山西師范大學附屬學校（太原市小店區(qū)東中環(huán)學校）：暑期家務忙，勞動教育顯效

在基礎教育聚焦 “核心素養(yǎng)” 的今天，“生活技能” 早已成為孩子成長中不可或缺的 “隱形課程”。這個夏天，山西師范大學附屬學校（太原市小店區(qū)東中環(huán)學校）以 “好習慣成就好人生” 為指引，精心策劃了分年級暑期家務勞動實踐活動。他們將課堂搬進家庭，讓 “博雅學子” 在鍋碗瓢盆的交響、整理清掃的實踐中，為成長扎下堅實的根基。

一至五年級的孩子們化身 “生活小主人”，依據(jù)自身能力認真踐行這份特別的 “暑假作業(yè)”：專注的眼神里藏著對細節(jié)的較真，靈巧的雙手間流淌著對實踐的熱忱，滿滿的成果中凝結著對勞動的感悟。這些生動的瞬間，不僅是對活動目標最鮮活的詮釋，更深刻印證了 “勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗” 的精神內核。

一年級“書包小管家”

孩子們稚嫩的小手正仔細將書本、文具“分門別類、大下有序”地放入書包。一年級孩子在實踐中摸索整理訣竅，書本平整、文具歸位，他們邁出了自我管理的第一步，心中萌芽了對生活的條理性與責任感。

二年級“巧手魔法師”

一張張照片捕捉了“魔法”時刻！二年級孩子靈巧的手指翻飛，漂亮的“兔耳結”在鞋帶上誕生；小梳子分區(qū)梳理，亂發(fā)瞬間變得服帖整齊。孩子們大方分享這些生活小妙招，通過照片分享互相學習。成功系好鞋帶后相視而笑的瞬間，洋溢著互助分享的快樂與獨立的喜悅。

三年級“清潔小衛(wèi)士”

肥皂泡飛舞見證成長！對比照最具說服力：一張是沾著污漬的小襪子，另一張則是經(jīng)過孩子們小手搓洗后潔凈如新的樣子。在父母指導下，三年級孩子掌握了“重點部位預搓洗”、“深淺色分開洗”的清潔竅門。這組充滿成就感的對比照片，曬出的不僅是干凈衣物，更是滿滿的家庭歸屬感與勞動自豪感。

四年級“家務探索家”

鏡頭記錄下一個個“第一次”的專注嘗試：可能是小心翼翼地翻炒鍋中的菜肴，或是認真擦拭家具的邊角，又或是給綠植細心澆水。四年級孩子們在解鎖新技能中坦言：“原來掃地也有‘路線圖’！”“第一次煎蛋明白了耐心的重要?！蹦俏⑽櫰鸬拿碱^或成功后舒展的笑顏，凝固了真實的挫折與頓悟，是錘煉實踐智慧的最佳注腳。

五年級“安全小當家”

高年級學子的鏡頭更顯沉穩(wěn)與責任。五年級的孩子穩(wěn)穩(wěn)握住刀柄切菜的正確姿勢、仔細閱讀清潔劑說明書的側影、認真給濕滑地面放置防滑墊的動作。他們梳理的“家務安全錦囊”，體現(xiàn)在這些規(guī)范操作的特寫鏡頭里，是責任意識提升的直觀體現(xiàn)，為快樂勞動筑起堅實防線。

勞動，是最好的成長課！這個假期，博雅學子們在家務實踐的沃土上，不僅掌握了必備的生活技能，更在汗水中澆灌出受益終身的勞動好習慣——責任感、獨立性、自信心與家庭擔當。讓“勞動光榮”成為習慣，讓“動手實踐”成為自覺，這正是培育“敦雅學子”的堅實根基。一起為這些“勞動小達人”喝彩，繼續(xù)鼓勵并期待他們在生活的點滴中持之以恒，以勤勞的雙手澆灌習慣之花，讓良好的勞動習慣內化為敦雅氣質，成就未來人生的繁花似錦！好習慣，成就好人生，博雅少年，未來可期！

（責編 張敏 通訊員 王婕 助編 張赟）