蟬鳴陣陣，似是夏日歡快的樂章，陽光透過樹葉的縫隙灑下，在書頁上形成一片片斑駁的光影。太原市迎澤區(qū)文新小學(xué)三年級，一場以“書香潤童心，閱讀伴成長”為主題的暑期閱讀活動正如火如荼地開展著，為孩子們的暑期生活勾勒出一幅充滿書香與夢想的絢麗畫卷。

活動旨在豐富三年級學(xué)生暑期生活，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中收獲知識與驚喜。

活動啟幕：理念引領(lǐng)，定制閱讀方案

活動以“閱讀像儲蓄罐，積累將饋驚喜”為理念，為三年級學(xué)生定制閱讀方案。溫馨小貼士如同一盞明燈，為孩子們的閱讀之旅指明了方向。它明確要求：每天課外 reading 不少于40分鐘，至少讀2本書，還需從推薦書目中選喜愛書籍，完成讀書卡，助力學(xué)生規(guī)劃閱讀。

書目推薦：多元豐富，滿足個性需求

推薦書目豐富多元，宛如一座知識的寶庫，為孩子們打開了通往不同世界的大門。共讀類有法布爾《昆蟲記》，帶領(lǐng)學(xué)生探秘奇妙昆蟲世界；高士其《細菌世界歷險記》，開啟微觀細菌探險之旅；漢斯?尤爾根?普雷斯《游戲中的科學(xué)》，讓科學(xué)知識在趣味游戲中呈現(xiàn)。選讀類涵蓋《中國古代神話》《希臘英雄與神話故事》等，滿足不同閱讀喜好。

閱讀風(fēng)采：熱情高漲，收獲滿滿驚喜

活動開展后，學(xué)生熱情高漲。不少同學(xué)每天按時閱讀，在書頁間探尋奇妙。有的沉浸《昆蟲記》，觀察昆蟲習(xí)性，記錄獨特發(fā)現(xiàn)；有的遨游《細菌世界歷險記》，驚嘆微觀奧秘，和細菌“交朋友”。閱讀中，大家認真填寫讀書卡，記錄書名、閱讀時間、精彩詞句，把閱讀收獲留存。

家長支持：親子共讀，營造書香家庭

家長們也積極支持，分享孩子閱讀變化：“孩子以前愛玩手機，現(xiàn)在每天盼著閱讀，還會講書中故事，交流奇妙知識，真的很欣慰。” 閱讀不僅讓孩子們收獲了知識，更讓親子之間的交流多了濃濃的文化氛圍。

此次暑期閱讀活動，是學(xué)校語文素養(yǎng)培養(yǎng)的延伸。通過規(guī)劃閱讀量、推薦優(yōu)質(zhì)書目、引導(dǎo)記錄感悟，培養(yǎng)三年級學(xué)生閱讀習(xí)慣，提升文學(xué)素養(yǎng)，讓他們在暑期與書為友，用閱讀拓寬視野、豐富心靈。老師們期待著在新學(xué)期，孩子們帶著暑期閱讀的豐厚積累回歸校園。他們將帶著滿滿的收獲，與同學(xué)們分享精彩的故事，交流深刻的感悟，讓暑期閱讀的成果在校園里綻放出更加絢爛的光彩。相信在書香的滋養(yǎng)下，文新小學(xué)的孩子們一定能夠在成長的道路上走得更加自信、更加堅定，書寫出屬于自己的精彩篇章。

（責(zé)編 郗艷 通訊員 董曼 助編 丁語彤）