8月13日，四川涼山的風(fēng)，吹得格外沉重。

一封寧夏大學(xué)的錄取通知書，穿越山川河流，終于抵達(dá)了那個(gè)它本該點(diǎn)亮的生命手中——可少年已不在。

收件人：凌崇恩。
地址：天國。
備注：請查收，你用597分換來的未來。

可那個(gè)本該奔跑著拆開信封的少年，再也無法回應(yīng)。他拄著拐杖走過了18年崎嶇山路，卻在即將踏入大學(xué)校門時(shí)，永遠(yuǎn)停下了腳步。

凌崇恩，這個(gè)名字或許此前并不為人所知，但他用短暫的生命，寫下了比任何高考狀元都更動人的故事。

他生在涼山深處，右腳嚴(yán)重殘疾，自幼與雙拐為伴。別人走一步，他要三步；別人跑一圈操場，他可能連站都站不穩(wěn)。可他從沒讓命運(yùn)“拐彎”，反而在書本與課堂之間，走出了一條筆直的路。

2025年高考，他考出597分，被寧夏大學(xué)電氣工程及其自動化專業(yè)錄取——一個(gè)對身體協(xié)調(diào)性要求極高的工科專業(yè)。他不是在“選最容易的”，而是在挑戰(zhàn)最硬的骨頭。他說：“我想用科技，治好自己的腳?！?/p>

這哪是高考？這是他向命運(yùn)發(fā)起的總攻。

今年2月，距離高考百日，他在全校誓師大會上作為學(xué)生代表發(fā)言。拄著拐杖，一步步走上臺，聲音不大，卻字字鏗鏘：“我不能奔跑，但我可以思考；我不能跳躍，但我可以攀登。”

臺下無數(shù)同學(xué)紅了眼眶。他們看到的不是一個(gè)“殘疾少年”，而是一個(gè)精神巨人。

有同學(xué)回憶，中午打飯時(shí)，看見他拄拐下樓，手里還抱著書，“我想幫他，又怕傷他自尊。他永遠(yuǎn)笑著，像陽光從不吝嗇?！?/p>

初二那年，他參加演講比賽，主題是“科技托起夢想”。稿子剛改完，他就高燒不退。躺在床上，嗓子啞得說不出話，就用手指在被子上劃字背稿。病好后，半期考試他仍是全班第一。

比賽那天，他穿著洗得發(fā)白的校服，拐杖擦得锃亮，站在聚光燈下說：

“小時(shí)候，媽媽說‘你不可能走路’。后來我看到3D打印能幫人接骨，我就想，也許18歲的我，也能在籃球場上跳投……”

他拿了三等獎?？赡且豢?，他已是全場的冠軍。可命運(yùn)，終究沒有讓他等到那個(gè)“步履輕盈”的18歲。

老師在《一封寄到天國的錄取通知書》中寫道：“只要一想起他杵著拐站在演講臺上的樣子，心就痛得像壓了塊石頭?！?/p>

是啊，那不是演講，是吶喊；那不是走路，是飛翔。

他沒等到通知書，卻等到了死亡。具體病因未公開，但可以想象，長年殘疾帶來的身體負(fù)荷、求學(xué)路上的艱辛奔波，早已悄悄透支了他的生命。

當(dāng)錄取書抵達(dá)時(shí)，迎接它的不是歡呼，而是沉默的墳塋。

有人說，這是命運(yùn)的不公。

可凌崇恩從沒抱怨過“不公”。他用行動回答：既然世界給我的路更難走，那我就走得更穩(wěn)一點(diǎn)。

他不是沒想過放棄。但他選擇了在疼痛中背書，在孤獨(dú)中沖刺，在別人吃飯時(shí)啃著干糧刷題。他不是天才，他是用意志把“不可能”，一點(diǎn)點(diǎn)磨成“可能”的凡人英雄。

如今，他走了?？伤粝碌臇|西，比分?jǐn)?shù)更重，比錄取通知書更珍貴——

是那句“慢慢來，總能”；
是那根擦得發(fā)亮的拐杖；
是那個(gè)在病床上用手指劃字背稿的身影；
是那個(gè)在誓師大會上，笑著說出“我要上大學(xué)”的少年。

他沒能走進(jìn)寧夏大學(xué)的校門，但他的精神，早已照亮了無數(shù)人前行的路。

有網(wǎng)友說：“讓寧夏大學(xué)永遠(yuǎn)保留他的學(xué)籍吧。”這話說得真好。因?yàn)檎嬲慕逃?，不是只錄取一個(gè)學(xué)生，而是點(diǎn)燃一群人。

凌崇恩走了，可他活成了某種象征：身體可以殘疾，但靈魂不能彎腰；起點(diǎn)可以落后，但信念不能掉隊(duì)。

他用18年證明：有些人，生來就在爬坡，但他們的心，始終仰望著星空。

愿天堂沒有疼痛，愿那封遲到的錄取書，化作翅膀，載著他，真正地，自由地，奔跑一回。