全域自我研修

暖陽廿五筑夢

盛夏熾烈，步履未歇。這個(gè)假期，青島新世紀(jì)學(xué)校的暖陽教師以筆為戈、以書為徑，以“翰墨修身、書香潤心、數(shù)字賦能、優(yōu)課為鏡、深研課標(biāo)、全境分享”六大板塊的研修作業(yè)內(nèi)容，完成了一次專業(yè)與心靈的雙重奔赴。

筆走龍蛇，字見風(fēng)骨——練字

點(diǎn)畫藏匠心，筆墨載師道。這個(gè)暑假，教師們以字帖為伴、硬筆為媒，青年者六頁求精，資深者三頁求醇。每一畫，是修為；每一字，是氣質(zhì)。

書香致遠(yuǎn)，文潤初心——閱讀

共讀《穿越教育概念的叢林》，在字句之間尋教育真義。閱讀單上留存的，不僅是摘錄，更是思考的痕跡與行動(dòng)的藍(lán)圖。

數(shù)字賦能，智領(lǐng)未來——AI

云端研修，學(xué)無止境。教師們借國家智慧中小學(xué)和山東教師教育網(wǎng)，修數(shù)字之能、習(xí)智慧之術(shù)。從工具至理念，從課堂至個(gè)性，以技融教、以智育心。

優(yōu)課為鏡，照見自我——觀課

擇優(yōu)質(zhì)課例，細(xì)錄深思。在他人的課堂中反觀自身，于比較與反思間，逐漸凝練屬于自己的教學(xué)風(fēng)骨與語言。

深研課標(biāo)，精準(zhǔn)備課——研“新”

依托區(qū)域教研，深耕課標(biāo)與新教材，梳理脈絡(luò)、備實(shí)課程。這是一次回歸原點(diǎn)的審視，更是對新學(xué)期的莊重期許。

聲影傳情，思行并進(jìn)——共享

全體教師以“文+影”形式，暢談帶班理念與專業(yè)路徑。理論不空，實(shí)踐有溫；每一段講述，都是初心的回響與師德的閃光。

今夏，暖陽教師以墨養(yǎng)心、以書致遠(yuǎn)；乘數(shù)字之風(fēng)，照課堂之鏡；溯課標(biāo)之源，踐分享之，用行動(dòng)堅(jiān)定書寫：教育，是溫暖的堅(jiān)守，更是明亮的遠(yuǎn)見。新程已啟，全體教師蓄光前行，在新世紀(jì)的講臺上，繼續(xù)點(diǎn)亮課堂、照亮未來，書寫暖陽教育的雋永篇章。

撰稿：蔣文君

攝影：從相輝

審核：解玉婷

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