救，結(jié)果男老師趕去后遭遇了仙人跳。原因只是這位男老師在課堂上批評(píng)了這位女學(xué)生幾句，女學(xué)生便懷恨在心。

所以前車之鑒，如果有異性學(xué)生讓森口做什么事，她都是請(qǐng)求另一個(gè)男老師幫忙。

說(shuō)到這里，學(xué)生們的注意力還是沒(méi)有集中，發(fā)信息的發(fā)信息，聊天的聊天，甚至還有人在霸凌別的同學(xué)。

直到森口講到自己女兒愛(ài)美的死因。

一天，森口5歲的女兒被發(fā)現(xiàn)溺亡在學(xué)校的泳池中，警察的判定是失足落水。但隨著森口的調(diào)查，她發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)謀殺。

而兇手正是她班上的兩個(gè)學(xué)生，少年A和少年B。

聽(tīng)到這里，學(xué)生們非常激動(dòng)，紛紛猜測(cè)兇手到底是誰(shuí)。

接下來(lái)，森口的描述讓兩人浮出水面。

少年A學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，喜歡各種電子發(fā)明。但他的另一面，是一個(gè)喜歡虐待動(dòng)物、極其殘忍、為了獲得關(guān)注不擇手段的人。

少年A曾經(jīng)發(fā)明了一個(gè)帶電的錢包，拿了一個(gè)發(fā)明獎(jiǎng)。但當(dāng)天報(bào)紙的版面上，他并不是主角，頭版頭條是一個(gè)13歲未成年殺人犯，這個(gè)女孩用氰化鉀毒死了全家。

少年B沒(méi)什么太大的特點(diǎn)，但就因?yàn)橐淮涡Ｍ馐鹿�，森口沒(méi)有趕去幫助他，而是讓男老師前去，他便對(duì)森口懷恨在心，認(rèn)為森口是愛(ài)自己的孩子勝過(guò)愛(ài)學(xué)生那類不負(fù)責(zé)任的老師。

少年A想出風(fēng)頭卻沒(méi)能成功，于是想要搞一件更大的事，博得更多的關(guān)注，但他需要一個(gè)幫手。

于是他找到了少年B，兩人準(zhǔn)備找一個(gè)人測(cè)試電力升級(jí)的錢包。于是少年B推薦了森口的女兒愛(ài)美。

就這樣，天真無(wú)邪、不諳世事的愛(ài)美被錢包電暈了過(guò)去，本來(lái)一切還沒(méi)有造成嚴(yán)重的后果，但正是少年A對(duì)少年B說(shuō)的一句話，讓整個(gè)事態(tài)變得無(wú)法逆轉(zhuǎn)。

兩人都以為愛(ài)美被電死了，少年B嚇懵了，但少年A覺(jué)得總算能上頭條了，于是對(duì)少年B說(shuō)，你可以去告訴所有人是我干的，你這個(gè)廢物！

正是這句話刺激了少年B，他不愿意當(dāng)一個(gè)廢物，于是在A走后，B抱起了愛(ài)美，準(zhǔn)備將她丟進(jìn)泳池中。正在這時(shí)，愛(ài)美醒來(lái)了，但B還是沒(méi)有猶豫，親手結(jié)束了愛(ài)美幼小的生命。

真相揭示后，教室中一片嘩然。

森口也曾找過(guò)A和B攤牌，但A完全不知悔改，還為自己的行為得意洋洋；而B(niǎo)的母親則是在聽(tīng)完森口的陳述后，拉著B(niǎo)的手，心疼地說(shuō)“真是太可憐了”，但這句話不是說(shuō)的已經(jīng)死去的愛(ài)美，而是自己的兒子。

森口知道，在“少年法”的保護(hù)下，沒(méi)有任何辦法可以為愛(ài)美的死討回公道，于是她決定自己出手。

她在黑板上寫(xiě)下一個(gè)大大的“命”字，并宣告，她將艾滋病人的血液注射進(jìn)了A和B剛剛喝完的牛奶中。

所有人大驚失色，少年A直接捂嘴跑進(jìn)了廁所。

春假前的最后一節(jié)課結(jié)束，而森口的復(fù)仇才剛剛拉開(kāi)序幕。

02

頂級(jí)復(fù)仇，殺人誅心

收假之后，來(lái)了新的班主任，一位熱血男老師寺田。

少年B不再來(lái)上學(xué)，老師寺田每周都去家訪，希望可以讓B重返校園。

但B已經(jīng)徹底瘋了，他開(kāi)始嚴(yán)重潔癖，瘋狂清洗和擦拭自己使用過(guò)的東西，但從來(lái)不洗澡、不理發(fā)，渾身上下污垢重重。

少年A每天還來(lái)上學(xué)，但遭到了同學(xué)們的嚴(yán)重霸凌，班級(jí)中的每個(gè)人都參與其中，并且累積制裁積分，除了班長(zhǎng)美月。

寺田發(fā)現(xiàn)霸凌事件后，同學(xué)們都認(rèn)為美月是告密者，于是強(qiáng)迫美月和A接吻，并拍下畫(huà)面。

有一天，A再也受不了了，于是劃破自己的手指，往那些霸凌他的人身上、臉上涂抹血液，每一個(gè)人都嚇得魂飛魄散。

但實(shí)際上，A早就去醫(yī)院檢查過(guò)，結(jié)果顯示HIV陰性，也就是說(shuō)，森口老師根本沒(méi)有將血液注射給他們。

那這場(chǎng)復(fù)仇失敗了？

當(dāng)然沒(méi)有。

B的悲劇提前來(lái)臨，由于他沒(méi)有去醫(yī)院檢查過(guò)，他的母親知道這件事后，決定帶他一起進(jìn)入天國(guó)，誰(shuí)知卻被B反殺。

廢物B竟然也能上頭條，這讓A十分憤怒。

于是A決定在畢業(yè)典禮上，用自制炸彈炸死所有人。

但在他啟動(dòng)爆炸時(shí)，什么都沒(méi)有發(fā)生，反而接到了森口老師的電話，A的炸彈，被森口轉(zhuǎn)移了。

當(dāng)A引爆時(shí)，他的一生摯愛(ài)被炸死了。

這個(gè)人就是他的媽媽。

A在很小的時(shí)候父母就離婚了，他的媽媽是一個(gè)頂尖博士生，A從小就被媽媽灌輸歐姆定律、牛頓定律。

在媽媽走的那天，只對(duì)A說(shuō)了一句話，“你身上流著媽媽的血液，你會(huì)繼承媽媽的才華”。就是這句話，改變了A的一生。

于是A企圖搞出各種大事件，只為博得媽媽的關(guān)注。

在這個(gè)目標(biāo)的驅(qū)使下，他可以不計(jì)代價(jià)做任何事，并且沒(méi)有什么能夠傷害他。

他甚至在以為自己得了艾滋病后，異常興奮，因?yàn)榈昧酥夭�，媽媽一定�?huì)回來(lái)看護(hù)他、關(guān)心他。但最終發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)空歡喜。

這個(gè)目標(biāo)將他一步步推向深淵，直到他親手殺死了自己的媽媽。

他徹底崩潰和瓦解了。

森口的復(fù)仇，也終于畫(huà)下了完美的句點(diǎn)。但復(fù)仇再完美，女兒逝去的空洞卻再也無(wú)法填補(bǔ)了。

03

中島哲也，別具一格的視覺(jué)藝術(shù)家

中島哲也早年拍廣告和MV起家，后來(lái)進(jìn)入電視界，在《世界奇妙物語(yǔ)》等作品中歷練，直到2004年拍攝了《下妻物語(yǔ)》，一鳴驚人，正式打入電影圈。

正是因?yàn)檫@樣的經(jīng)歷，中島哲也的影片有了自己十分獨(dú)特的風(fēng)格，極致視覺(jué)體驗(yàn)、大量配樂(lè)穿插其中。

這樣的處理在《告白》中尤為明顯。大量慢鏡頭、高密度的背景音，使得全片像是多段MV拼貼而成。

但觀感并不割裂，反而讓人眼前一亮。

日式青春片總讓我們聯(lián)想到俊男美女、藍(lán)天白云、熱血中二，但中島哲也卻反其道而行之。他同樣拍攝了穿著制服的少男少女們奔跑的唯美畫(huà)面，蝴蝶在他們身邊翩翩起舞，但伴隨他們的環(huán)境，卻是始終低沉陰郁的天空，是天臺(tái)上的校園霸凌，是冰箱中的斷肢。

這種反襯，讓一切美好變成一種假象，變成令人毛骨悚然的可怖瞬間。

冷峻的色調(diào)、奇詭的真相，中島哲也運(yùn)用多重視角和非線性敘事，通過(guò)近乎詩(shī)意的敘事方式，隨著幾個(gè)人的獨(dú)白，揭開(kāi)每一個(gè)角色隱藏著的不為人知的傷痕和秘密，將真相背后錯(cuò)綜復(fù)雜的情感緩緩鋪陳開(kāi)來(lái)，更深刻地揭示了人性的多面性。

他們或出于愛(ài)，或出于恨，或出于無(wú)奈，都在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中交織、碰撞，最終引發(fā)了一場(chǎng)無(wú)法挽回的悲劇。

《告白》改編自日本著名推理小說(shuō)家湊佳苗的同名作品，原著采用POV視點(diǎn)人物寫(xiě)作手法創(chuàng)作，通過(guò)不同角色的視角展開(kāi)故事，?能夠讓讀者或觀眾從多個(gè)角度理解事件，?從而加深對(duì)故事情節(jié)和人物的理解和共鳴。

但想要改編好這類文學(xué)作品卻很難。

中島哲也不僅保留了原著的視點(diǎn)風(fēng)格，同時(shí)融入了自己的藝術(shù)表達(dá)，并將其做到極致，功力可見(jiàn)一斑。

《告白》并非一般意義上的復(fù)仇電影，但它同樣能讓你恨、讓你愛(ài)、讓你泄憤，但最終它會(huì)讓你感動(dòng)和落淚。

這不僅是一部電影，更是一次對(duì)人性深淵的勇敢探索，一次對(duì)愛(ài)與復(fù)仇、善與惡邊界的深刻質(zhì)詢。

-THE END-

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