作者：布瑞茲（筆名），微風(fēng)吹拂，正好碼字，中國(guó)散文學(xué)會(huì)會(huì)員。

畢竟路是自己走的，踩的坑多了，就知道往哪落腳了。

這五周，小章在企業(yè)中層管理人員培訓(xùn)班上課，班上同學(xué)都是本系統(tǒng)內(nèi)各廠家、公司或新型研發(fā)機(jī)構(gòu)摸爬滾打的職場(chǎng)人，年齡普遍偏大。按要求不互稱職務(wù)，大家喊他“小章學(xué)員”。日程緊、任務(wù)滿、作業(yè)多，課間十五分鐘的茶水間便成了大伙閑聊的去處，“擔(dān)當(dāng)”二字總不期而至——它像塊投入熱水的茶葉，一沖就激起滿室的現(xiàn)實(shí)滋味。

“上周小組討論，有同學(xué)說(shuō)‘擔(dān)當(dāng)’是笨人干的事，多半是某些人糊弄?jiǎng)e人干活、為自己邀功的幌子。” 小趙捧著保溫杯，跟鄰座老錢閑聊。剛聽(tīng)完“責(zé)任型領(lǐng)導(dǎo)力”課，老師舉的全是“企業(yè)家臨危挽狂瀾”的高光案例，黑板上“擔(dān)當(dāng)者終有回報(bào)”的粉筆字還沒(méi)干，可課間同學(xué)們嘴里，全是另一番苦澀：理想中擔(dān)當(dāng)是披荊斬棘的勛章，現(xiàn)實(shí)里卻常成別人的墊腳石。

后排兩個(gè)銷售男生正聊得熱乎。“上次替團(tuán)隊(duì)扛投訴，客戶明明是經(jīng)理擺架子惹毛的，最后通報(bào)批評(píng)寫的是我?！贝餮坨R的小張猛吸口煙，煙灰掉在白白的新襯衫上，“同事見(jiàn)我就笑，說(shuō)這‘擔(dān)當(dāng)’換來(lái)了處分，比扣績(jī)效還丟人?！毙⊥踅釉挘骸拔?guī)托氯苏劤尚?，提成被他揣走，轉(zhuǎn)頭在領(lǐng)導(dǎo)面前說(shuō)是自己熬的夜，我連句謝都沒(méi)撈著?！边@些話像沸水入杯，瞬間激出茶葉翻滾，伴著共鳴的滋滋聲——太多人遇見(jiàn)過(guò)“干活的沒(méi)功勞，邀功的沒(méi)干活”的事咯。

《杜拉拉升職記》劇照 圖源網(wǎng)絡(luò)

小章自己也有體會(huì)。原單位項(xiàng)目組集體出錯(cuò)，領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)時(shí)一屋子人低頭裝鴕鳥(niǎo)，偶爾有人想說(shuō)話，最終還是沉默。他想著“都是同事，一起扛”，主動(dòng)說(shuō)自己沒(méi)把好重要一關(guān)。結(jié)果年底評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)都沒(méi)他，全程沉默的組長(zhǎng)反倒成了“優(yōu)秀中層”，理由是“沉穩(wěn)應(yīng)對(duì)危機(jī)”“帶的團(tuán)隊(duì)有擔(dān)事兒的”。這事他沒(méi)細(xì)說(shuō)——“我擔(dān)了事兒成了他的本事”，怕顯得傻，可聽(tīng)著吐槽，心里堵的氣倒順了些，原來(lái)誰(shuí)都在“表面規(guī)則”與“實(shí)際運(yùn)作”的縫隙里栽過(guò)跟頭。

“你們說(shuō)，咱圖啥？” 做行政的錢大姐敲著桌子，玻璃杯底磕出輕響?！拔夜芎笄冢看尾块T扯皮都去調(diào)和，當(dāng)面就被說(shuō)‘狗拿耗子多管閑事’‘在領(lǐng)導(dǎo)面前刷存在感’?！彼P記本，老師寫的“擔(dān)當(dāng)者終有回報(bào)”被筆尖畫得圈都暈開(kāi)了。“現(xiàn)實(shí)是會(huì)哭的孩子有奶吃，埋頭扛事的總被當(dāng)軟柿子捏。你越擔(dān)當(dāng)，活兒越多，他越覺(jué)得理所當(dāng)然，付出全打了水漂。關(guān)鍵是他還愛(ài)看這熱鬧，表面好話說(shuō)盡，背面機(jī)關(guān)算盡，甚至把你推下深淵，還讓你以為他在做好事，真是‘權(quán)力的游戲’哦”。

小章發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們聊擔(dān)當(dāng)很少提“成就感”，說(shuō)得最多的是“無(wú)奈”。做技術(shù)的老辛說(shuō)部門有個(gè)規(guī)矩：誰(shuí)接爛攤子誰(shuí)負(fù)責(zé)到底，功勞被分走是常事，出問(wèn)題卻第一個(gè)找你?！吧蟼€(gè)月系統(tǒng)崩潰，我?guī)z人通宵修好?？偨Y(jié)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)叫錯(cuò)我名字，還故意表?yè)P(yáng)別人；后來(lái)用戶投訴界面不好看，第一個(gè)被約談的還是我。” 他自嘲地笑，眼角皺紋擠成一團(tuán)，“這擔(dān)當(dāng)，快成背鍋職業(yè)病了?！?/p>

有同學(xué)說(shuō)這就是職場(chǎng)真相：規(guī)則給老實(shí)人定的，實(shí)惠給精明人留的，體制機(jī)制常失靈，發(fā)揮作用的是另一套被拿捏的東西。小章想起剛工作時(shí)，前輩拍他肩膀說(shuō)“多干工作少說(shuō)話，擔(dān)當(dāng)總會(huì)有回報(bào)”。可真入了局才懂，回報(bào)未必是別人為你擔(dān)當(dāng)，可能是更多活兒、更重?fù)?dān)子讓你給他擔(dān)當(dāng)。還有人輕飄飄一句“他反正愿意干”，仿佛天生就該多扛事，付出從不需要重視。

《杜拉拉升職記》劇照 圖源網(wǎng)絡(luò)

“但也不全是吃虧吧？”小章忍不住插話。他想起原單位凈替人兜底的會(huì)計(jì)大哥，平時(shí)連修打印機(jī)都找他，誰(shuí)都覺(jué)得他好欺負(fù)不邀功。去年公司查賬出問(wèn)題，全靠他腦子里的“備份”數(shù)據(jù)才涉險(xiǎn)過(guò)關(guān)。雖沒(méi)拿獎(jiǎng)金，今年裁員時(shí)，年紀(jì)最大的他反倒被留下了。雖是閑崗，工資低了不少，卻保住了安穩(wěn)。原來(lái)有些擔(dān)當(dāng)藏著看不見(jiàn)的底氣，不是即時(shí)回報(bào)，而是關(guān)鍵時(shí)刻的立足之本。當(dāng)然，這“安穩(wěn)”未必是真的“立足”，更像被“剝奪”了前行的步伐。

小章覺(jué)得培訓(xùn)班最有意思的，除了理論就是這些帶煙火氣的閑聊。大家都在說(shuō)擔(dān)當(dāng)?shù)奶潱瑓s沒(méi)人勸誰(shuí)別擔(dān)當(dāng)；都說(shuō)職場(chǎng)涼薄，卻依然有人扛著事，像打游戲明知掉血還往前沖。就像錢大姐，一邊說(shuō)“吃力不討好”，一邊還在課間幫同事協(xié)調(diào)空調(diào)，一個(gè)個(gè)電話催物業(yè)。她說(shuō)“總不能因?yàn)橛腥苏急阋司彤?dāng)甩手掌柜，自己那關(guān)過(guò)不去，晚上睡不踏實(shí)?！边@或許就是成年人的選擇：不是不知道虧，只是過(guò)不了心里那道坎，這道坎無(wú)關(guān)精明，只關(guān)本心。

問(wèn)題是，她自己所謂的那“關(guān)”，重要嗎？

《杜拉拉升職記》劇照 圖源網(wǎng)絡(luò)

今天上課拖堂，放學(xué)時(shí)天快黑了，小章踩著夕陽(yáng)往地鐵站急著走，影子拉得老長(zhǎng)。下午培訓(xùn)班還在講“正能量領(lǐng)導(dǎo)力”，PPT 上全是金光閃閃的成功案例，可他覺(jué)得真正的擔(dān)當(dāng)哪有那么多高光時(shí)刻。更多時(shí)候是默默扛委屈、咽不公，明知可能吃虧，卻還是在關(guān)鍵時(shí)刻伸手托舉。唉，為自己擔(dān)當(dāng)和為別人擔(dān)當(dāng)，哪能分清？不是信“好人有好報(bào)”的童話，而是活這一趟，總得有自己認(rèn)的理兒，哪怕在別人看來(lái)傻氣、不合時(shí)宜，甚至被擠兌。領(lǐng)導(dǎo)總拍他肩膀說(shuō)“太虧了，相信付出總有回報(bào)”，可實(shí)際上，他早被“付出”困住，也靠這份“困住”找到了活法。

那些虧和付出，權(quán)當(dāng)是看透人心人情的學(xué)費(fèi)。付了多少，只有自己清楚。就像大家當(dāng)眾吐槽的，說(shuō)的全是些雞毛蒜皮的小事，大事都不提，卻藏著各自的冷暖。畢竟路是自己走的，踩的坑多了，就知道往哪落腳，懂了哪些是真規(guī)則，哪些是人心的褶皺。最“諷刺”的是，或許正是看清了某些人的把戲，才能笑對(duì)他們?nèi)诵陨系娜毕?，甚至?duì)他們多了一份可憐與同情。這，才算真的讀懂了生活大戲的復(fù)雜與豐富——它從不只有正能量的光鮮，也有負(fù)能量的磨人，而正是這些明暗交織，讓每一次選擇都有了力量。

~the end~