陽光訊 （記者 楊小娟 文/圖）近日，西安市浐灞第三小學(xué)市級“名校+”共同體跨學(xué)科主題式課程研發(fā)工作進(jìn)入最后沖刺階段。浐灞三小、六小全體教研團(tuán)隊齊聚一堂，聚焦課程產(chǎn)品細(xì)節(jié)進(jìn)行最終打磨，逐環(huán)節(jié)核查呈現(xiàn)形式、內(nèi)容邏輯與實踐適配性，確保發(fā)布內(nèi)容精準(zhǔn)貼合教學(xué)實際需求。

在各學(xué)科課程主理人的組織下，團(tuán)隊成員協(xié)同完成產(chǎn)品發(fā)布前的各項籌備工作，從匯報細(xì)節(jié)到流程推演均細(xì)致落實，為課程產(chǎn)品的順利發(fā)布筑牢堅實基礎(chǔ)。

二年級：班牌項目沖刺發(fā)布籌備

二年級教研團(tuán)隊聚焦材料篩選，結(jié)合實操經(jīng)驗與數(shù)據(jù)，從耐用性、美觀度、成本等多維度展開綜合辯論，強(qiáng)化批判性思維訓(xùn)練。團(tuán)隊積極吸納專家指導(dǎo)意見，突破設(shè)計思路局限，融合多學(xué)科知識打磨制作工藝，精研切割、上色等細(xì)節(jié)，全力備戰(zhàn)明日發(fā)布。

三年級：深化課程細(xì)節(jié)優(yōu)化呈現(xiàn)

三年級團(tuán)隊在完成主題設(shè)計、實施路徑探究及成果PPT初制的基礎(chǔ)上，重點優(yōu)化演示內(nèi)容，補(bǔ)充跨學(xué)科案例、學(xué)生活動場景及效果分析材料。團(tuán)隊緊扣學(xué)科核心素養(yǎng)，完善各階段學(xué)習(xí)單與過程性評價量表，同時備齊匯報資料及道具、展板等，做好充分發(fā)布準(zhǔn)備。

四年級：三大主題課程體系最后打磨

四年級教學(xué)團(tuán)隊圍繞“我是小小編碼師”“慧問善辯之我是小小提問家”“Season! Go!”三大主題，在已搭建的教學(xué)計劃與實施方案框架基礎(chǔ)上，聚焦發(fā)布會呈現(xiàn)細(xì)節(jié)做最后優(yōu)化。精修教案中的跨學(xué)科融合案例，補(bǔ)充學(xué)生實踐預(yù)演數(shù)據(jù)，優(yōu)化核心素養(yǎng)培育路徑的可視化呈現(xiàn)，同步校驗演示課件邏輯銜接與展示道具適配性。

五年級：核心主題課程極致優(yōu)化

五年級學(xué)科組圍繞三大核心主題的課程體系進(jìn)入發(fā)布會前最終精研階段。團(tuán)隊深度打磨跨學(xué)科案例的融合邏輯，增補(bǔ)實踐預(yù)演的量化數(shù)據(jù)，優(yōu)化核心素養(yǎng)培育路徑的可視化表達(dá)，同步校驗課件銜接與道具適配，以極致準(zhǔn)備護(hù)航明日發(fā)布會的精準(zhǔn)呈現(xiàn)。

跨學(xué)科主題式課程研發(fā)已進(jìn)入第四天，各團(tuán)隊重心全面轉(zhuǎn)向產(chǎn)品發(fā)布的最后籌備。在各年級會場，教師們圍繞發(fā)布呈現(xiàn)細(xì)節(jié)深入打磨，從成果案例的精準(zhǔn)提煉，到演示邏輯的順暢銜接，再到互動環(huán)節(jié)的巧妙設(shè)計，每一處都凝聚著集體智慧。盡管過程中遇到細(xì)節(jié)磨合的挑戰(zhàn)，但團(tuán)隊?wèi){借前幾日積累的默契與經(jīng)驗，高效協(xié)作逐一攻克。

目前，前期研發(fā)的成果已呈現(xiàn)清晰輪廓，團(tuán)隊信心更加堅定。這份凝聚心血的課程產(chǎn)品成果，必將為學(xué)生成長拓寬維度，為學(xué)校課程創(chuàng)新注入新的活力。