學(xué)科跟著產(chǎn)業(yè)走，專業(yè)圍著需求轉(zhuǎn)。

自教育部提出“到2025年，將優(yōu)化調(diào)整高校20%左右的學(xué)科專業(yè)布點”的目標(biāo)線后，各高校多舉措調(diào)整學(xué)科專業(yè)的步伐再度加速。

日前，湖南工業(yè)大學(xué)迎來學(xué)院集中調(diào)整，“電氣與信息工程學(xué)院”和“軌道交通學(xué)院”整合組建為交通與電氣工程學(xué)院，“土木工程學(xué)院”和“城市與環(huán)境學(xué)院”合并組建土木與環(huán)境工程學(xué)院，生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院更名為生物與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院，提升工科類學(xué)科服務(wù)區(qū)域發(fā)展能力。

6月，重慶理工大學(xué)新組建物理與新能源學(xué)院，并將車輛工程學(xué)院、計算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院等整體搬遷至兩江校區(qū)，更好服務(wù)智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車、人工智能等領(lǐng)域。

學(xué)院密集調(diào)整的背后，無一不透露出對“區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展”六字的契合。

6月23日，教育部發(fā)布《關(guān)于開展2025年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置工作的通知》再次強(qiáng)調(diào)，加大專業(yè)調(diào)整力度，增設(shè)區(qū)域發(fā)展急需的理工農(nóng)醫(yī)專業(yè)，提升專業(yè)設(shè)置與區(qū)域發(fā)展匹配度。

縱觀近5年教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果》，一共新增備案和審批了9716個專業(yè)，調(diào)整力度之大。其中，112所中央部屬高校新增1142個專業(yè)，1079所地方高校新增8574個專業(yè)。

在這場專業(yè)的變革中，“新”和“需”二字成為高校專業(yè)設(shè)置的出發(fā)點和落腳點，而扎根地方、親近產(chǎn)業(yè)的地方高校，成為專業(yè)調(diào)整的主力軍。

工科領(lǐng)航，加速布局

高校學(xué)科優(yōu)勢明顯的產(chǎn)業(yè)發(fā)展不突出，相關(guān)科教資源轉(zhuǎn)化不足，當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)又缺少本地高校的專業(yè)支撐，兩方結(jié)合不緊密，是困擾地方高校發(fā)展的痛點。最直觀的后果，就是出現(xiàn)一邊企業(yè)招不到適合的人才，一邊一些學(xué)校畢業(yè)生面臨就業(yè)難的尷尬處境。

如果說淘汰不合適專業(yè)是從癥結(jié)處“下刀”，那么增設(shè)緊貼產(chǎn)業(yè)的新專業(yè)就是及時“輸血”。

軟科（ID:zuihaodaxue）統(tǒng)計了各省近5年新增備案和審批專業(yè)，從新增專業(yè)學(xué)科門類、與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)的相關(guān)度等角度，一覽地方高校如何匹配產(chǎn)業(yè)，建優(yōu)建強(qiáng)專業(yè)，形成各自的優(yōu)勢和特色。

先從各省市新增專業(yè)的門類來看，工學(xué)門類專業(yè)占比遙遙領(lǐng)先，其中安徽、河南、山西三省的工學(xué)門類占比均超50%，這一趨勢也與國家“新工科”建設(shè)的戰(zhàn)略方向一致。河北相對來說較為均衡，除工學(xué)外，理學(xué)、藝術(shù)學(xué)和管理學(xué)的專業(yè)占比均超過10%。

海南高校的專業(yè)“上新”，圍繞著旅游業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、高新技術(shù)等自貿(mào)港產(chǎn)業(yè)展開。藝術(shù)學(xué)類占比僅次于工學(xué)，管理學(xué)和文學(xué)也占有一席之地。海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院新增的7個藝術(shù)類專業(yè)，無疑將為海南的文化產(chǎn)業(yè)注入新的活力。省內(nèi)首個開設(shè)國際新聞與傳播專業(yè)的海南大學(xué)，2020年新增國際組織與全球治理專業(yè)，2022年新增新媒體技術(shù)專業(yè)，2023年新增國際法、傳播學(xué)專業(yè)，構(gòu)建與海南自貿(mào)港地位相匹配的國際傳播體系，更好地傳播中國故事。

近年來，從貴州大學(xué)的釀酒工程、貴州醫(yī)科大學(xué)的中草藥栽培與鑒定等極具地方特色的專業(yè)，到貴州大學(xué)行星科學(xué)、遵義師范學(xué)院地理科學(xué)、貴州理工學(xué)院智能采礦工程等新興產(chǎn)業(yè)催生的專業(yè)，貴州高校專業(yè)的新增，是對本省打造資源精深加工基地、白酒生產(chǎn)基地、算力保障基地等“六大產(chǎn)業(yè)基地”，以及大力推進(jìn)“富礦精開”戰(zhàn)略的積極響應(yīng)。

從門類占比圖中可以看出，貴州的理學(xué)類專業(yè)增設(shè)情況較為亮眼。隨著全球最大云數(shù)據(jù)中心的落成，貴州在大數(shù)據(jù)領(lǐng)域異軍突起，貴州高校也聯(lián)動建設(shè)，貴州財經(jīng)大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)、貴州中醫(yī)藥大學(xué)生物醫(yī)藥數(shù)據(jù)科學(xué)、貴州師范學(xué)院電子信息科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)均為大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)騰飛提供支撐。

產(chǎn)教融合，精準(zhǔn)對接

再從具體專業(yè)與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)的匹配度來看，隨著傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，誕生了許多智慧化、智能化的交叉專業(yè)。

堪稱產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級“黑馬”的安徽，當(dāng)?shù)卦盒Ｗプ　笆笮屡d產(chǎn)業(yè)”調(diào)整風(fēng)口，發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科專業(yè)體系優(yōu)勢，在專業(yè)設(shè)置上實現(xiàn)了新突破。安徽大學(xué)對接集成電路產(chǎn)業(yè)的人才需求，重組成立集成電路學(xué)院，增設(shè)材料、設(shè)計、封裝等方向?qū)I(yè)，超80%的專業(yè)直接支撐或間接服務(wù)新興產(chǎn)業(yè)……集成電路學(xué)院院長吳秀龍曾表示：“任何一家合肥的集成電路企業(yè)，在任何一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)需要的創(chuàng)新人才，我們都能在相關(guān)專業(yè)里找到對應(yīng)的培養(yǎng)路徑。”

正在打造智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車之都的重慶，新能源汽車產(chǎn)業(yè)如火如荼，重慶高校圍繞“智能+汽車”增設(shè)專業(yè)，托舉產(chǎn)業(yè)發(fā)展。5年間，重慶工商大學(xué)、重慶理工大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、重慶文理學(xué)院和重慶科技大學(xué)紛紛新增智能車輛工程專業(yè)，精準(zhǔn)匹配智能汽車系統(tǒng)開發(fā)、測試評價等需求。具有跨學(xué)科整合優(yōu)勢的智能制造工程專業(yè)，相關(guān)人才也是汽車產(chǎn)業(yè)的香餑餑，僅2023一年，就有重慶交通大學(xué)、重慶城市科技學(xué)院、重慶移通學(xué)院3所高校新增。

在工業(yè)新風(fēng)勁吹的湖北，高校專業(yè)調(diào)整與新興產(chǎn)業(yè)的鋪展休戚相關(guān)。湖北汽車工業(yè)學(xué)院作為本省近5年新增專業(yè)數(shù)最多的地方高校，聚焦“汽車+”、“大車輛”，推動11個旗艦學(xué)科方向、37個重點學(xué)科方向與產(chǎn)業(yè)銜接，既有傳統(tǒng)的汽車設(shè)計、制造專業(yè)，又有融合人工智能、無人駕駛、智能網(wǎng)聯(lián)等新專業(yè)。學(xué)校還新組建了汽車智能制造、汽車材料等12個學(xué)院，更名4個學(xué)院。在此之下，這所“車輪上的大學(xué)”服務(wù)產(chǎn)業(yè)成果累累，65項科技成果經(jīng)評審達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先、國際先進(jìn)水平，技術(shù)合同成交額、科技人員服務(wù)企業(yè)數(shù)、企業(yè)科技創(chuàng)新券兌付金額均位居湖北省漢外高校第一。

圖源：湖北汽車工業(yè)學(xué)院

在進(jìn)行專業(yè)“大換血”后，高校專業(yè)與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)的匹配度大幅提升，各地的數(shù)據(jù)給出了最直觀的答案。

2024年，安徽省屬高校與新興產(chǎn)業(yè)緊密相關(guān)的專業(yè)點占比達(dá)64.9%，較2021年提升24.9個百分點；服務(wù)新興產(chǎn)業(yè)的新增專業(yè)點占比達(dá)82.2%。重慶全市高校379種專業(yè)與50余個重點產(chǎn)業(yè)緊密對應(yīng)；陜西直接支撐重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展專業(yè)數(shù)量增長至1602個。江西僅2024年新設(shè)專業(yè)中，與當(dāng)?shù)刂圃鞓I(yè)重點產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化建設(shè)緊密相關(guān)專業(yè)占比就有74％。專業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈深度融合，高校對于當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)的支撐力，愈發(fā)堅固。

正如教育部副部長吳巖所說：“高校專業(yè)發(fā)展的小邏輯，必須服從經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大邏輯?！睆摹氨粍舆m應(yīng)”到“主動布局”，高校要以當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求為風(fēng)向標(biāo)設(shè)專業(yè)、建學(xué)科、育人才、促應(yīng)用，回應(yīng)社會才是地方院校生存、發(fā)展、壯大的根本出路。