【環(huán)球網(wǎng)報(bào)道 記者 陳全 實(shí)習(xí)生 徐文琪】據(jù)美國《紐約郵報(bào)》近日?qǐng)?bào)道，在當(dāng)今職場(chǎng)生態(tài)不斷演變的背景下，父母在新人求職過程中參與度的發(fā)展態(tài)勢(shì)令人矚目。在線職業(yè)規(guī)劃平臺(tái)“簡歷模板”（Resume Templates）近期調(diào)查了831名新入職場(chǎng)的美國Z世代（1995年至2009年前后出生）的年輕人，以了解在他們求職及入職的過程中父母的參與度。結(jié)果顯示，美國未滿27歲、初涉職場(chǎng)的年輕人，在工作起步階段多持審慎且穩(wěn)妥的態(tài)度，并且期望父母能隨時(shí)“包辦”職場(chǎng)事務(wù)，為自己化解危機(jī)、提供支持。

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從求職準(zhǔn)備階段看， 受訪的90%美國Z世代父母會(huì)幫忙找工作，31%幫助代寫簡歷，29%代寫求職信，63%代投簡歷，75%求職者將父母列為推薦人。此外，近半數(shù)（48%）的父母會(huì)代為完成入職測(cè)試，41%代接企業(yè)人力資源部的首輪篩選電話。

在面試環(huán)節(jié)，美國Z世代父母亦呈現(xiàn)高參與度?！昂啔v模板”的報(bào)告顯示，超四分之三（77%）的Z世代表示，自己曾帶父母一同參加工作面試。在此過程中，陪同參與形式也呈現(xiàn)出多樣化特點(diǎn)：44%的Z世代會(huì)帶父母參與線下面試，27%讓父母參與線上面試，另有29%父母會(huì)同時(shí)陪同參加線下線上面試。在陪同面試的具體行為上，40%父母全程旁聽，34%幫忙回答問題，30%主動(dòng)提問，27%協(xié)助協(xié)商薪資福利。

值得注意的是，這種依賴并未隨入職而終止，而是延伸到日常工作場(chǎng)景。79%的美國Z世代年輕人承認(rèn)，入職后父母會(huì)像學(xué)生時(shí)代家校溝通般，與他們的主管溝通——為本應(yīng)自立的他們爭取晉升、加薪和申請(qǐng)休假。86%的年輕人讓父母代閱績效評(píng)估，83%父母會(huì)幫忙準(zhǔn)備工作午餐，73%要幫忙完成工作任務(wù)，甚至有57%父母會(huì)陪同孩子去辦公室協(xié)助工作。

美國Z世代求職者接受父母幫助的各項(xiàng)數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)來源：《紐約郵報(bào)》

父母深度介入職場(chǎng)的跡象在社交平臺(tái)亦多有顯現(xiàn)。初涉職場(chǎng)的年輕人，會(huì)在社交媒體上分享個(gè)人經(jīng)歷，坦承自己業(yè)務(wù)能力的欠缺，同時(shí)分享父母在工作上給予幫助的細(xì)節(jié)。有Z世代女孩拍攝短視頻并上傳至社交平臺(tái)，記錄了父親幫她在領(lǐng)英平臺(tái)上求職的經(jīng)歷，并將這一場(chǎng)景類比為“小時(shí)候在餐桌旁輔導(dǎo)數(shù)學(xué)作業(yè)”。另一位職場(chǎng)新人則曬出父親陪同通勤去紐約，開啟“職場(chǎng)首日”的畫面。從父母視角看，有自稱“驕傲媽媽”的女士，拍下女兒在面試某大型時(shí)尚零售企業(yè)的視頻片段；更有母親分享幫助女兒在視頻會(huì)議軟件Zoom上面試的經(jīng)歷。

該報(bào)告再次將美國Z世代“職場(chǎng)巨嬰”現(xiàn)象推至輿論風(fēng)口，引發(fā)對(duì)企業(yè)人才培養(yǎng)與社會(huì)代際差異的深層討論。

2024年12月，一項(xiàng)針對(duì)800家用人單位的調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)時(shí)僅有19%Z世代求職者面試時(shí)表現(xiàn)得依賴父母——這一行為讓他們給人留下“毫無準(zhǔn)備”和“不夠?qū)I(yè)”的印象。而如今，父母在年輕人求職全過程中參與度大幅提高，且這一趨勢(shì)愈演愈烈，無疑進(jìn)一步加深了人們對(duì)當(dāng)代年輕人“躺平”、“不作為”、尚未做好步入社會(huì)的準(zhǔn)備的刻板印象。

盡管在求職階段，父母的幫助有其價(jià)值所在。但專家提醒，父母不宜在職場(chǎng)事務(wù)上全盤代勞?！昂啔v模板”首席職業(yè)策略師朱莉婭·圖薩克雷（Julia Toothacre）指出：“我支持父母在年輕人求職過程中多加幫助，如幫忙修改簡歷、給予專業(yè)見解或是審閱績效評(píng)估。但父母應(yīng)該在幕后支持，而非直接介入。過度參與的行為不僅會(huì)損害孩子在職場(chǎng)的形象，還可能阻礙其職業(yè)成長，削弱其應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。職場(chǎng)新人需著重培養(yǎng)自信心態(tài)與專業(yè)技能，持續(xù)提升專業(yè)技能，以獨(dú)立的姿態(tài)有效應(yīng)對(duì)職場(chǎng)溝通中的各類問題?！?/p>