一次支教老師的牽線搭橋，一場跨越400公里的智慧傳遞，為阿壩高原的教育沃土注入了精細(xì)化管理的新活力！

8月26日，在支教老師毛純瑤的積極協(xié)調(diào)與推動下，阿壩州馬爾康市民族高級中學(xué)迎來了一場聚焦班主任成長的專題講座。來自四川省簡陽中學(xué)的兩位專家教師作為主講人，為當(dāng)?shù)匕嘀魅螏砹艘粓鰧氋F的“及時雨”。本次活動充分發(fā)揮了支教橋梁作用，成功搭建起“簡馬”兩地教育交流的快車道，精準(zhǔn)賦能民族地區(qū)班主任的專業(yè)成長。

支教搭橋

千里送經(jīng)促提升

本次講座的成功舉辦，支教老師毛純瑤功不可沒。她充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，積極聯(lián)系對接優(yōu)質(zhì)教育資源，讓簡陽中學(xué)名師團(tuán)隊將先進(jìn)的班級管理理念與實(shí)踐經(jīng)驗直接送到了馬爾康市民族高級中學(xué)班主任的家門口。

點(diǎn)燃理想

精細(xì)管理見真章

簡陽中學(xué)教科室副主任、正高級教師王芳以《高中班主任精細(xì)化管理：點(diǎn)燃理想、激發(fā)潛能、自主成長》為題，從“理想引領(lǐng)”“潛能挖掘”“自主培養(yǎng)”三個維度層層剖析，強(qiáng)調(diào)精細(xì)化管理要浸潤在日常點(diǎn)滴之中——通過主題班會搭建理想交流平臺；用個性化談心發(fā)掘?qū)W生特長潛能；以“責(zé)任分工制”引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級事務(wù)。她帶來的“目標(biāo)打卡墻”“小組互助計劃”等實(shí)操案例，將理論高度與實(shí)踐指導(dǎo)完美融合，引發(fā)在場班主任的強(qiáng)烈共鳴。

破解難題

策略落地有妙招

四川省骨干教師張清渠聚焦《高中文科班精細(xì)化管理策略》，直擊班主任工作中的痛點(diǎn)、難點(diǎn)。他從“班級常規(guī)管理高效方法”“特殊學(xué)生溝通技巧”“家校協(xié)同聯(lián)動策略”三方面切入，強(qiáng)調(diào)“因地制宜、因生施策”是關(guān)鍵。針對民族地區(qū)學(xué)生特點(diǎn)，張老師特別建議：在管理中巧妙融入民族文化元素，增強(qiáng)學(xué)生歸屬感與認(rèn)同感。他還分享了“家校溝通記錄表”“班級問題應(yīng)急處理流程”等實(shí)用工具，確保先進(jìn)策略能轉(zhuǎn)化為可落地的操作步驟，切實(shí)提升管理效能。

學(xué)以致用

賦能成長譜新篇

馬爾康市民族高級中學(xué)副校長翟宗秀高度評價了講座內(nèi)容。她指出，此次交流活動內(nèi)容務(wù)實(shí)、高效，貼合民族地區(qū)高中教育實(shí)際，為學(xué)校班主任團(tuán)隊帶來了新視角、新方法和新工具。在場班主任紛紛表示，要將所學(xué)理念與策略融入日常管理，以更精細(xì)、更溫暖的方式助力學(xué)生成長。

支教一程，賦能一方。這場由支教老師傾力促成的專題講座活動，有力夯實(shí)了“簡馬”兩地教育協(xié)同發(fā)展的基礎(chǔ)。下一步，簡陽市教育局將持續(xù)深化對口幫扶機(jī)制、拓展幫扶廣度深度、創(chuàng)新資源共享模式，以更務(wù)實(shí)的舉措，攜手馬爾康教育同仁共同澆灌民族教育之花。

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