近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)復(fù)合型人才培養(yǎng)的重視，雙學(xué)士學(xué)位作為打破學(xué)科壁壘、融合跨領(lǐng)域知識(shí)的重要載體，在全國(guó)高校中呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展態(tài)勢(shì)。從頂尖學(xué)府到地方高校，紛紛依托自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)，推出“專業(yè)+專業(yè)”“語(yǔ)言+專業(yè)”等交叉培養(yǎng)項(xiàng)目，以回應(yīng)社會(huì)對(duì)多技能人才的迫切需求。

在這一浪潮中，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)憑借其在外語(yǔ)與應(yīng)用學(xué)科領(lǐng)域的深厚積淀，成為雙學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)的亮眼代表，其推出的19個(gè)雙學(xué)位項(xiàng)目不僅緊扣時(shí)代需求，更以鮮明的特色與扎實(shí)的培養(yǎng)質(zhì)量，贏得了考生與社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

今年，廣外的雙學(xué)士學(xué)位招生工作再度引發(fā)關(guān)注，其中歷史類204專業(yè)組開(kāi)設(shè)的“法學(xué)+商務(wù)英語(yǔ)”雙學(xué)士學(xué)位尤為搶眼，以589分的投檔最低分和8150的投檔最低排位，成為該校最受廣東考生青睞的專業(yè)組。這一數(shù)據(jù)背后，是考生與家長(zhǎng)對(duì)該專業(yè)培養(yǎng)價(jià)值的高度認(rèn)同，也折射出廣外雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目的強(qiáng)勁吸引力。

“法學(xué)+商務(wù)英語(yǔ)”雙學(xué)士學(xué)位的走紅，與其科學(xué)的人才培養(yǎng)模式密不可分。該專業(yè)依托廣外外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)與法學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，構(gòu)建了“英語(yǔ)+法學(xué)+商科”三位一體的交叉培養(yǎng)體系。

課程設(shè)置上分為商務(wù)英語(yǔ)和法學(xué)兩大模塊，商務(wù)英語(yǔ)模塊以全英授課為主，涵蓋法律英語(yǔ)、法律口譯、國(guó)際商務(wù)等核心內(nèi)容，著力夯實(shí)學(xué)生的跨文化法律溝通能力；法學(xué)模塊則系統(tǒng)覆蓋民法、刑法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、WTO法概論等關(guān)鍵課程，確保學(xué)生通曉國(guó)內(nèi)外法律規(guī)則與國(guó)際慣例。

同時(shí)融入經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、當(dāng)代商業(yè)概論等商科知識(shí)，形成“語(yǔ)言為橋、法律為基、商務(wù)為用”的知識(shí)閉環(huán)。這種培養(yǎng)模式打破了單一學(xué)科的局限，讓學(xué)生既能用精準(zhǔn)的語(yǔ)言傳遞法律邏輯，又能以專業(yè)的法律視角解析商業(yè)難題，真正實(shí)現(xiàn)了“1+1>2”的育人效果。

對(duì)學(xué)生而言，廣外的雙學(xué)士學(xué)位帶來(lái)的不僅是知識(shí)的疊加，更是能力與視野的全面提升。

在實(shí)踐層面，該專業(yè)與盈科律所、廣州市中院等法律機(jī)構(gòu)，以及廣交會(huì)、普華永道等企業(yè)共建實(shí)習(xí)基地，更有行業(yè)導(dǎo)師手把手指導(dǎo)，讓學(xué)生在真實(shí)的涉外法律實(shí)務(wù)、國(guó)際商貿(mào)場(chǎng)景中錘煉技能。國(guó)際化培養(yǎng)同樣是重要亮點(diǎn)，學(xué)生可參與與澳大利亞昆士蘭大學(xué)、法國(guó)雷恩商學(xué)院等海外高校的交換項(xiàng)目，在跨文化環(huán)境中拓展視野，為未來(lái)勝任國(guó)際事務(wù)打下基礎(chǔ)。

就業(yè)市場(chǎng)上，這樣的復(fù)合型人才更具競(jìng)爭(zhēng)力。

“法學(xué)+商務(wù)英語(yǔ)”雙學(xué)位畢業(yè)生不僅英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)、八級(jí)通過(guò)率居高不下，更能憑借“法律+語(yǔ)言+商務(wù)”的復(fù)合能力，在政府涉外部門(mén)、跨國(guó)企業(yè)、國(guó)際律所等領(lǐng)域占據(jù)優(yōu)勢(shì)，而這正是廣外雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目?jī)r(jià)值的最佳印證——它不僅賦予學(xué)生應(yīng)對(duì)復(fù)雜挑戰(zhàn)的底氣，更打開(kāi)了通往多元職業(yè)發(fā)展的大門(mén)。

從全國(guó)雙學(xué)士學(xué)位的探索到廣外的實(shí)踐創(chuàng)新，不難發(fā)現(xiàn)，真正優(yōu)質(zhì)的雙學(xué)位項(xiàng)目絕非簡(jiǎn)單的課程疊加，而是學(xué)科深度融合、資源精準(zhǔn)匹配、培養(yǎng)對(duì)接需求的系統(tǒng)工程。

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)憑借其在語(yǔ)言與應(yīng)用學(xué)科領(lǐng)域的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，正將雙學(xué)士學(xué)位打造成培養(yǎng)融通型人才的重要平臺(tái)，而“法學(xué)+商務(wù)英語(yǔ)”的熱度，或許正是市場(chǎng)對(duì)這種育人理念的最好回應(yīng)