作者：布萊特玲

現(xiàn)在的潛行游戲里，充斥著披著斗篷的刺客、戴著夜視儀的特工，或者一擊必殺的黑影。

近期上線的“策略潛行”游戲《埃里克斯霍姆：被偷走的夢(mèng)》（Eriksholm: The Stolen Dream，以下簡(jiǎn)稱 Eriksholm）倒是帶來(lái)了另外一種體驗(yàn)，視角上選擇了簡(jiǎn)潔的等距俯視角，類似盟軍敢死隊(duì)，戰(zhàn)術(shù)上偏向于“棋盤(pán)式”的純策略，關(guān)卡節(jié)奏上也處理的不錯(cuò)，這篇聊一下它的設(shè)計(jì)。

要素分析

潛行游戲遵循一個(gè)“觀察-判斷-執(zhí)行-反饋“的循環(huán)體驗(yàn)流程：

1. 觀察階段，玩家會(huì)對(duì)整個(gè)“挑戰(zhàn)“進(jìn)行信息層面的收集，在這個(gè)階段游戲系統(tǒng)應(yīng)該給到玩家清晰的信息，玩家收集信息的成本要盡量的低，尤其是需要避免玩家的理解二義性（將玩家引入理解的歧途并不是一個(gè)好的策略體驗(yàn)）。
2. 判斷階段，玩家會(huì)基于收集到的信息，進(jìn)行行動(dòng)方案策略的制定，這個(gè)階段最重要的就是要讓玩家感覺(jué)到“是因?yàn)槲业穆斆鞑胖侵贫ǖ牟呗圆抛屝袆?dòng)成功”，這個(gè)體驗(yàn)是核心，至于某個(gè)挑戰(zhàn)是多個(gè)解法還是唯一解，并不是最重要的，重要的是解的過(guò)程。
3. 執(zhí)行階段，玩家進(jìn)行實(shí)際的方案執(zhí)行，這個(gè)階段可以基于你的游戲類型或者期望的體驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)，例如動(dòng)作潛行游戲往往需要考驗(yàn)玩家的操作熟練度，反應(yīng)能力等等，策略潛行則對(duì)這一塊的要求相對(duì)低很多。反而在策略潛行類型下，設(shè)計(jì)者需要處理一些特殊的操作邏輯場(chǎng)景，以減少玩家因?yàn)轭l繁的操作失誤帶來(lái)的失敗。

行動(dòng)反饋是對(duì)玩家前面“觀察-判斷-執(zhí)行”的實(shí)際反饋，挑戰(zhàn)成功，失敗，或者是觸發(fā)了警報(bào)，引起了敵人的注意，場(chǎng)景的形態(tài)發(fā)生了變化等等都屬于這個(gè)階段。行動(dòng)反饋的設(shè)計(jì)要足夠的清晰且及時(shí)。

挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)方式可以分為“角色能力”和“環(huán)境機(jī)制”，角色能力是設(shè)計(jì)師給予角色的特殊技能，例如本作中漢娜的麻醉針吹管，阿爾瓦的彈弓，塞巴斯蒂安的無(wú)身?yè)魵?，環(huán)境機(jī)制則是環(huán)境賦予玩家的利用策略，例如在本作中玩家可以通過(guò)打掉燈泡來(lái)使得部分區(qū)域變?yōu)殛幱皝?lái)躲避。角色能力，挑戰(zhàn)和環(huán)境機(jī)制就作為核心構(gòu)建了整個(gè)游戲的玩法體驗(yàn)。

角色能力

本作中玩家可以操作三名角色，三名角色的能力特點(diǎn)還是很鮮明的：

1. 漢娜：基礎(chǔ)行動(dòng)，進(jìn)入通風(fēng)口，攀爬梯子，麻醉針
2. 阿爾瓦：基礎(chǔ)行動(dòng)，攀爬管道，彈弓
3. 塞巴斯蒂安：基礎(chǔ)行動(dòng)，游泳，水管，近身?yè)魵?/li>

能力設(shè)計(jì)

基礎(chǔ)行動(dòng)：“別拿豆包不當(dāng)干糧“之基礎(chǔ)能力也是能力，以前我分析的時(shí)候經(jīng)常會(huì)漏掉。在本作中，每個(gè)角色都可以進(jìn)行”一般行走“，”潛行移動(dòng)“，”跑步“這三個(gè)基礎(chǔ)動(dòng)作。這三個(gè)動(dòng)作是游戲的基本玩法框架。

梯子/管道/游泳/通風(fēng)口/水管：這幾個(gè)能力擴(kuò)展了玩家的移動(dòng)策略，例如玩家可以利用高低落差，可以進(jìn)入房屋進(jìn)行繞后等等。玩家策略體驗(yàn)從平面轉(zhuǎn)向更加立體的部分。

彈弓：彈弓是一個(gè)利用環(huán)境機(jī)制的能力，阿爾瓦的彈弓可以通過(guò)扔石頭引起敵人注意，通過(guò)鴿子和金屬地板制造聲響，擊碎燈泡制造黑暗。

麻醉針/近身?yè)魵ⅲ何ǘ目梢浴跋麥纭笔匦l(wèi)的方式，部分?jǐn)橙松踔列枰獌烧咄瑫r(shí)執(zhí)行才能完成“擊殺”。

策略占位問(wèn)題

《Eriksholm》中三位操控角色的能力是有明確的定位且非常清晰的，游戲過(guò)程中，大部分的挑戰(zhàn)我們可以根據(jù)場(chǎng)上的情形很快的判斷出需要哪名角色的能力，對(duì)于多角色協(xié)作的玩法，這一點(diǎn)是很必要的。

從兩個(gè)層面了一下策略占位的問(wèn)題：

1、應(yīng)對(duì)方式的區(qū)分：角色的能力應(yīng)當(dāng)可以應(yīng)對(duì)某一個(gè)或者某一類“麻煩”（挑戰(zhàn)），例如在下圖中我們需要通過(guò)這條路，而路線被兩名互相面對(duì)的守衛(wèi)看守，因此我們不能使用擊殺技能，這時(shí)候就需要通過(guò)擊碎燈泡來(lái)制造黑暗，而玩家很容易想到我需要使用誰(shuí)來(lái)完成這個(gè)任務(wù)。從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，角色的能力是獨(dú)特的，不存在策略重疊的情況。

2、成本和風(fēng)險(xiǎn)的不同：例如麻醉針/近身?yè)魵ⅲ@兩個(gè)都是擊殺技能，看上去都屬于消滅守衛(wèi)的策略方式，但是兩種方式帶來(lái)的過(guò)程和結(jié)果是不一樣的，麻醉針可以遠(yuǎn)程攻擊，不容易被發(fā)現(xiàn)，但是有可能被掩體遮擋，同時(shí)麻醉針射出后，敵人會(huì)有幾秒的暈眩時(shí)間，這時(shí)候需要立刻躲藏，否則會(huì)被發(fā)現(xiàn)；而近身?yè)魵⑹撬矔r(shí)的，但是需要繞道敵人背后不能被敵人發(fā)現(xiàn)。因此這兩種擊殺方式是有不同的應(yīng)用場(chǎng)景的，所以也沒(méi)有策略占位的問(wèn)題。

角色等級(jí)經(jīng)驗(yàn)

1. 策略重疊：策略重疊意味著玩家對(duì)于同一個(gè)挑戰(zhàn)可以使用不同的角色不同的能力，聽(tīng)起來(lái)好像策略豐富了？其實(shí)并沒(méi)有，玩家的策略將會(huì)更加隨意，因?yàn)橛媚膫€(gè)都能通過(guò)，這會(huì)造成策略的混亂。
2. 角色冷板凳：同時(shí)玩家可能大量的使用同樣的角色應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，其他角色淪為跟班。

是否會(huì)引起單一的策略思考？

例如在本作中，部分場(chǎng)景是否會(huì)導(dǎo)致看見(jiàn)梯子就讓漢娜上，看見(jiàn)管道就讓阿瓦爾上的單一策略思考？實(shí)際體驗(yàn)下來(lái)確實(shí)有這個(gè)情況，不過(guò)很少，個(gè)人認(rèn)為特點(diǎn)鮮明的角色能力設(shè)計(jì)必定會(huì)帶來(lái)這樣的問(wèn)題，同時(shí)也是設(shè)計(jì)者必須要解決的問(wèn)題，設(shè)計(jì)者應(yīng)該圍繞這個(gè)能力使用時(shí)候的場(chǎng)景來(lái)設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)，例如看見(jiàn)燈泡就知道要用彈弓，那么什么時(shí)候用，是否要等守衛(wèi)走開(kāi)，在什么地方進(jìn)行射擊，這些是挑戰(zhàn)要帶給玩家的策略層面思考。

環(huán)境能力

環(huán)境往往既提供能力，也提供挑戰(zhàn)。先說(shuō)能力的部分，除了角色能力，環(huán)境也是玩家應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的方式之一，例如本作中，掩體可以遮擋玩家，黑暗區(qū)域可以潛行而不被發(fā)現(xiàn)，鴿子和金屬板可以制造較大的噪聲，草地可以無(wú)聲奔跑，火車可以制造遮擋，黑暗，掩蓋聲音等等。這些都屬于玩家可以利用的環(huán)境因素。

個(gè)人認(rèn)為設(shè)計(jì)者進(jìn)行環(huán)境能力設(shè)計(jì)的時(shí)候，要關(guān)注以下幾點(diǎn)：

1. 從分類開(kāi)始：進(jìn)行大的分類設(shè)計(jì)，例如天氣，地形，物件等等，有助于幫助設(shè)計(jì)者進(jìn)行更好的思考和規(guī)劃；
2. 明確風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)：設(shè)計(jì)好每一個(gè)環(huán)境的利用方式（包括是否需要和角色的能力掛鉤），帶來(lái)的效果，以及他們可能造成的風(fēng)險(xiǎn)。
3. 分階段投放：環(huán)境機(jī)制應(yīng)當(dāng)分階段投放，隨著關(guān)卡推進(jìn)，逐步讓玩家掌握。
4. 新鮮感：環(huán)境機(jī)制是持續(xù)帶來(lái)新鮮感的很重要的手段之一，尤其是關(guān)卡節(jié)奏的設(shè)計(jì)部分，設(shè)計(jì)者可以用好這個(gè)工具。

挑戰(zhàn)設(shè)計(jì)

先上圖：挑戰(zhàn)設(shè)計(jì)的元素有如下幾個(gè)，

目標(biāo)

目標(biāo)：目標(biāo)引導(dǎo)玩家持續(xù)進(jìn)行挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)目標(biāo)往往是設(shè)計(jì)成層層遞進(jìn)的關(guān)系。

好的目標(biāo)設(shè)計(jì)有如下作用：

定義動(dòng)機(jī)與方向：讓玩家知道我為什么來(lái)這，為什么扼要完成這個(gè)任務(wù)，尤其是在服務(wù)敘事的部分。很多游戲（尤其是手游）都做不好這一點(diǎn)，一開(kāi)始就是讓你拯救世界，我為什么要拯救世界？

切分關(guān)卡和進(jìn)度：目標(biāo)可以切分關(guān)卡，讓玩家不至于感到成功遙不可及，方便控制關(guān)卡節(jié)奏。

關(guān)聯(lián)關(guān)卡體驗(yàn)和難度：目標(biāo)往往和當(dāng)前關(guān)卡的體驗(yàn)相關(guān)，例如這個(gè)關(guān)卡是解密，還是逃脫。

例如本作中，游戲在前五章給了一個(gè)“找弟弟”的敘事目標(biāo)，前面的章節(jié)玩家需要不斷的“前進(jìn)”，因此每個(gè)章節(jié)都建立了一個(gè)玩家需要逃脫到達(dá)制定位置的目標(biāo)，章節(jié)中的每個(gè)關(guān)卡（也就是一個(gè)個(gè)區(qū)域挑戰(zhàn)）則基于這個(gè)目標(biāo)做了切割，“我要逃離這里-我先要到達(dá)A-在到達(dá)B“。

威脅

威脅主要功能兩點(diǎn)：

1. 用來(lái)構(gòu)建關(guān)卡挑戰(zhàn)
2. 驗(yàn)證玩家策略和養(yǎng)成

我把威脅分成了四個(gè)大類：持續(xù)壓力，敵人，環(huán)境，資源：

1. 敵人：潛行游戲中敵人最常見(jiàn)的就是守衛(wèi)，是威脅設(shè)計(jì)中非常核心的要素，他們往往把守要道，進(jìn)行巡邏，迫使玩家考慮策略進(jìn)行躲避或者擊殺。敵人可以基于你的游戲思路設(shè)計(jì)多種種類，例如本作中，有普通的士兵和精英的士兵，需要玩家使用不同的擊殺手段進(jìn)行應(yīng)對(duì)，同時(shí)基于感知模型，敵人可以做出多種形式的挑戰(zhàn)（感知模型的部分放在后面章節(jié)單獨(dú)說(shuō)）。
2. 環(huán)境：環(huán)境機(jī)制既是玩家可以利用的部分，也是威脅的設(shè)計(jì)方式，例如本作中，金屬板走上去會(huì)有聲響，燈光會(huì)帶來(lái)亮區(qū)，過(guò)高的掩體會(huì)阻擋玩家麻醉針的射擊等等。環(huán)境的設(shè)計(jì)往往兼具挑戰(zhàn)性質(zhì)和利用性質(zhì)。
3. 資源：資源帶來(lái)規(guī)劃策略，本作中的彈弓和麻醉針都沒(méi)有使用次數(shù)限制，因此弱化了資源層面的策略壓力。
4. 持續(xù)壓力：屬于一種全局方向上的壓力來(lái)源，本作中例如探照燈會(huì)不停的掃描，玩家在完成其他挑戰(zhàn)的時(shí)候要時(shí)刻考慮到這個(gè)壓力。再比如其他游戲可能會(huì)設(shè)置天氣效果，時(shí)間要求，都屬于這個(gè)持續(xù)壓力的部分。

機(jī)會(huì)與工具

機(jī)會(huì)與工具是玩家應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的方式，提供關(guān)卡的解題工具。

角色能力：這部分前文已經(jīng)提到過(guò)，設(shè)計(jì)的時(shí)候重點(diǎn)需要考慮到策略占位的問(wèn)題。本作的角色能力是隨著關(guān)卡的推進(jìn)而逐步開(kāi)放的，并沒(méi)有養(yǎng)成策略的部分，一些大型的動(dòng)作潛入游戲可能還會(huì)設(shè)計(jì)養(yǎng)成提升的部分，增加一個(gè)養(yǎng)成策略維度，設(shè)計(jì)者要注意對(duì)應(yīng)的挑戰(zhàn)驗(yàn)證部分也要考慮到養(yǎng)成策略的部分。

環(huán)境機(jī)制：如前文所說(shuō)，環(huán)境機(jī)制帶來(lái)挑戰(zhàn)也帶來(lái)機(jī)會(huì)，尤其是在策略潛行游戲中，環(huán)境機(jī)制是玩家應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)中很深的策略點(diǎn)。

時(shí)機(jī)：“高手往往掌握時(shí)機(jī)”，部分挑戰(zhàn)設(shè)計(jì)需要玩家在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行行動(dòng)的執(zhí)行，例如在下圖所示的挑戰(zhàn)中，玩家需要利用環(huán)境燈光的開(kāi)關(guān)，進(jìn)行角色的移動(dòng)來(lái)躲避守衛(wèi)。后續(xù)的關(guān)卡中，也有需要玩家同時(shí)擊殺兩名守衛(wèi)的挑戰(zhàn)，這些都是設(shè)計(jì)的需要玩家利用時(shí)機(jī)來(lái)應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)。

感知模型

感知模型構(gòu)成

感知模型應(yīng)該算是潛行游戲的核心設(shè)計(jì)點(diǎn)和體驗(yàn)點(diǎn)了，感知模型通常由以下三個(gè)維度組成：

視覺(jué)感知

視覺(jué)錐：守衛(wèi)的可見(jiàn)范圍，一般以錐形或者扇形來(lái)表示。

光照判定：將地圖分為亮區(qū)和暗區(qū)，在暗區(qū)里面即使進(jìn)入視覺(jué)錐也不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。（當(dāng)然會(huì)有一些奇怪的情況發(fā)生，如下圖）。

可視距離：近距離必定被發(fā)現(xiàn)，一定程度上可以解決上圖的問(wèn)題（這里應(yīng)該是個(gè)Bug），在本作中大部分情況下玩家靠近甚至觸碰到敵人，即使在暗區(qū)也會(huì)被發(fā)現(xiàn)。

遮擋與障礙：墻壁，箱體等物件可以阻擋守衛(wèi)的視線，給玩家提供一種躲避機(jī)制。

聽(tīng)覺(jué)感知

聽(tīng)覺(jué)半徑：根據(jù)玩家的行為和環(huán)境機(jī)制，發(fā)出不同半徑的噪音，這些噪音會(huì)影響或者改變周圍敵人的行為。

材質(zhì)判定：不同的材質(zhì)應(yīng)當(dāng)有不同的噪音范圍設(shè)計(jì)。

特殊感知

嗅覺(jué)，傳感器，環(huán)境反饋等等都可以成為特殊的感知事件，例如本作中，部分關(guān)卡存在探照燈會(huì)掃描玩家區(qū)域，被破壞的燈會(huì)引起周圍守衛(wèi)的不同反應(yīng)。

分層感知狀態(tài)和行為

分層感知狀態(tài)核心是警覺(jué)值的積累規(guī)則，感知狀態(tài)的分層設(shè)計(jì)帶來(lái)失敗容錯(cuò)和不同的玩家體驗(yàn)。

簡(jiǎn)單解釋一些狀態(tài)

1. 常態(tài)：常態(tài)是關(guān)卡挑戰(zhàn)的“靜止”形態(tài)，此時(shí)關(guān)卡基于設(shè)計(jì)有既定的布局，例如部分?jǐn)橙税凑展潭ǖ穆肪€巡邏，部分?jǐn)橙税咽芈房凇?/li>
2. 警覺(jué)：警覺(jué)是玩家進(jìn)入了敵人的視覺(jué)錐體，進(jìn)入后有一定的容錯(cuò)，在敵人發(fā)現(xiàn)的時(shí)間內(nèi)逃脫重新隱蔽即可解除警覺(jué)。這一點(diǎn)是玩家的被動(dòng)威脅設(shè)計(jì)。游戲中的敵人在警覺(jué)狀態(tài)下是沒(méi)有設(shè)計(jì)追蹤查看的，警覺(jué)不會(huì)引起關(guān)卡挑戰(zhàn)結(jié)構(gòu)的變化，也就不會(huì)影響玩家定好的策略，這一點(diǎn)讓游戲難度下降不少。
3. 疑惑和調(diào)查：疑惑和調(diào)查是玩家的主動(dòng)設(shè)計(jì)，甚至可以說(shuō)是玩家利用的機(jī)制，玩家可以通過(guò)制造聲響引起敵人的注意，并且部分場(chǎng)景下可能會(huì)引起敵人位置的變化從而產(chǎn)生新的策略。
4. 發(fā)現(xiàn)追捕：玩家失敗，游戲中玩家一旦被發(fā)現(xiàn)即宣告失敗，不允許進(jìn)行貓捉老鼠的情況。

不同游戲?qū)τ诜謱痈兄獱顟B(tài)行為的設(shè)計(jì)是不一樣的，例如可以設(shè)置多個(gè)玩家發(fā)現(xiàn)階段，警覺(jué)狀態(tài)敵人不會(huì)移動(dòng)，若達(dá)到一定閾值則會(huì)進(jìn)行巡邏；還有一些游戲允許貓捉老鼠的情況，在發(fā)現(xiàn)后玩家可以進(jìn)行逃跑或者擊殺。這里設(shè)計(jì)者需要從期望的玩家體驗(yàn)出發(fā)來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

設(shè)計(jì)要點(diǎn)

可讀性：可讀性這一塊對(duì)于潛入游戲“極其”重要，玩家必須要知道是怎么失敗的，才能激發(fā)他制定新策略來(lái)嘗試應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。以游戲中的幾個(gè)例子來(lái)看，視覺(jué)錐，敵人視線，聲響范圍的UI表述都很清晰。

一致性：觸發(fā)機(jī)制應(yīng)當(dāng)保證所有關(guān)卡挑戰(zhàn)的一致性，例如玩家扔石頭到金屬板上會(huì)觸發(fā)聲音，聲音導(dǎo)致周圍的守衛(wèi)移動(dòng)位置來(lái)給玩家創(chuàng)造潛行空間，那么這個(gè)設(shè)計(jì)就應(yīng)該帶在所有關(guān)卡保持一致，不能說(shuō)后續(xù)關(guān)卡扔石頭到金屬板上發(fā)出的聲響，守衛(wèi)有概率不管了。

循序漸進(jìn)：機(jī)制應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)，讓玩家逐步掌握，隨后進(jìn)行融會(huì)貫通。

可被利用：感知模型不光是挑戰(zhàn)的設(shè)計(jì)，也應(yīng)該設(shè)計(jì)成是一個(gè)玩家可以利用的機(jī)制。例如本作中，視覺(jué)錐會(huì)導(dǎo)致玩家被發(fā)現(xiàn)，但聲響設(shè)計(jì)所影響的視覺(jué)錐可以讓玩家逃脫；再比如在前面的章節(jié)，金屬板的聲響導(dǎo)致玩家需要繞行，而后續(xù)有了彈弓后，金屬板的聲響變?yōu)橐环N可利用機(jī)制。

失敗容錯(cuò)設(shè)計(jì)

敵人感知的梯度：敵人感知給玩家留了一個(gè)反應(yīng)時(shí)間，讓玩家能夠有一個(gè)挽救的時(shí)機(jī)，同時(shí)帶來(lái)了一個(gè)“差點(diǎn)被抓住”的情緒刺激。

回檔機(jī)制：玩法關(guān)卡的每一個(gè)小迷題挑戰(zhàn)，都會(huì)進(jìn)行存檔，玩家失敗后可以快速重試，對(duì)玩家來(lái)說(shuō)，策略失敗的壓力較小。（這里要注意一個(gè)技術(shù)細(xì)節(jié)就是加載時(shí)間，游戲中一個(gè)黑屏即可回檔這一點(diǎn)是很好的，有一些游戲在回檔上會(huì)敗在加載時(shí)間這個(gè)細(xì)節(jié)上，可以想象一下，在一個(gè)較難的迷題中我常常失敗，每次操作10秒，卻要等待10秒的讀檔時(shí)間是什么感受？）

爽點(diǎn)設(shè)計(jì)

1. 單個(gè)策略點(diǎn)的破解：基礎(chǔ)爽點(diǎn)循環(huán)，一個(gè)小快感循環(huán)。玩家每一個(gè)小迷題的成功都會(huì)帶來(lái)爽快感。
2. 小范圍迷題：完成區(qū)域的挑戰(zhàn)，屬于一個(gè)中快感循環(huán)，小范圍迷題往往需要設(shè)計(jì)者進(jìn)行一些設(shè)計(jì)關(guān)聯(lián)，例如一個(gè)關(guān)卡分成了AB兩個(gè)區(qū)域的挑戰(zhàn)，玩家在完成A區(qū)域挑戰(zhàn)后的結(jié)果應(yīng)當(dāng)對(duì)B區(qū)域有作用，否則就會(huì)造成快感割裂（后面會(huì)提到一個(gè)例子）。
3. 關(guān)卡：關(guān)卡由多個(gè)迷題組成，完成整個(gè)關(guān)卡屬于一個(gè)大的快感循環(huán)。

策略潛行游戲的爽點(diǎn)和關(guān)卡設(shè)計(jì)是緊扣的，這里可以做個(gè)對(duì)比，比如無(wú)雙類型的動(dòng)作游戲，之前在寫(xiě)《真三·起源》的時(shí)候提到過(guò)，這類游戲的爽感循環(huán)是基于玩家控制的角色維度和敵人機(jī)制維度的，玩家一套連招的釋放是一個(gè)爽感循環(huán)，對(duì)敵人韌性條的破防也是一個(gè)爽感循環(huán)，關(guān)卡層面的就相對(duì)來(lái)說(shuō)弱很多。而像《Eriksholm》這種策略潛行游戲，往往和關(guān)卡的結(jié)構(gòu)相關(guān)，關(guān)卡拆解成“迷題-子迷題-子子迷題”的形式，爽感循環(huán)也基于這些迷題的復(fù)雜度構(gòu)建出來(lái)。

第二是策略潛行游戲的爽點(diǎn)有很強(qiáng)的積累性和關(guān)聯(lián)性，每一層爽點(diǎn)都是由更小的子循環(huán)爽點(diǎn)積累而成了，并且關(guān)卡的挑戰(zhàn)之間是要有關(guān)聯(lián)性設(shè)計(jì)的，這些設(shè)計(jì)如果做的足夠優(yōu)秀，就可以讓玩家時(shí)刻沉浸在其中。

關(guān)卡設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)思路

定章節(jié)/關(guān)卡目標(biāo)（需要考慮敘事），通過(guò)空間布局和和威脅元素構(gòu)成一個(gè)個(gè)迷題，再通過(guò)關(guān)卡節(jié)奏將這些迷題串聯(lián)起來(lái)，形成一個(gè)完整的關(guān)卡挑戰(zhàn)。

威脅元素在前面講過(guò)了，這里補(bǔ)充一下空間設(shè)計(jì)，空間設(shè)計(jì)也就是關(guān)卡的場(chǎng)景地圖，包括布局，路線，區(qū)域劃分，垂直層級(jí)，視線掩體結(jié)構(gòu)，事件結(jié)構(gòu)等等。

空間布局

• 入口/撤離點(diǎn)：通常位于場(chǎng)景邊緣或暗區(qū)；入口可以是多種形式，屋頂水塔、街角水道、正門(mén)；撤離點(diǎn)往往與入口不同，并且可能需要承接上下關(guān)卡敘事。
• 路線設(shè)計(jì)：路線連接迷題，提供玩家的過(guò)關(guān)路線，路線有主路線，分支路線，額外路線（應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)）。對(duì)于本作這種多角色合作的設(shè)計(jì)，路線上往往會(huì)設(shè)計(jì)基于角色特殊能力的路線，例如阿爾瓦爬上管道單獨(dú)行動(dòng)，隨后再讓不對(duì)回合進(jìn)行迷題解迷。

• 熱區(qū)/冷區(qū)/安全區(qū)：熱區(qū)例如光照，雙視錐交叉監(jiān)控等等，冷區(qū)就是暗區(qū)，不被發(fā)現(xiàn)的區(qū)域。安全區(qū)則作為挑戰(zhàn)的緩沖，往往安全區(qū)的角色可以長(zhǎng)時(shí)間停留，以便于玩家思考策略，一般來(lái)說(shuō)，每一個(gè)挑戰(zhàn)之后都應(yīng)該預(yù)留一個(gè)安全區(qū)域，這一點(diǎn)設(shè)計(jì)不光在潛行游戲里面用，在其他類型的游戲關(guān)卡里面也都用，比如說(shuō)“超級(jí)瑪麗”。
• 垂直節(jié)點(diǎn)：水管，梯子，水道等等，讓平面關(guān)卡可以往縱向發(fā)展，提供更多設(shè)計(jì)可能。
• 交互通道：通風(fēng)管道等等，可以使得地圖進(jìn)行更多延展，在有限的區(qū)域提供更多的挑戰(zhàn)元素。
• 事件節(jié)點(diǎn)：觸發(fā)事件的點(diǎn)，事件不光指推進(jìn)敘事的部分，更重要的是關(guān)卡中的迷題設(shè)定，例如當(dāng)玩家到達(dá)某個(gè)地點(diǎn)，敵人的布局發(fā)生變化，給玩家?guī)?lái)新的過(guò)關(guān)策略。

案例分析

選擇了關(guān)卡中一個(gè)作為案例分析學(xué)習(xí)一下：

先上一張抽象出來(lái)的平面圖：

詳細(xì)分析：

紅色區(qū)域是入口點(diǎn)，設(shè)計(jì)成了一個(gè)暗區(qū)，整個(gè)關(guān)卡被分為了藍(lán)色的區(qū)域和綠色的區(qū)域，逃脫點(diǎn)在藍(lán)色區(qū)域部分，兩個(gè)士兵把守要道，逼迫玩家往區(qū)域A走（沒(méi)有士兵把守就直接過(guò)關(guān)了）。圖中的綠色部分便是玩家需要走的路線。

可以看到路線上是一個(gè)水管，這里的的設(shè)計(jì)就是進(jìn)行角色分路，讓角色2（阿瓦爾）走右側(cè)路解決迷題，再和角色A匯合。

綠色的部分是角色2的單獨(dú)路線，做了兩個(gè)迷題，第一個(gè)比較簡(jiǎn)單是通過(guò)彈弓制造黑暗，第二個(gè)屬于一個(gè)潛行，需要通過(guò)彈弓扔石頭吸引注意，兩個(gè)迷題都是角色2的特殊能力檢驗(yàn)。

黃色部分是一個(gè)收集支線。

當(dāng)角色2完成后，會(huì)和角色1進(jìn)行匯合（這里角色1 沒(méi)有設(shè)計(jì)單獨(dú)的路線），然后迷題C和D是兩個(gè)角色合作角色的設(shè)計(jì)。

迷題D解決后直接承接區(qū)域B的挑戰(zhàn)

區(qū)域A的挑戰(zhàn)都是合作挑戰(zhàn)設(shè)計(jì)，和前面章節(jié)的的設(shè)計(jì)方式類似，玩家需要合作解決迷題A部分，讓兩個(gè)人進(jìn)入?yún)^(qū)域，區(qū)域A設(shè)計(jì)的有個(gè)問(wèn)題是迷題B沒(méi)有對(duì)玩家造成任何挑戰(zhàn)，巡邏的范圍過(guò)大導(dǎo)致玩家可以輕易的繞開(kāi)。

撤離點(diǎn)要求兩名角色都達(dá)到方可開(kāi)啟。

整體節(jié)奏

整體節(jié)奏循序漸進(jìn)，基于“學(xué)習(xí)能力-應(yīng)用能力-解鎖新角色-學(xué)習(xí)能力-應(yīng)用能力-合作-解鎖新角色……”這樣的方式設(shè)計(jì)。從章節(jié)上來(lái)看：

• 第一章：漢娜，學(xué)習(xí)潛入的基本行動(dòng)能力和環(huán)境要素。
• 第二章：漢娜獲得麻醉針，學(xué)習(xí)麻醉針技能并且應(yīng)用。
• 第三章：文字解謎。
• 第四章：新角色阿爾瓦加入，學(xué)習(xí)阿爾瓦的技能，開(kāi)始有雙人合作迷題。
• 第五章：雙人合作迷題。
• 第六章：新角色塞巴斯蒂安加入，學(xué)習(xí)塞巴斯蒂安的新技能，三人合作迷題。
• 第七章：三人合作迷題。
• 第八章：三人合作迷題。

這里我覺(jué)得比較突兀的就是第三章的文字解謎，沒(méi)有加入任何的新元素，并且也沒(méi)有潛入元素，可能是為了服務(wù)敘事吧或者做一下調(diào)劑吧。

挑戰(zhàn)類別設(shè)計(jì)

這里還有一塊是挑戰(zhàn)的類別設(shè)計(jì)，一般設(shè)計(jì)者會(huì)做一些模塊方式的挑戰(zhàn)，例如雙人的互相視覺(jué)錐重疊，間隔的陰影等等，這些模塊可以在設(shè)計(jì)關(guān)卡的時(shí)候作為基礎(chǔ)模組使用，就不展開(kāi)講了。

個(gè)人認(rèn)為整個(gè)游戲的關(guān)卡節(jié)奏稍微有點(diǎn)平，缺少關(guān)卡中的高潮部分，尤其是在一些章節(jié)的最后一個(gè)關(guān)卡終點(diǎn)，迷題設(shè)計(jì)并沒(méi)有感受到緊張和壓力。同時(shí)整個(gè)游戲的最后一個(gè)迷題無(wú)論從敘事上還是挑戰(zhàn)上都太過(guò)于平了，有點(diǎn)做了一半的感覺(jué)。

不過(guò)整個(gè)游戲質(zhì)量在線，關(guān)卡設(shè)計(jì)的相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)，角色能力差異化也足夠鮮明，玩起來(lái)還是挺上頭的，有時(shí)間的朋友們可以一試。