岳飛是誰？恐怕沒有人會(huì)這樣問。他的傳奇經(jīng)歷真的太多太多了，岳母刺字精忠報(bào)國，揮師北伐重創(chuàng)金兵，一首《滿江紅》讓后世多少文人拍案叫絕。

可正是這樣一位優(yōu)秀的愛國軍人卻被秦檜害死獄中令人唏噓。岳飛死后，獄卒隗順冒險(xiǎn)將岳飛遺體背出杭州城，埋在錢塘門外九曲叢祠旁。1162年宋孝宗下詔為岳飛昭雪，將岳飛遺體從臨安城西北錢塘門外九曲叢祠遷出，以“孤儀”（即一品禮）改葬在西湖西北角。

岳飛

岳飛死后，人們?yōu)榱思o(jì)念他，把他的故事口口相傳直至今日。很多人聽著他的英雄事跡長大，也為他的傳奇一生而敬仰，咱們的毛主席正是其中的一位。毛主席曾如此評價(jià)岳飛：岳飛被殺，家喻戶曉并且流芳千古了。他流了血，這血就滲透到我們民族體內(nèi)，世世代代傳下來，他要是沒流血，就不會(huì)有這么大的作用。

毛主席為什么這么喜歡岳飛呢？這還要從他的小時(shí)候開始講起。毛主席上私塾的時(shí)候很不喜歡古板，乏味的課堂，更熱衷于生動(dòng)有趣的小說，時(shí)常在小說的浩瀚海洋中遨游。

毛主席

直到有一天他看到了一本《精忠說岳傳》，里面講述了岳飛小時(shí)候被岳母刺字，后來成立岳家軍，再帶著岳家軍北伐的故事。誰小時(shí)候沒有一個(gè)英雄夢呢？就這樣毛主席深深迷上了岳飛。從那之后他開始大量閱讀關(guān)于岳飛的小說，光一本《岳飛傳》就讀上幾十遍。

讀的越多，毛主席對岳飛的了解也更加廣泛，慢慢的他就開始推崇岳飛。1938年，毛主席在抗日軍政大學(xué)講課，毛主席就曾拿岳飛給大家舉過例子。當(dāng)時(shí)一些學(xué)員擔(dān)心自己沒有學(xué)問，怕將來難有作為。毛主席就想起了岳飛：岳飛從未念過私塾，不一樣能打勝仗，英雄不問出處。毛主席的意思很明確，不以學(xué)歷，年齡論英雄。

岳飛傳

不僅如此，他還經(jīng)常給大家講岳飛的抗金事跡—郾城大捷。郾城大捷是岳飛生涯中最為著名的一仗，這場戰(zhàn)役宋軍以少勝多，給金軍以沉重打擊。毛主席主要強(qiáng)調(diào)岳飛用兵的靈活性：古人所謂“運(yùn)用之妙，存乎一心”，這個(gè)“妙”，我們叫做靈活性，這是聰明的指揮員的出產(chǎn)品。

建國后，毛主席在杭州主持起草憲法，有一次散心就來到了西湖?？粗利惖奈骱L(fēng)景只覺得心情舒暢，心曠神怡。再走兩步毛主席看到了一片墓地，這讓他有些詫異，西湖旁邊怎么會(huì)有墓地呢，多煞風(fēng)景啊。

西湖美景

與之相伴的浙江省公安廳廳長王芳看著毛主席皺起的眉毛解釋道：這些墓地埋葬的都是一些富商。富商？毛主席聽到這個(gè)稱呼有些輕蔑：他們生前享受榮華富貴，死了之后還躺在西湖邊上占著如此風(fēng)水寶地，遷了吧。

岳飛的墓不用動(dòng)，他是民族英雄。作為岳飛的忠實(shí)粉絲毛主席怎可能不知道岳飛也葬在這里，岳飛是民族英雄，他的墓是歷史文化的一部分。對于西湖來說，岳飛之墓反而給它增添了一些別樣的風(fēng)景。王芳聽完立刻吩咐秘書著手準(zhǔn)備遷墓一事。

岳飛墓

當(dāng)時(shí)正值清明節(jié)前后，回到住處的毛主席叫來了自己的秘書：馬上就是清明節(jié)了，你務(wù)必在那天去岳王廟給岳飛墓送幾個(gè)花圈，切記，花圈上不能出現(xiàn)我的名字。秘書聽完點(diǎn)頭答應(yīng)，果然在清明節(jié)當(dāng)他岳飛墓上出現(xiàn)了幾個(gè)沒有署名的花圈。

至于為何沒有名字呢？主要是因?yàn)檫@幾個(gè)花圈代表了毛主席的個(gè)人情感，如果上面帶有署名很有可能激起民眾的跟風(fēng)心理，大家會(huì)因?yàn)槊飨突ㄈΧ突ㄈΓ?strong>這對于岳飛墓來說并不尊重。

清明節(jié)

不僅如此，毛主席對于《滿江紅》也特別喜愛。暮年時(shí)期，毛主席被白內(nèi)障所困擾，中央請來了唐由之給他做手術(shù)。毛主席在術(shù)前就問了一個(gè)問題：音樂準(zhǔn)備好了嗎？當(dāng)知道準(zhǔn)備好了便安心的躺在手術(shù)臺(tái)上聽著《滿江紅》做完了白內(nèi)障手術(shù)。

岳昌烈出生于1890年的桐鄉(xiāng)，是岳飛的二十七世孫，還是清末秀才。光緒年間求讀于杭州高等學(xué)堂后來因性格高傲，不善與同學(xué)老師相處最后肄業(yè)。肄業(yè)他來到吳江縣立中學(xué)教學(xué)，岳昌烈教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)，工作認(rèn)真剛開始收到校長及老師的一眾好評。

滿江紅

可是不久后學(xué)生們叫苦不迭，因?yàn)樵啦医虒W(xué)太過于嚴(yán)謹(jǐn)，他對學(xué)生們的要求很高，這導(dǎo)致有些學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒。面對此等情況學(xué)校對于岳昌烈多次進(jìn)行談話，可岳昌烈據(jù)理力爭，導(dǎo)致被辭退。

辭退后的岳昌烈不以為意，大丈夫立于天地之間何處尋不到安身立命之所。懷揣著這種心情，他開始了新的求職之路?；蛟S是他的性格真的不善與人打交道，幾經(jīng)工作都是辭退告終，郁郁不得志的他選擇在家中苦讀，終日與書籍為伴。

終日與書籍為伴

幾年過去了，岳昌烈讀了不少的書，可家中也越來越窮，長期沒有收入的他幾乎變賣了所有的家產(chǎn)，這讓他陷入了深深的迷茫。不得已他開始尋求幫助，1951年岳昌烈向中央寫信希望可以得到照顧。

可這封信卻如同石沉大海，久久沒有回復(fù)。這到底是怎么回事呢？原來這封信的確是被送到了中央，可毛主席作為國家主席何其忙碌，每日加起來的信件早已堆積如山，如果不是重要信件被秘書放到桌上他是很難注意到的。

堆積如山的信件

就這樣，岳昌烈過了一年的艱苦生活。隔年春天他再次鼓起勇氣給中央寫信，這封信終于是送到了毛主席的手中。毛主席看著岳昌烈的書信陷入深深的沉思當(dāng)中，岳飛壯烈一生，沒想到后代卻落到如此地步。

事后，他安排浙江省政府以及桐鄉(xiāng)縣政府對岳昌烈酌情救濟(jì)。當(dāng)?shù)卣⒑罅⒖搪?lián)系岳昌烈對他的生活進(jìn)行考察并給予生活補(bǔ)助。考慮到岳昌烈文學(xué)底蘊(yùn)深厚，當(dāng)?shù)卣€給他安排了文史研究館館員，畢竟授人以魚不如授人以漁。

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