換上工服

套上厚重的鋼板勞保鞋

在生產(chǎn)車(chē)間埋頭作業(yè)

這是一位清華SIGS研究生的“課堂”

碩士研究生在校期間

他進(jìn)入中煤科工集團(tuán)的生產(chǎn)一線開(kāi)展實(shí)踐

從清華課堂到工廠車(chē)間

從算法設(shè)計(jì)到故障診斷

他用7個(gè)月在機(jī)床的轟鳴聲中

破解“中國(guó)智造”的實(shí)踐密碼

最終

他在畢業(yè)后新的征程中

走向川西群山中的科研重鎮(zhèn)

堅(jiān)持那守護(hù)大國(guó)重器的無(wú)悔選擇

康能生，2025屆機(jī)械（智能制造）專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)生，導(dǎo)師為馮峰副教授。其碩士期間的研究聚焦智能制造基礎(chǔ)技術(shù)，相關(guān)成果在《機(jī)械系統(tǒng)和信號(hào)處理》（Mechanical Systems And Signal Processing）等機(jī)械頂刊發(fā)表。在讀期間曾擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書(shū)，獲得清華大學(xué)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文、清華大學(xué)畢業(yè)生啟航獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，清華SIGS專(zhuān)業(yè)實(shí)踐獎(jiǎng)學(xué)金。

實(shí)踐就是最好的“智能制造”課堂

智能制造不僅關(guān)乎技術(shù)創(chuàng)新

更是國(guó)家制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵力量

康能生作為智能制造專(zhuān)業(yè)的學(xué)生

從開(kāi)啟研究生生涯那一刻

就堅(jiān)定了將專(zhuān)業(yè)能力

與解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力

融會(huì)貫通的決心

在高端裝備制造領(lǐng)域所使用的精密機(jī)床

長(zhǎng)期面臨著

加工狀態(tài)難以精準(zhǔn)把控的問(wèn)題

如何把先進(jìn)機(jī)床裝備“用得好”

是他碩士期間的主要科研方向

讓他成長(zhǎng)最快、印象最深的經(jīng)歷

是主動(dòng)走進(jìn)一線

進(jìn)入中國(guó)煤炭科工集團(tuán)生產(chǎn)車(chē)間實(shí)踐

開(kāi)展為期七個(gè)月的實(shí)地工作

切實(shí)參與復(fù)雜工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的

機(jī)床故障監(jiān)測(cè)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工作

助力無(wú)人化智能工廠的落地應(yīng)用

在實(shí)踐的日子里

康能生每天早早地?fù)Q上工服

穿上厚重的鋼板勞保鞋

走進(jìn)充滿(mǎn)機(jī)器轟鳴聲

和金屬切削油氣味的車(chē)間

幫助工人師傅聽(tīng)懂機(jī)床的“語(yǔ)言”

探索加工過(guò)程中的刀具磨損機(jī)理

通過(guò)傳感信號(hào)分析機(jī)床加工的狀態(tài)

確保機(jī)床的運(yùn)行狀態(tài)是否正常

工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)

“每天，我都和工人師傅們一起

深入生產(chǎn)一線觀察機(jī)床狀態(tài)

結(jié)合工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的各種條件

優(yōu)化傳感器的選型安裝和數(shù)據(jù)采集方案

力求達(dá)到成本與精度的平衡”

康能生始終記得

負(fù)責(zé)生產(chǎn)的師傅們平時(shí)三班倒

保證生產(chǎn)線不停

大家夜以繼日、勤勤懇懇

在工人師傅們的幫助下

康能生很好地完成了

設(shè)計(jì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)、編寫(xiě)機(jī)床程序和結(jié)果分析

并在他實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏差極大的時(shí)候

給出了關(guān)鍵的分析突破口

最終順利讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果被正確歸檔

一線的經(jīng)驗(yàn)反饋與思路碰撞

不斷給予康能生新的科研啟發(fā)

在這段實(shí)踐中

團(tuán)隊(duì)聯(lián)合開(kāi)發(fā)了

適用于復(fù)雜工業(yè)場(chǎng)景的

刀具磨損監(jiān)測(cè)平臺(tái)

助力無(wú)人化智能工廠的發(fā)展

“通過(guò)我們的智能刀具監(jiān)測(cè)算法平臺(tái)

工廠能夠提高超50%的刀具利用率

并防止意外的故障風(fēng)險(xiǎn)

從而大幅降低設(shè)備停機(jī)率

提升生產(chǎn)效率、保證產(chǎn)品質(zhì)量”

在科研與實(shí)戰(zhàn)中讀懂時(shí)代使命

康能生說(shuō)

這段一線實(shí)踐讓他真切體會(huì)到

科學(xué)研究不是紙上談兵

也正是在這樣的環(huán)境下

他的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了淬煉提升

團(tuán)隊(duì)合作與跨界溝通能力也得到了磨煉

更堅(jiān)定了他未來(lái)投身智能制造領(lǐng)域

服務(wù)國(guó)家工業(yè)轉(zhuǎn)型的信念

“通過(guò)提升機(jī)床加工的智能化水平

可有力保障這些關(guān)鍵零部件的

生產(chǎn)效率與質(zhì)量穩(wěn)定性

為我國(guó)戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

提供堅(jiān)實(shí)的技術(shù)支撐

我期待用自己所學(xué)的知識(shí)

推動(dòng)我國(guó)制造業(yè)向‘中國(guó)智造’邁進(jìn)”

從此

深耕制造業(yè)一線的職業(yè)選擇

在康能生的心中生根發(fā)芽

“工程技術(shù)真正的價(jià)值

在于深入實(shí)踐解決一線問(wèn)題”

憑借對(duì)工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)與科學(xué)研究

更為透徹的分析和理解能力

康能生在后續(xù)的秋招中

得到了相關(guān)重點(diǎn)單位的關(guān)注和認(rèn)可

“這段經(jīng)歷讓我更加確信

個(gè)人的研究工作

可以成為國(guó)家戰(zhàn)略實(shí)施的基石”

“大師兄”給予的無(wú)聲力量

給予康能生極大的科研動(dòng)力的

是他的導(dǎo)師馮峰副教授

開(kāi)學(xué)的第一課上

馮峰對(duì)同學(xué)們說(shuō)

在研究生階段

要始終保持一顆平常心

作為在清華學(xué)習(xí)工作二十余年的

“大師兄”

馮峰希望同學(xué)們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中

保持自己的節(jié)奏

穩(wěn)穩(wěn)走自己的路

而不是盲目攀比

“馮老師的話像一顆種子

埋在我的內(nèi)心深處

起初我還未曾意識(shí)到它的分量

但在每當(dāng)我在科研或工作中遇到困難

他的話都如定海神針

給予我莫大的安慰與能量

幫助我重拾信心、堅(jiān)持所愛(ài)”

康能生（右二）與導(dǎo)師馮峰（左）合影

在馮老師的鼓勵(lì)和支持下

康能生把握住了多項(xiàng)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)

政府部門(mén)、國(guó)企、頭部科技公司

康能生在不同的單位和平臺(tái)

得到了充分的鍛煉

康能生始終記得

為了更好地進(jìn)行核心制造技術(shù)攻關(guān)

馮老師搬到了能源環(huán)境大樓一樓的實(shí)驗(yàn)室

與學(xué)生們一起駐扎在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)

一同面對(duì)技術(shù)攻關(guān)中的難題

“對(duì)我們而言

這不僅是一種陪伴

更是一種潛移默化的引領(lǐng)”

康能生說(shuō)道

每當(dāng)路過(guò)能源環(huán)境大樓的實(shí)驗(yàn)室

總能聽(tīng)見(jiàn)機(jī)床運(yùn)行的轟鳴聲

夾雜著馮峰課題組交流討論的聲音

在自己面臨職業(yè)生涯選擇的時(shí)候

馮老師告訴他

“你經(jīng)歷過(guò)一線項(xiàng)目的錘煉

知道真實(shí)的挑戰(zhàn)是什么

這就是你的底氣”

這句話讓康能生豁然開(kāi)朗

也更加堅(jiān)定了自己的方向

他說(shuō)

導(dǎo)師的選擇、行動(dòng)、堅(jiān)持

本身就是一種無(wú)聲的力量

馮老師的“行勝于言”

為大家樹(shù)立了

做學(xué)問(wèn)、做人、做事的標(biāo)桿

康能生回憶

無(wú)論是課題組承擔(dān)的重大項(xiàng)目

還是制造領(lǐng)域核心技術(shù)攻關(guān)

自己的校內(nèi)外導(dǎo)師始終

與自己和課題組并肩作戰(zhàn)

“在煤炭科工的實(shí)踐過(guò)程中

我的企業(yè)導(dǎo)師吳其紅與馮老師一樣

博士畢業(yè)于清華大學(xué)應(yīng)用超導(dǎo)研究中心

那時(shí)候的我

經(jīng)常為了實(shí)驗(yàn)熬夜

而師兄也常來(lái)現(xiàn)場(chǎng)陪同

幫著我一起分析問(wèn)題

這樣的言傳身教讓我們深受感動(dòng)

馮老師始終強(qiáng)調(diào)

我們做出的東西

首先要過(guò)得了自己這一關(guān)

無(wú)論是導(dǎo)師還是前輩

他們的精神是一脈相承的”

憑借團(tuán)隊(duì)出色的成績(jī)

馮峰負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)室

連續(xù)兩年實(shí)現(xiàn)

碩士畢業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)“大滿(mǎn)貫”

正是在這樣的氛圍熏陶下

康能生在選擇課題時(shí)

主動(dòng)選擇了最貼近一線

也最“難啃”的工程項(xiàng)目

他要走進(jìn)祖國(guó)最需要的地方

把熱愛(ài)與理想落到實(shí)處

在實(shí)踐中讀懂主流的意義

在學(xué)科交叉的背景下

康能生的涉足領(lǐng)域愈發(fā)廣泛

既可以做結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

也有機(jī)會(huì)涉足智能算法

然而，面臨擇業(yè)的人生選擇

選擇越是豐富

內(nèi)心的疑問(wèn)和糾結(jié)也隨之越多

“清華教會(huì)我們

立大志，入主流，上大舞臺(tái)，干大事業(yè)

而我所理解的‘主流’

正是國(guó)家最需要的地方”

參與鄉(xiāng)村振興實(shí)踐

經(jīng)過(guò)兩次赴西部社會(huì)實(shí)踐

康能生對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)知

逐漸變得清晰而深刻

在實(shí)踐調(diào)研中走訪有關(guān)單位時(shí)

他遇到了許多

在一線默默耕耘的校友們

康能生說(shuō)

他們就像國(guó)家裝備體系中的“齒輪”

雖身處幕后但不可或缺

用自己的雙手

支撐著大國(guó)重器的運(yùn)轉(zhuǎn)

更令他感到振奮的是

其中不乏課題組前輩的身影

這份傳承讓他倍感自豪

他認(rèn)識(shí)到

當(dāng)個(gè)人的選擇與國(guó)家的需要同頻共振時(shí)

其背后承載的意義

早已超越了個(gè)人的價(jià)值

康能生

選擇“放大系數(shù)”最大的舞臺(tái)

在眾多職業(yè)選擇面前

康能生用獨(dú)特的“放大系數(shù)”理論

詮釋了自己的決定——

選擇能讓研究成果

發(fā)揮最大價(jià)值的平臺(tái)

他選擇了位于川西群山的科研重鎮(zhèn)

中國(guó)工程物理研究院

康能生畢業(yè)照

“正如人有脊椎，方能挺立

樓宇有基石，方能高聳

國(guó)家之所以能夠

屹立于世界民族之林

必然離不開(kāi)那些

深埋于地基中的脊梁與支撐”

康能生堅(jiān)信

以專(zhuān)業(yè)所學(xué)，守護(hù)國(guó)之重器

這是清華人“又紅又專(zhuān)”的最好踐行

談及自己的實(shí)踐與科研感悟

康能生眼中閃爍著堅(jiān)定的光芒

在他看來(lái)

青年一代正身處最好的時(shí)代

“我們完全有機(jī)會(huì)踏上更廣闊的舞臺(tái)

成就一番真正的家國(guó)事業(yè)”

這種認(rèn)知，并非憑空而來(lái)

在參與多個(gè)國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目的過(guò)程中

康能生親眼見(jiàn)證了

基礎(chǔ)研究如何轉(zhuǎn)化為

支撐國(guó)家發(fā)展的實(shí)際力量

“我相信，青年人的舞臺(tái)

從來(lái)不局限于方寸之間

把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上

正是我們這一代人的光榮使命”

畢業(yè)生故事 | 胡宸?。簭摹按蠛！钡健靶浅健?！

面向“真問(wèn)題”，服務(wù)塑胸懷，他的心跳“與國(guó)同頻”！

畢業(yè)生故事 | 李晗：科研能破題，宣講有溫度，扎根基層有勇氣！她以實(shí)干詮釋清華人的時(shí)代擔(dān)當(dāng)

畢業(yè)生故事 | 楊海濤：傳承清華體育精神，“艇”進(jìn)人生賽道Final-A！

策劃|宣傳辦公室

素材來(lái)源|康能生

鳴謝|學(xué)工辦

編輯|葉思佳

審核|聶曉梅

排版|胡靜雯