在競(jìng)爭(zhēng)激烈的高等教育招生市場(chǎng)中，各所高校都在使出渾身解數(shù)吸引學(xué)生報(bào)考。而此時(shí)，湛江科技學(xué)院或許正處于一種追悔莫及的狀態(tài)，用“腸子都悔青了”來(lái)形容它當(dāng)下的心境毫不為過(guò)。

湛江科技學(xué)院后悔的點(diǎn)并非在于招不到學(xué)生這么簡(jiǎn)單的表象，也不是被外界拿來(lái)與其他院校進(jìn)行比較。畢竟，在教育市場(chǎng)中，招生競(jìng)爭(zhēng)本就激烈，被比較也是常態(tài)。它真正后悔的是，當(dāng)初也許在決策和規(guī)劃時(shí)輕視了市場(chǎng)最看重的核心要素。在如今這個(gè)就業(yè)壓力巨大、教育資源多元化的時(shí)代，市場(chǎng)對(duì)于高校的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)生了深刻的變化。

反觀福耀科技大學(xué)，今年的招生情況可謂是異?；鸨?。招生電話被打爆，咨詢電話鈴聲此起彼伏，工作人員應(yīng)接不暇。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，其分?jǐn)?shù)線超過(guò)了一些211高校，這一成績(jī)?cè)诒姸喔咝Ｖ忻摲f而出。由于咨詢?nèi)藬?shù)過(guò)多，福耀科大最終被逼得提前掛斷咨詢電話。這種熱鬧非凡的招生場(chǎng)景，與湛江科技學(xué)院的冷清形成了極為鮮明的對(duì)比。走進(jìn)湛江科技學(xué)院的招生辦公室，可能看到的是工作人員相對(duì)清閑的狀態(tài)，電話少有人打進(jìn)來(lái)，前來(lái)咨詢的學(xué)生和家長(zhǎng)也是寥寥無(wú)幾。

不少人覺(jué)得大學(xué)學(xué)費(fèi)高低決定了學(xué)校的檔次。他們認(rèn)為，學(xué)費(fèi)高昂的學(xué)校必然在各方面都更勝一籌，能為學(xué)生提供更好的教育資源和發(fā)展前景。然而，這種觀點(diǎn)是片面的。真正檢驗(yàn)學(xué)校價(jià)值的試金石，是它能在多大程度上兌現(xiàn)對(duì)學(xué)生的承諾，幫助學(xué)生順利走向社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

福耀科技大學(xué)之所以具有如此強(qiáng)大的吸引力，說(shuō)穿了主要有兩點(diǎn)原因。其一，學(xué)校的創(chuàng)辦者曹德旺先生是真金白銀、真心實(shí)意地在辦學(xué)。他不圖那點(diǎn)虛名，而是將企業(yè)家的責(zé)任感發(fā)揮到了極致。從學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)來(lái)看，投入了大量資金用于建設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，其實(shí)驗(yàn)室配備了最先進(jìn)的科研設(shè)備，能夠滿足學(xué)生進(jìn)行前沿科學(xué)研究的需求。在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，也不惜重金聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者和行業(yè)專家，為學(xué)生傳授最前沿的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)和學(xué)生能夠切實(shí)感受到這份實(shí)在，他們相信在這樣的學(xué)校里，孩子能夠接受到優(yōu)質(zhì)的教育。

更重要的是，“找工作”這三個(gè)字是大多數(shù)家庭的命門。在當(dāng)今社會(huì)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，家長(zhǎng)和學(xué)生都希望能夠通過(guò)大學(xué)教育為未來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一所大學(xué)若能明明白白地告訴學(xué)生和家長(zhǎng)，它能打通就業(yè)通道，提升學(xué)生找份好工作的可能，那么這就比任何高昂學(xué)費(fèi)包裝的光環(huán)都更有說(shuō)服力。

福耀科技大學(xué)與眾多知名企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，為學(xué)生提供了豐富的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。學(xué)校還會(huì)根據(jù)企業(yè)的需求制定人才培養(yǎng)方案，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)和技能與市場(chǎng)需求緊密對(duì)接。

而湛江科技學(xué)院的問(wèn)題未必在于學(xué)費(fèi)。問(wèn)題可能在于它的價(jià)值承諾還不夠清晰有力。學(xué)?？赡軟](méi)有明確地向?qū)W生和家長(zhǎng)傳達(dá)出自己能夠?yàn)閷W(xué)生提供怎樣的獨(dú)特價(jià)值，在就業(yè)方面的保障和支持也沒(méi)有讓家長(zhǎng)和學(xué)生看到實(shí)實(shí)在在的成果。

家長(zhǎng)心里都清楚，與其砸錢買個(gè)不響的“鈴鐺”，也就是花大價(jià)錢進(jìn)入一所不能為孩子未來(lái)發(fā)展提供有力保障的學(xué)校，不如實(shí)實(shí)在在地看孩子學(xué)完四年后能站在哪里，能在社會(huì)上擁有怎樣的立足之地。

福耀的火爆和湛江的冷清，給所有還在辦學(xué)路上摸索的學(xué)校上了一堂公開(kāi)課。各所高校應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的辦學(xué)理念和發(fā)展策略。要明確市場(chǎng)需求，注重學(xué)校價(jià)值的打造和傳播，真正為學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)，這樣才能在激烈的招生競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。