近日，2025年世界職業(yè)院校技能大賽總決賽生態(tài)保護(hù)與環(huán)境治理賽道（高職組）在江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院落下帷幕。德陽科貿(mào)職業(yè)學(xué)院應(yīng)急管理學(xué)院學(xué)子組成的參賽團(tuán)隊，在教師宋峰虎、王萍的指導(dǎo)下，斬獲該賽道銅獎，既展現(xiàn)了科貿(mào)學(xué)子精益求精的專業(yè)風(fēng)采，更印證了學(xué)校高質(zhì)量育人的扎實成果。

匠心備戰(zhàn)磨利劍，賽場拼搏展風(fēng)采

本次大賽由教育部等單位主辦，江西省教育廳承辦，贛州市人民政府、江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院協(xié)辦，吸引全國29個省（自治區(qū)、直轄市）的110支代表隊同臺競技。

賽事以“技能賦能綠色未來，匠心守護(hù)美麗家園”為主題，設(shè)環(huán)境類、安全類2個專業(yè)大組，聚焦生態(tài)保護(hù)與環(huán)境治理一線痛點(diǎn)難點(diǎn)，以及新工藝、新技術(shù)領(lǐng)域的真實場景，全面考察參賽隊伍的專業(yè)技能熟練度、規(guī)范度、技術(shù)難題解決能力與團(tuán)隊協(xié)作力。

德陽科貿(mào)職業(yè)學(xué)院的參賽團(tuán)隊由2022級應(yīng)急救援技術(shù)專業(yè)2班龍富林、2023級應(yīng)急救援技術(shù)專業(yè)3班譚立濤和張智軍組成。

該校應(yīng)急救援技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人宋峰虎介紹，為了參加此次比賽，早在一年前學(xué)校就在為整個比賽做準(zhǔn)備，首階段主要是學(xué)習(xí)賽事規(guī)章，拆解違規(guī)標(biāo)準(zhǔn)與時間節(jié)點(diǎn)；第二階段是篩選技能點(diǎn)、確定參賽項目，按隊員特長分配任務(wù)；第三階段是模擬賽場節(jié)奏，打磨流程銜接細(xì)節(jié)；后期則進(jìn)入為期40天的集中沖刺訓(xùn)練。

備賽期間，師生放棄假期，全力投入高強(qiáng)度訓(xùn)練。學(xué)校智能安防運(yùn)營管理、安全技術(shù)與管理專業(yè)負(fù)責(zé)人王萍記憶猶新，“夏季高溫時，團(tuán)隊清晨7點(diǎn)半集結(jié)，8點(diǎn)半后按每小時一單元開展室外訓(xùn)練，地面發(fā)燙、訓(xùn)練服浸透汗水，隊員仍專注動作；有人體力不支，隊友默默遞水，高溫訓(xùn)練持續(xù)半月，無人輕言放棄?！?/p>

“整個40天集訓(xùn)里，只集中休息了兩個下午，幾乎沒有間斷。”龍富林說，訓(xùn)練強(qiáng)度大到“汗水成了日常”——早上練完，衣服能擰出汗水，貼在身上黏著很難受，可接著訓(xùn)練時，汗?jié)竦囊路闪擞直恍碌暮顾?，反?fù)循環(huán)；到了晚上，衣服早已沾著汗味甚至發(fā)臭，大家卻顧不上在意，只想著把當(dāng)天的技能練扎實。

正是這種日復(fù)一日的訓(xùn)練，以及精益求精的追求。賽場之上，隊員們沉著冷靜、配合默契，憑借扎實的專業(yè)知識與熟練的操作技能，最終交出了亮眼答卷，彰顯出科貿(mào)學(xué)子的工匠精神。

多維育人結(jié)碩果，產(chǎn)教融合促發(fā)展

“此次獲獎不是偶然，而是學(xué)校長期深耕技能人才培養(yǎng)的必然結(jié)果?！钡玛柨瀑Q(mào)職業(yè)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，近年來學(xué)校圍繞“專業(yè)建強(qiáng)、育人提質(zhì)、產(chǎn)教融合”三大核心，持續(xù)發(fā)力，成效顯著。

在專業(yè)建設(shè)上，學(xué)校緊扣“智能、民生、健康、傳統(tǒng)文化”四大領(lǐng)域，開設(shè)34個專業(yè)、4個專業(yè)方向、3個微專業(yè)，形成應(yīng)急消防、智能制造、醫(yī)護(hù)康養(yǎng)、體育健康、幼兒發(fā)展、數(shù)字技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)字創(chuàng)意、三星堆文化創(chuàng)意9大特色專業(yè)群，校企共建專業(yè)占比51.52%，專業(yè)設(shè)置與成渝經(jīng)濟(jì)圈產(chǎn)業(yè)布局、德陽本地產(chǎn)業(yè)需求高度契合，真正實現(xiàn)“專業(yè)跟著產(chǎn)業(yè)走”。

育人質(zhì)量方面，學(xué)校亮點(diǎn)頻出：入選全國學(xué)校急救教育試點(diǎn)、應(yīng)急管理部“應(yīng)急救援員（五級）”集體鑒定單位，獲全國無償獻(xiàn)血促進(jìn)獎、“2024年度征兵工作表現(xiàn)突出集體”，省“雙師型”名師工作室落戶，“三星堆文化育人”案例入選全國職教質(zhì)量報告。學(xué)生獲省級以上技能賽獎項155項、行業(yè)賽89項，此次大賽斬獲銅獎進(jìn)一步印證育人質(zhì)量。

產(chǎn)教融合是學(xué)校培養(yǎng)“實戰(zhàn)型”人才的關(guān)鍵路徑。學(xué)校不僅成立三星堆文化創(chuàng)意學(xué)院，創(chuàng)新打造“文化+技能”育人模式，讓傳統(tǒng)文化與專業(yè)技能雙向賦能；還與企業(yè)深度合作，共建數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院、開展訂單式培養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)生從校園到職場的“無縫銜接”；同時建成153間校內(nèi)實訓(xùn)室、129個校外實訓(xùn)基地，讓學(xué)生在“真場景、真設(shè)備”中練就真本領(lǐng)。此外，學(xué)校聯(lián)合企業(yè)開發(fā)《三維建?！贰毒W(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)》等特色課程，依托數(shù)字平臺建設(shè)2785門線上課程，推動教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型；建筑消防產(chǎn)教融合工作室更常態(tài)化開展技能培訓(xùn)與研學(xué)活動，讓“學(xué)練結(jié)合”貫穿育人全程。

各種賽事也為教學(xué)指明方向。學(xué)校應(yīng)急管理學(xué)院副院長楊華軍表示，現(xiàn)在賽事重心已從單純比拼“熟練度”，轉(zhuǎn)向?qū)Α凹寄芩健⒙殬I(yè)素養(yǎng)、應(yīng)用價值、團(tuán)隊合作、創(chuàng)新創(chuàng)意”的全方位考察。接下來，學(xué)院將從三方面發(fā)力：專業(yè)建設(shè)上引入行業(yè)專家，融入真實典型及新技術(shù)項目案例；實訓(xùn)基地建設(shè)上依大賽標(biāo)準(zhǔn)升級設(shè)備、模擬場景，引入前沿救援設(shè)備；師資隊伍建設(shè)上組建跨專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊，整合多背景教師提升整體實力。

“學(xué)校將持續(xù)深化‘以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改’育人理念?！钡玛柨瀑Q(mào)職業(yè)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與技能人才培養(yǎng)，提升學(xué)生實踐能力與創(chuàng)新精神，為社會輸送更多高素質(zhì)技能人才。