又到了一年一度最忙碌的時候。

我知道大家有很多志愿方面的問題想問，但我現(xiàn)在每天都在消消樂，只能盡力而為。至于你問什么是消消樂？消的是這個，努力讓消除的速度抵得上增加的速度：

回答問題的順序上，我首先肯定是解決政策咨詢付費家長的問題，其次輪到全部10個中考群里我看到的@了我并且能回答的問題（所以問題最好在群里@我詢問），最后才輪到私聊問我的問題。

除了我助手會幫我解決一些基本問題，其他的95%都是我一個人在回答，能回的都會回，但精力實在有限，有的問題真的無法回。所以，你們應該看看下面的建議，掌握區(qū)老師的正確打開方式。

建議一：善用區(qū)老師的免費公開資料，包括深度文章、視頻，直播。

基本的中考政策和規(guī)則問題，首先找區(qū)老師視頻號、頭條號和小紅書的政策掃盲系列，今年一共9個。

大多數(shù)政策和基本規(guī)則問題能在這里找到答案。其中，梯度投檔和看懂錄取分數(shù)線是整個中考核心規(guī)則，填志愿前務必搞懂。視頻號如下：

基本的規(guī)則問題，不涉及任何隱私，完全可以在群里詢問，我沒有空的時候群里也會有其他家長回答你的，群的作用本身就是互相幫助和抱團取暖，我們?nèi)旱姆諊恢倍纪?，大家可以放心?br/>

搞懂了規(guī)則后，深度的分析和區(qū)老師的建議，則可以翻一翻我的公眾號文章和直播回放。本周四會有新一期的直播，歡迎預約：

此外，我的觀點主要依賴數(shù)據(jù)，和比你們稍微豐富一點的經(jīng)驗和敏銳度，常常用分析文章的形式在發(fā)布。如果怕錯過發(fā)布，大家可以星標我公眾號。

建議二：問題盡量具體和詳盡，越具體越容易得到答案。

反面教材例如：

例1：我一模560分，該怎么填報志愿？

哪個區(qū)一模？正常發(fā)揮還是失常？你能估到多少分？你對學校有什么要求？民辦接受不？要住宿還是不要？……

類似這樣沒頭沒尾的，你教我怎么回答？

每天都有很多這種，就在寫文章的當下，就有家長這么問我。

excuse me？我還能順著網(wǎng)線知道你住哪里去給你判斷遠不遠？然后設呢么叫做“太遠”，接受程度去到哪里？像這些，任何一個地圖軟件你一搜就知道路程，用排除法去掉不接受的不就得了，何必用到我呢？

例2：問A校和B校誰更好？

什么叫“好”？沒有標準就沒有好。相同檔次的學校難以片面分個高下，不同檔次的學校我倒是可以回答你，但你分數(shù)夠不夠得著更好的那所？填在你志愿的哪個位置又會更合理？這些都不是一句話說得清楚的。

這個問題的延伸，其實還包括對“加工能力”的討論。加工能力你如何判斷？絕不可能是單純的入口分數(shù)線對照高考成績，因為名額分配、斷檔和包撈簽約等的存在，入口分數(shù)線常常不能反映學校真實生源水平，具有一定的欺騙性。

再加上很多學校根本沒有“高考成績”，或者只有一些非常片面甚至有水分的成績，所以除非有一些學校特別差或者特別好，很多時候“加工能力”其實并不那么能夠反映一所學校的好壞，所以有時候我也沒法告訴你哪個的“加工能力”更好。

作為一個數(shù)學老師，我從來都認為沒有可靠數(shù)據(jù)源能說明問題，那么得到的結(jié)論的可靠性就存疑，我會把這個結(jié)論在我心中的重要程度大大降低。

例3：保底有推薦嗎？

這個和第一個問題其實是類似的。分數(shù)接近的10個家庭，可能有10套考慮方案，要么你就直接告訴我你要的，比如“10萬以下，硬件漂亮，不要第一年的學?！?，那我可以給你幾個。你開口直接讓我推薦，我又不是你肚子里的蟲。

我不知道在你心目中什么是最重要的，不知道你孩子的情況，不知道你的需求，不知道你前后的志愿，不知道你能接受的底線，所以真的很難推薦。推薦一定是建立在了解上的，付費家長我們平常一直在溝通，我知道你想要什么，而陌生家長我很難一對一花時間去了解你的需求。

接下來兩期直播，我會有很多時間去講民辦，建議關(guān)注。如果你不知道怎么選，最建議的是用排除法，去掉不接受的，剩下能接受的再去通過公眾號、開放日、知乎、群等深入了解。

最后舉一個正面例子：

比如這位家長，對我提到的【前八+雙區(qū)龍】的模式不解，然后深入看看又懂了，遂描述的自己的情況向我提問。

我的回答是這樣的：

年級第八在這個名額分配里頭還是很大機會的，但我的經(jīng)驗告訴我華附省實二中受歡迎幾率較大，如果家長只想前八沒有明確目標，我會告訴他避開這幾個機會更大一些。至于第三批究竟是六中還是五中合適，我也沒有辦法拿主意。

當你有具體的填報意向的時候，可以具體描述你考的東西，給我你的方案，我會看看有沒有不合理的情況，排一排雷。我認為有不合理的地方也許你可以避免，但我肯定無法幫你做決定是選哪一所更好。

就是這樣，你的描述越仔細，我越容易作出回答。

還有就是，雞髀打人牙鉸軟，我群里的老粉，那些經(jīng)常留言的， 打賞過的，或者發(fā)個小紅包的，肯定回起來就積極一些的啦

是不是很多家長不知道，區(qū)老師還有小紅書？有些不方便發(fā)文章的數(shù)據(jù)或者小道消息，會分享在小紅書上，也歡迎關(guān)注起來。