大象新聞?dòng)浾?高彥均 通訊員 呂杉杉/文圖

近日，鄭州市金水區(qū)金橋?qū)W校報(bào)告廳內(nèi)洋溢著濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，鄭州市級(jí)和金水區(qū)級(jí)課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)在此舉行。

經(jīng)過(guò)前期的充分準(zhǔn)備與精心申報(bào)，兩個(gè)市級(jí)課題和多個(gè)區(qū)級(jí)課題成功通過(guò)立項(xiàng)，標(biāo)志著學(xué)校教科研工作邁出堅(jiān)實(shí)一步。金橋?qū)W校校長(zhǎng)彭錦輝、副校長(zhǎng)山立、副校長(zhǎng)宋君和各課題組成員齊聚一堂，共同見(jiàn)證這一推動(dòng)學(xué)校教育科研發(fā)展的重要時(shí)刻。

市級(jí)課題“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下小學(xué)文言文教學(xué)策略的實(shí)踐研究”，針對(duì)當(dāng)前文言文教學(xué)中存在的學(xué)生興趣不高、理解機(jī)械、遷移運(yùn)用難等問(wèn)題，研究致力于構(gòu)建文學(xué)性與表達(dá)性并重的文言文教學(xué)新樣態(tài)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境化、任務(wù)型的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受文言魅力、激發(fā)創(chuàng)意表達(dá)，實(shí)現(xiàn)文言知識(shí)積累、文學(xué)審美體驗(yàn)和語(yǔ)言創(chuàng)造運(yùn)用的有機(jī)統(tǒng)一。

市級(jí)課題“新教材下問(wèn)題鏈導(dǎo)向的小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究”，著眼于新教材理念落地與閱讀教學(xué)實(shí)效提升。研究以“問(wèn)題鏈”設(shè)計(jì)為核心，通過(guò)層次性、開(kāi)放性和邏輯性兼?zhèn)涞膯?wèn)題系統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深理解文本，激發(fā)思維與表達(dá)興趣。課題組計(jì)劃構(gòu)建以學(xué)生為中心、問(wèn)題為驅(qū)動(dòng)的英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式，旨在實(shí)現(xiàn)從“教課文”到“教閱讀”、從“被動(dòng)輸入”到“主動(dòng)思維”的轉(zhuǎn)變，全面提升學(xué)生的英語(yǔ)閱讀興趣和綜合語(yǔ)用能力。

區(qū)級(jí)課題遍地開(kāi)花，例如“提高小學(xué)中年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力策略的實(shí)踐研究”為題，致力于破解學(xué)生在理解數(shù)學(xué)文本、圖表信息和實(shí)際應(yīng)用題中的困難;“非遺彩繪元素在小學(xué)美術(shù)課程中的創(chuàng)意融合的實(shí)踐研究”，著力于傳統(tǒng)文化與當(dāng)代美育的深度融合等等，充分展示了該校聚焦教學(xué)中真實(shí)存在的問(wèn)題的科研實(shí)踐與探索。

宋君副校長(zhǎng)對(duì)各課題進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)。他充分肯定了各課題組的選題價(jià)值和研究思路，認(rèn)為這些課題緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，具有鮮明的時(shí)代性和實(shí)踐性?！敖逃蒲惺峭苿?dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的核心動(dòng)力，今天的開(kāi)題報(bào)告會(huì)展現(xiàn)了我們金橋?qū)W校教師團(tuán)隊(duì)的研究熱情和專(zhuān)業(yè)水平?！彼尉毙ｉL(zhǎng)在點(diǎn)評(píng)中表示，“希望各課題組能夠扎實(shí)過(guò)程、聚焦問(wèn)題、創(chuàng)新方法，真正將課題做實(shí)、做好?！?/p>

此次多個(gè)市級(jí)、區(qū)級(jí)課題的同步開(kāi)題，標(biāo)志著金橋?qū)W校教育科研工作邁上了新臺(tái)階。學(xué)校近年來(lái)高度重視教科研工作，鼓勵(lì)教師從“教學(xué)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變，形成了一批具有實(shí)踐價(jià)值和推廣意義的研究成果。

各課題組將根據(jù)此次開(kāi)題提出的建議進(jìn)一步完善研究方案，按計(jì)劃開(kāi)展后續(xù)研究工作。學(xué)校也將為課題研究提供全方位支持，確保各項(xiàng)課題順利實(shí)施，以科研引領(lǐng)教學(xué)改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，助力學(xué)生全面發(fā)展，為金水區(qū)乃至鄭州市基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)金橋智慧。